Question

1．In my living room，there is a plaque（匾） that advises me to"Bloom （41）Where you are planted．"It reminds me of Dorothy．I got to know Dorothy in the early 1980s，when I was teaching Early Childhood Development through a program with Union College in Barbourville，Kentucky．The job（42）responsibility/responsibilities （responsible） required occasional visits to the classroom of each teacher in the program．Dorothy stands out in my memory as the one（43）who"bloomed"in her remote area．
Dorothy taught in a school in Harlan County，Kentucky，Appalachian Mountain area．To get to her school from the town of Harlan，I followed a road（44）winding （wind） around the mountain．In the eight-mile journey，I crossed the same railroad track five times，giving the possibility of（45）being caught （catch） by the same train five times．Rather than feeling excited by this drive through the mountains，I found it depressing．The poverty level was shocking and the small shabby houses gave me the greatest feeling of  （46）hopelessness （hope）．
From the moment of my arrival at the little school，all gloom（憂郁） disappeared．Upon arriving at Dorothy's classroom，I was greeted with smiling faces and treated like a queen．The children（47）had prepared （prepare） to show me their  （48）latest （late）  projects．Dorothy told me with a big smile that they were serving poke greens salad and cornbread for"dinner"（lunch）．
Lonely  （49）as she was far away from the modern civilization and convenience，she never ran out of reports of exciting activities of her students．Her enthusiasm never cooled down．She passed all the tests（50）excellently（excellent） and I found that Dorothy was really blooming where life had planted her．

Answer 1

分析 短文介紹了作者的一次經(jīng)歷，看到Dorothy在貧困的地區(qū)綻放自己的故事，提醒自己"在你生長的地方綻放"．

解答 41．Where，考查從句的引導詞，根據(jù)下文"bloomed"in her remote area，可知表達"在你生長的地方綻放"，從句成分完整，因此使用充當?shù)攸c狀語的where引導．
42．responsibility/responsibilities，考查名詞，空格在句子充當主語，因此使用其名詞形式，此處謂語動詞required，因此使用名詞的單數(shù)或復數(shù)都可以．
43．who，考查定語從句的引導詞，先行詞是the one指人，引導定語從句應使用who．
44．winding，考查非謂語，句子謂語動詞是followed，因此wind使用其非謂語形式，與其邏輯主語road構(gòu)成主動的關系，因此使用現(xiàn)在分詞短語．
45．being caught，考查動名詞的用法，此處指作者經(jīng)過同個鐵路軌道五次，有可能遇到同輛火車五次，be caught by"遇到"，此處位于介詞of后，應使用其動名詞形式．
46．hopelessness，考查名詞，此處看到貧苦地區(qū)給了作者一種絕望的感覺，因此使用名詞"絕望"hopelessness．
47．had prepared，考查謂語動詞的時態(tài)，此處指作者到達學校之前孩子們就準備好了，因此表達過去的過去，應使用過去完成時had prepared．
48．latest，考查形容詞的用法，此處應使用形容詞修飾名詞projects，因此使用latest"最新的"．
49．a(chǎn)s，考查讓步狀語從句的引導詞，形容詞lonely位于句首，因此使用as引導讓步狀語從句，意思為"雖然"．
50．excellently，考查副詞的用法，此處應使用副詞修飾動詞短語passed all the tests．

點評 對于語法填空這類題，一是懂得分析句子結(jié)構(gòu)，二是知道充當各個句子成分的詞類或詞性，從語法上確定答案，當然，對于某些固定搭配也要牢記，在平時的學習中要多積累這些詞匯或短語，對于句子使用的時態(tài)語態(tài)也要通過語境進行確定．