分析 本文是一篇科普類文章閱讀.描述了一位古生物館長(zhǎng)荷馬,他是一位恐龍搜尋者.通過(guò)研究恐龍的化石骨骼來(lái)了解他們的習(xí)性.荷馬的工作也頗具浪漫,但也是異常辛苦.
解答 DCBGA
71.D.本題考查前后句子的聯(lián)系,根據(jù)開(kāi)頭When I'm walking around the field looking for things,和Horner is curator of paleontology 可知,后面進(jìn)一步描述他確切的身份是一個(gè)恐龍搜尋者;故選D.
72.C.本題考查前后句子的聯(lián)系,根據(jù)后面的句子To locate a good spot to hunt for them.Horner uses a geologic map可知,這句主要是講解的恐龍骨的埋藏 地點(diǎn);故選C.
73.B.本題考查前后句子的聯(lián)系,前面提到 I walk I around in those areas looking for bones,后面又描述They dig out the bones using tools可知,尋找到骨頭后自然會(huì)有人挖掘;故選B.
73.G.本題考查前后句子的聯(lián)系,前面提到The nest was the first evidence that Dinosaurs cared for their young該巢穴提供了第一份恐龍會(huì)養(yǎng)育后代的證據(jù).可知,接下來(lái)就開(kāi)始荷馬的發(fā)現(xiàn)的意義;故選G(荷馬的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)古生物學(xué)家進(jìn)入對(duì)恐龍行為理解的全新領(lǐng)域.).
75.A.本題考查前后句子的聯(lián)系,通過(guò)后面一句Getting the stuff out of the ground when it's snowing or blowing 40miles an hour can be miserable.可知,這是描述他們工作的辛苦;故選A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類閱讀類文章,首先整體把握文章大意;其次分段理解段落主旨大意;然后根據(jù)整體大意結(jié)合選項(xiàng)判斷銜接關(guān)系.每段第一句有時(shí)能起關(guān)鍵作用.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | before | B. | when | C. | while | D. | until |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | if | B. | since | C. | when | D. | before |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Yes,I'm sure I can | B. | No,hardly | ||
C. | Sorry,I can't | D. | I don't think I can |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I am Mr Fred. | B. | Speaking | ||
C. | Who are you? | D. | Who are you looking for? |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | No problem | B. | Cheer up | C. | What a pity | D. | Come on |
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