16.Last Friday a storm visited villages in Honolulu,(71)destroying(destroy) fourteen homes.Seven others were(72)sobadly damaged that their owners had to leave them,and fifteen others had broken windows or (73)torn(tear) roofs.One person was killed,several were badly wounded and taken to hospital,and a number of other people received smaller (74)injuries(injury).Altogether over two hundred people were homeless (75)as a result of the storm.
A farmer,Mr.Sabin,said that the storm began early in the morning and lasted for over(76)an hour.
"I was in the kitchen with my wife and children,"he said,"(77)whenwe heard a loud noise.A few minutes later our house fell down on top of us.We managed to climb out but then I saw that one of my children was missing.I went back inside and found him safe but very frightened."
Mrs.Roland said that her husband had just left for work when she noticed that her house was(78)shaking (shake).She rushed outside(79)immediately (immediate) with her children.
"There was no time to take anything,"she said."A few minutes later,the roof fell down."
Soldiers helped to bring people out of the (80)flooded(flood) area and the government supplied them with food,clothes and shelter.

分析 本文主要講述了風(fēng)暴襲擊了火奴魯魯(美國(guó)夏威夷州首府)以及當(dāng)?shù)厝藗儜?yīng)對(duì)風(fēng)暴的措施的事件.

解答 71.destroying 考查現(xiàn)在分詞.it與destroy之間是主謂關(guān)系,用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ).
72.so 考查固定搭配.so…that…意為"如此/這么…以致于…",句型中的so是副詞,常常用來(lái)修飾形容詞或副詞,常用句型為:主語(yǔ)+謂語(yǔ)+so+adj./adv.+that從句.
73.torn 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).a(chǎn)nd是并列連詞,它前后連接兩個(gè)相同的語(yǔ)法成分,broken和torn都是過去完成時(shí)態(tài).
74.injuries 考查名詞復(fù)數(shù).injury是可數(shù)名詞,根據(jù)主語(yǔ) a number of other people表示復(fù)數(shù)概念,要用復(fù)數(shù)形式.
75.a(chǎn)s 考查介詞.a(chǎn)s a result of意為"作為…的結(jié)果; 由于",是固定搭配.
76.a(chǎn)n 考查冠詞.hour是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指,因其讀音以發(fā)元音開頭,用不定冠詞an.
77.when 考查連詞.根據(jù)句意:這時(shí)我聽到一陣大的噪音.用連詞when.
78.shaking 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).根據(jù)句意:她注意到她的房子正在搖晃.用過去進(jìn)行時(shí)態(tài).
79.immediately 考查副詞.rush是動(dòng)詞,要用副詞修飾.
80.flooded 考查過去分詞.此處過去分詞flooded表示完成,意為"水淹的".

點(diǎn)評(píng) 在一篇200詞左右的語(yǔ)篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語(yǔ)不得多于3個(gè)單詞.要做好語(yǔ)法填空題,理解短文是解題的前提,扎實(shí)的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ),英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)是必要的補(bǔ)充.考生須靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),如單詞詞性、單詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語(yǔ)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽力題

6.How long did it take the woman to finish the paper?
A.Less than one and a half hours.
B.Not over an hour.
C.Over an hour and a half.

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7.Who are 12 years ago?
A.Hill and Tom                  
B.Sam and Tom            
C.Hill and Sam.

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4.What is the original price of the dress?
A.60 dollars.
B.80 dollar.
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11.What is Mr.Smith most probably?
A.A repairman.
B.A salesman.
C.A shop assistant.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1.In my living room,there is a plaque (匾) that advises me to"Bloom (開花) where you are planted."It reminds me of Dorothy.I got to know Dorothy in the early 1980s,when I was teaching Early Childhood Development through a program with Union College in Barbourville,Kentucky.The job responsibilities required occasional visits to the classroom of each teacher in the program.Dorothy stands out in my memory as one who"bloomed"in her remote area.
Dorothy taught in a school In Harlan County,Kentucky,Appalachian Mountain area.To get to her school from the town of Harlan,I followed a road winding around the mountain.In the eight-mile journey,I crossed the same railroad track five times,giving the possibility of getting caught by the same train five times.Rather than feeling excited by this drive through the mountains,I found it depressing.The poverty level was shocking and the small shabby houses gave me the greatest feeling of hopelessness.
From the moment of my arrival at the little school,all gloom (憂郁) disappeared.Upon arriving at Dorothy's classroom,I was greeted with smiling faces and treated like a queen.The children had been prepared to show me their latest projects.Dorothy told me with a big smile that they were serving poke greens salad and cornbread for"dinner"(lunch).In case you don't know,poke greens are a weed-type plant that grows wild,especially on poor ground.
Dorothy never ran out of reports of exciting activities of her students.Her enthusiasm never cooled down.When it came time to sit for the testing and interviewing required to receive her Child Development Associate Certification,Dorothy was ready.She came to the assessment and passed in all areas.Afterward,she invited me to the one-and-only steak house in the area to celebrate her victory,as if she had received her Ph.D.degree.After the meal,she placed a little box containing an old pen in my hand.She said it was a family heirloom (傳家寶),but to me it is a treasured symbol of appreciation and pride that cannot be matched with things.
31."Early Childhood Development"in Paragraph 1refers toB.
A.a(chǎn) program directed by Dorothy
B.a(chǎn) course given by the author
C.a(chǎn)n activity held by the students
D.a(chǎn)n organization sponsored by Union college
32.In the journey,the author was most disappointed at seeingB.
A.the long track
B.the poor houses
C.the same train
D.the winding road
33.Upon arriving at the classroom,the author was cheered up byA.
A.a(chǎn) warm welcome
B.the sight of poke greens
C.Dorothy's latest projects
D.a(chǎn) big dinner made for her
34.What can we know about Dorothy from the last paragraph?C
A.She was invited to a celebration at a restaurant.
B.She got a pen as a gift from the author.
C.She passed the required assessment.
D.She received her Ph.D.degree.
35.What does the author mainly intend to tell us?D
A.Whatever you do,you must do it carefully.
B.Whoever you are,you deserve equal treatment.
C.However poor you are,you have the right to education,
D.Wherever you are,you can accomplish your achievement.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽力題

8.What can we learn from the conversation?
A.This is the woman's second time to see Mr.White.
B.The woman wants Mr.White to check her teeth.
C.The man is a good dentist.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽力題

5.What can we learn about the man?
A.He prefers his job in Beijing.
B.He has got a job in Tianjin.
C.He'll leave for Nanjing.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽力題

6.What is the man going to do?
A.Go to the information counter.
B.Take a train to leave New York.
C.Check the price of the ticket.

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同步練習(xí)冊(cè)答案