1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學的研究性學習小組分別對高一、高二和高三學生的課外閱讀情況進行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

Hours spent reading per week on average

 
 


  

根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,內(nèi)容包括:

簡要描述圖中信息;

分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認識到閱讀的重要性、作業(yè)多……);

談談你的看法。

注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));

              Senior High School Students’ Outside Reading

As is shown in the chart,_______________________________________________________

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               


Senior High School Students’ Outside Reading

As is shown in the chart, senior high school students spend less time reading as their grade rises. On average, students in Senior One spend 7 hours per week reading and those in Senior Two 5 hours. Much less time, only 2 hours, is devoted to reading by Senior 3 students.

Reasons are various. First, most students don’t attach enough importance to outside reading. As a consequence, their reading time is often taken up by other activities. Second, with their grade becoming higher, they have more homework to do, leaving no spare time for reading.

In my opinion, students should arrange adequate reading time to broaden their horizons. Meanwhile, teachers may encourage their students’ outside reading by offering them a list of good books.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:浙江省臺州市2010年高三年級第二次調(diào)考試題(英語) 題型:寫作題

書面表達(滿分30分)
1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學的研究性學習小組分別對高一、高二和高三學生的課外閱讀情況進行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。
Hours spent reading per week on average

根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,內(nèi)容包括:
簡要描述圖中信息;
分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認識到閱讀的重要性、作業(yè)多……);
談談你的看法。
注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));
Senior High School Students’ Outside Reading
As is shown in the chart,_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

書面表達。

    1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,
某中學的研究性學習小組分別對高一、高二和高三學生的課外閱讀情況進行了調(diào)查,下面的圖表顯
示了他們的調(diào)查結(jié)果。
                               Hours spent reading per week on average
                 
    根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,
內(nèi)容包括:
1. 簡要描述圖中信息;
2. 分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認識到閱讀的重要性,作業(yè)多……);
3. 談談你的看法。
注意:詞數(shù):100-120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));
                                    Senior High School Students' Outside Reading
    As is shown in the chart ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源: 題型:

書面表達(滿分30分)

1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學的研究性學習小組分別對高一、高二和高三學生的課外閱讀情況進行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

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  • Hours spent reading per week on average

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    科目:高中英語 來源: 題型:

    第二節(jié):書面表達(滿分30分)

    1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學的研究性學習小組分別對高一、高二和高三學生的課外閱讀情況進行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

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      Hours spent reading per week on average

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