書面表達(dá)(共1小題,滿分15分)
校友王浩被邀請來你校作報告,談中學(xué)生該如何高效地學(xué)習(xí)英語的問題。請根據(jù)下面表格提供的信息,在學(xué)校網(wǎng)頁的“英語角”欄目上用英語對王浩作一簡單介紹:
姓 名 | 王浩 | 出生年月 | 1978.3 | 出生地 | 湖南長沙 |
學(xué)歷學(xué)位 | 研 究 生 | 專 業(yè) | 英語翻譯 | ||
精通語言 | 英語 日語 中文 | ||||
簡 歷 | 1990-1996年 長沙市長郡中學(xué) 1996---1999年 北京大學(xué)英語系 2000-2003年 北京外國語大學(xué)英語系攻讀研究生 2003-2005年 在美國California University大學(xué)深造 2006年至今 從事翻譯工作;做國家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯;在許多大型國際會議上做同聲翻譯。 | ||||
中學(xué)時 興趣愛好 | 游泳、籃球、集郵、流行音樂, 和同學(xué)練習(xí)英語口語,曾在全國英語技能大賽(National English Language Skills Contest)中得過一等獎。 |
Mr.Wang Hao is a schoolmate of our school. He was born in March in 1978 in Changsha . He finished his middle school in Changjun Middle school in 1996. In the same year, he was enrolled by Beijing University and began to major in English. Then he continued to study in Beijing Foreign Language University as a graduate student. In 2003 he got the chance to study further in California University in the USA. In 2006, he began to work as simultaneous interpreter, sometimes for the leaders of the country at the international conferences.
While studying in Changjun here, besides his subjects required to learn, he also enjoyed listening to popular music and collecting stamps. His favorite sports were swimming and playing basketball. He showed very strong interest in speaking English from his early age. Once he got the first prize in the national English language skills contest.
In addition to English, Chinese , he has mastered another foreign language—Japanese.
Tomorrow afternoon, he will give us a wonderful speech about how we should learn English effectively. Please be there on time.
解析
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省南山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)(共1小題,滿分15分)
假如你是高二學(xué)生黎明。最近,某英文報刊正在進(jìn)行“怎樣才算是一名好學(xué)生”的討論,F(xiàn)在,請你用英語給該報編輯寫封信,從以下方面談?wù)勀銓Υ嗽掝}的看法。
1.校內(nèi)表現(xiàn)(尊敬老師、遵守校規(guī)、學(xué)習(xí)刻苦);
2.校外表現(xiàn)(愛父母、做家務(wù)、做好公民);
3.身體心智(健康);
4.生活態(tài)度(積極)
注意:1. 詞數(shù)100字左右。
2. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
3. 書寫清晰、工整
Dear editor,
I am Li Ming, a senior two student.____________________________________
Looking forward to hearing from you.
Best Regards
Yours sincerely,
Li Ming.
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科目:高中英語 來源:安徽省廬江二中2009-2010學(xué)年度高一下學(xué)期第三次月考試卷(英語) 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(dá)(共1小題,滿分25分)
假如你是李華,就讀于某校高一年級。本學(xué)期你調(diào)整了學(xué)習(xí)方法并取得了進(jìn)步,請你針對下表寫一篇100詞左右的英語短文,并簡單做成總結(jié)。
| 學(xué)習(xí)方法 | 結(jié)果 |
上學(xué)期 | 每晚熬夜復(fù)習(xí)白天所學(xué);白天上課困倦,漏了許多要點(diǎn) | 考試成績差 |
本學(xué)期 | 每晚保證充足睡眠;白天上課經(jīng)歷充沛;及時向老師請教問題。 | 成績跟上了其他同學(xué)。 |
結(jié)論 | |
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科目:高中英語 來源:廣東省2009--2010學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試英語試卷 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(共1小題,滿分15分)
前段時間,社會上就是否該恢復(fù)使用繁體字展開了激烈的討論。請你根據(jù)下列要點(diǎn)給某英文報紙?jiān)u論欄目寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
反對者認(rèn)為:1. 繁體字字形優(yōu)美,包含了中華文化;2. 繁體字更容易辨認(rèn),漢字從繁到簡是一種退步。
支持者認(rèn)為:1. 繁體字書寫煩瑣,難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏需要;2. 漢字從繁到簡是一種進(jìn)步。
你的看法
注意:1. 用五句話,文章的開頭已給出,不計入總詞數(shù);
2. 要求包含所有要點(diǎn),可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:簡體字simplified Chinese characters 繁體字traditional Chinese characters
退步regress n.
I’m very interested in the recent discussion over whether the traditional Chinese characters should be used officially. ________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2013屆河南省高二3月月考英語試題 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(共1小題滿分25分)
作為中學(xué)生,你經(jīng)歷過多次考試,體驗(yàn)過成功,也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容,簡要概述中學(xué)生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度,并結(jié)合自身實(shí)際,說明你的態(tài)度和理由。
消極態(tài)度 |
積極態(tài)度 |
你的態(tài)度及理由 |
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力 |
﹡分析失敗原因 ﹡改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 ﹡增強(qiáng)自信心 |
? |
詞數(shù):120左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度:attitude to/ toward 分析: analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________
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