分析 本文主要介紹了科爾切斯特動(dòng)物園十五歲的山魈發(fā)明了一個(gè)手勢(shì)--用手遮住她的臉,向她的伙伴傳遞一個(gè)信息:別打擾我!
解答 71.B 主旨大意題.縱觀全文內(nèi)容可知,本文主要介紹了十五歲的山魈發(fā)明了一個(gè)手勢(shì)--用手遮住她的臉,向她的伙伴傳遞一個(gè)信息:別打擾我!所以文章主要講猴子發(fā)明了一種手勢(shì).故選B.
72.A 詞義猜測(cè)題.根據(jù)第一段的she is actually sending a serious message to herfellows:"Leave me alone!"可知,她實(shí)際上向她的同伴們發(fā)出了一個(gè)嚴(yán)肅的信息:"別打擾我!".所以這個(gè)手勢(shì)是他們?cè)谛枰?dú)處時(shí)使用的.故選A.
73.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段第二句Importantly,the sign language is unlikely to have beeninfluenced by human activities because mandrills do not copy humans.可知,最重要的是,手語(yǔ)不太可能受到人類(lèi)活動(dòng)的影響因?yàn)樗鼈儾皇悄7碌娜祟?lèi).所以山魈的社會(huì)文化與人類(lèi)無(wú)關(guān),故選C.
74.A細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)倒數(shù)第二段的While the hand is in place,othermonkeys are not likely to approach or touch the monkey可知,當(dāng)做這個(gè)手勢(shì)時(shí),其他猴子不可能接近或觸摸這個(gè)猴子.所以它們利用這個(gè)手勢(shì)保護(hù)自己免受傷害,故選A.
75.D推理判斷題.根據(jù)倒數(shù)第二段中的As the discovery appears to be unique to ColchesterZoo,可知,這一發(fā)現(xiàn)在科爾切斯特動(dòng)物園看來(lái)是獨(dú)一無(wú)二的.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文是科教類(lèi)閱讀,主要考查細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題.在做細(xì)節(jié)理解題時(shí),首先根據(jù)題目要求迅速在文章里找出相應(yīng)的段落、句子或短語(yǔ).認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)的區(qū)別,在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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