書面表達(dá)。
     假如你是學(xué)生會(huì)主席張凡,學(xué)校安排你給即將到你校任教的外籍教師Snow推薦
一名學(xué)生幫手(assistant) 。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他寫封推薦信。
     1.歡迎Snow的到來
     2.推薦李華為學(xué)生幫手(高二年級(jí)學(xué)生,17歲,)
     3.介紹李華當(dāng)幫手的優(yōu)勢(shì)(電腦,溝通能力,英語水平)
     注意:
     1.詞數(shù)100左右;
     2.不要逐句翻譯,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
     3.信件開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Snow,
      I'm Zhang Fan, chairman of the Students' Union. _______________________________
_______________________________________________________________________
Dear Snow,
   I'm Zhang Fan, chairman of the Students' Union. It's great to learn that you are coming to teach in our
school next semester.
   I was asked to write to you, recommending Li Hua, a Senior 2 student , aged17, to be your assistant.
He(She )is a diligent student, who can use the computer skillfully and has a gift for communicating with
others. What's more, he(she) is expert at spoken English and always ready to help others in need. I am
confident that he(she )can be helpful in your work and life in China. If you have any questions, please
don't hesitate to ask me.
   Looking forward to your coming soon.
                                                                  Yours sincerely,
                                                                       Zhang Fan
答案不唯一
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:安徽省舒城中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試英語試題 題型:056

書面表達(dá)。

假如你是李華,你的好友Bob在給你的信中抱怨他的媽媽經(jīng)常把他當(dāng)小孩對(duì)待,請(qǐng)你就此寫封回信。

寫作要點(diǎn):1.告訴Bob要理解母親;

2.給Bob提出解決問題的具體建議。

要求:1.短文詞數(shù)100左右(不含已寫好的部分)

2.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,予以連貫;

3.書寫須工整清晰

Dear Bob:

As a student of your age, I understand your situation.

_________________________________

_________________________________

Yours

LiHua

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科目:高中英語 來源:2013屆黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達(dá):(25分)
假如你是校報(bào)編輯.請(qǐng)根據(jù)下面的“姚明小檔案”寫一篇英語文章.簡(jiǎn)單介紹姚明的基本情況。
姚明小檔案
位置:中鋒    國籍:中國   籍貫:上海    生日:9/12/80
高度:2.26M               體重:134.3kg
父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員。4歲生日時(shí),他得到了第一個(gè)籃球。6歲時(shí)知道NBA。
9歲開始接受業(yè)余訓(xùn)練,17歲入選國家青年隊(duì);18歲穿上了中國隊(duì)服。
2000年奧運(yùn)會(huì)期間,姚明平均每場(chǎng)63.9%的投籃命中率無人能比;在2001年的亞洲籃球錦標(biāo)賽上。姚明以平 均每場(chǎng)13.4分的成績(jī)幫助中國國家隊(duì)奪得冠軍。
2002年6月被休斯頓火箭隊(duì)選中,成為一名非常有前途的馳騁于NBA賽場(chǎng)的中國中鋒。
注意:1.詞數(shù)120左右。
生詞:亞洲籃球錦標(biāo)賽:Asian Basketball Tournament
投籃命中率:field goal percentage
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈四中高二下學(xué)期第一次(4月)月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達(dá)。
假如你是一名導(dǎo)游,陪同某外國旅游團(tuán)游覽長城。車抵長城,下車前你準(zhǔn)備對(duì)大家作必要的介紹和交代。請(qǐng)擬一份講話稿。講話稿必須包括以下內(nèi)容:
  1.簡(jiǎn)單介紹長城(世界上最長的城墻,有兩千多年的歷史 ,是世界奇觀之一);
  2.在長城逗留兩個(gè)半小時(shí),11點(diǎn)離開;
  3.游覽車在入口處等候,記住車號(hào),準(zhǔn)時(shí)返回;
  4.貴重物品隨身攜帶,下車前關(guān)上車窗;
  5.游覽時(shí)注意安全,祝大家玩得愉快。
  注意:不要逐句翻譯,字?jǐn)?shù)100個(gè)單詞左右。
Ladies and gentlemen,
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Yours                                        
Li Hua

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科目:高中英語 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期第一次(4月)月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá)。

假如你是一名導(dǎo)游,陪同某外國旅游團(tuán)游覽長城。車抵長城,下車前你準(zhǔn)備對(duì)大家作必要的介紹和交代。請(qǐng)擬一份講話稿。講話稿必須包括以下內(nèi)容:

  1.簡(jiǎn)單介紹長城(世界上最長的城墻,有兩千多年的歷史 ,是世界奇觀之一);

  2.在長城逗留兩個(gè)半小時(shí),11點(diǎn)離開;

  3.游覽車在入口處等候,記住車號(hào),準(zhǔn)時(shí)返回;

  4.貴重物品隨身攜帶,下車前關(guān)上車窗;

  5.游覽時(shí)注意安全,祝大家玩得愉快。

  注意:不要逐句翻譯,字?jǐn)?shù)100個(gè)單詞左右。

Ladies and gentlemen,

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________

Yours                                        

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá):(25分)

假如你是校報(bào)編輯.請(qǐng)根據(jù)下面的“姚明小檔案”寫一篇英語文章.簡(jiǎn)單介紹姚明的基本情況。

姚明小檔案

位置:中鋒    國籍:中國   籍貫:上海    生日:9/12/80

高度:2.26M               體重:134.3kg

父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員。4歲生日時(shí),他得到了第一個(gè)籃球。6歲時(shí)知道NBA。

9歲開始接受業(yè)余訓(xùn)練,17歲入選國家青年隊(duì);18歲穿上了中國隊(duì)服。

2000年奧運(yùn)會(huì)期間,姚明平均每場(chǎng)63.9%的投籃命中率無人能比;在2001年的亞洲籃球錦標(biāo)賽上。姚明以平 均每場(chǎng)13.4分的成績(jī)幫助中國國家隊(duì)奪得冠軍。

2002年6月被休斯頓火箭隊(duì)選中,成為一名非常有前途的馳騁于NBA賽場(chǎng)的中國中鋒。

注意:1.詞數(shù)120左右。

生詞:亞洲籃球錦標(biāo)賽:Asian Basketball Tournament

投籃命中率:field goal percentage

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