分析 本文主要介紹了記憶詩(shī)歌的一些建議.首先,讀懂詩(shī),弄清楚它的韻律和停頓;其次,把一首詩(shī)分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分逐行背誦,背誦一部分后,再背下一部分,直到背誦整首為止.其三,背誦之后,仍然繼續(xù)練習(xí),直到流利為止.
解答 76--80 DBFEG
76.D 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文If you find some word which you do not know,look it up in the dictionary可知,對(duì)于不知道的單詞要查字典,上文應(yīng)是:努力弄懂每一個(gè)單詞.故選D.
77.B 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文That's because the lyrics have a tune (曲調(diào)) to them可知,那是因?yàn)槭闱樵?shī)有曲調(diào),上文應(yīng)是與歌相關(guān),即:大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)容易記住一首歌.故選B.
78.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文However,you do not have to worry if you are not able to recall anything可知,你不必?fù)?dān)心什么也記不住,上文應(yīng)是:你可能記住了幾個(gè)單詞,幾行,也可能什么也記不。蔬xF.
79.E 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文After you do this many times,try to recite the line without looking into the book可知,這樣做了許多次后,不看書背誦,下文應(yīng)是:重復(fù)這個(gè)過程直到你背誦整首詩(shī)為止.故選E.
80.G 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文keep on practicing till you are able to recite the poem fluently可知,繼續(xù)練習(xí)直到你流利背誦為止,下文應(yīng)是:在家人,朋友或老師面前背誦也是有幫助的.故選G.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專門練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | once gained | B. | to be gained | C. | after gained | D. | while gained |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:信息匹配
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