分析 本文講述了一個(gè)人們真誠(chéng)對(duì)待別人的故事.
我在馬來(lái)西亞的中國(guó)城買東西,付賬時(shí)發(fā)現(xiàn)少10美元,店主讓他先拿走,明天來(lái)送錢就行,我雖然在第二天換了旅館,但是仍然走了很遠(yuǎn)的路去送了錢.讓不認(rèn)識(shí)的人能夠信任你真是一件美好的事.
解答 76.in.考查介詞.we stayed 是One of the hotels 的定語(yǔ)從句,表示"住在旅館里"應(yīng)該用stay in One of the hotels,所以加in.
77.so.考查連詞.Everything was cheap there 和 we did a lot of shopping是因果關(guān)系,所以用 so.
78.one.考查不定代詞.和a watch for myself 用one代指a watch.
79.the.考查冠詞.修飾same用定冠詞the.
80.when.考查連詞.根據(jù)it was time to pay(該付賬的時(shí)間),I realized I was 10dollars short(我意識(shí)到我少10美元)的句義可知用when 連接前后句.
81.returning.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞.suggest 后用doing做賓語(yǔ),表示"建議做某事".
82.owner.考查派生詞.根據(jù)of the shop 可知本句表示"商店的主人",所以用動(dòng)詞 own的名詞owner.
83.would be.考查謂語(yǔ)動(dòng)詞.根據(jù)主句I asked her 是一般過(guò)去時(shí)態(tài) 和從句的時(shí)間狀語(yǔ) the next day 可知用過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài),所以用would be.
84.farther/further.考查比較級(jí).根據(jù)Unfortunately we changed our hotel 可知我換了旅館,所以本句表示"新的旅館比原來(lái)的遠(yuǎn)",所以用far的比較級(jí)farther/further.
85.who/that.考查關(guān)系詞.定語(yǔ)從句you don't know 的先行詞是 people,缺少賓語(yǔ),所以關(guān)系詞用who/that.
點(diǎn)評(píng) 考查短文改錯(cuò).賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài).
1.賓語(yǔ)從句的主句如果是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的話,從句根據(jù)句子意思使用任何時(shí)態(tài).例如:
My teacher tells me that John got an A in the yesterday's exam.
2.賓語(yǔ)從句的主句如果是過(guò)去時(shí)態(tài),那么從句要使用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)(過(guò)去式,過(guò)去完成式,過(guò)去進(jìn)行式等)
例如:My teacher told me that I had passed the exam.(告訴我之前,我考試已經(jīng)通過(guò)了.考試通過(guò)發(fā)生在告訴之前,是過(guò)去的過(guò)去,用過(guò)去完成時(shí))
3.不管賓語(yǔ)從句的主句是什么時(shí)態(tài),只要從句部分是一般真理,名言警句等的話,那么從句都是使用一般現(xiàn)在時(shí).例如:My teacher told us that the earth goes around the sun.不管怎么樣,從句的語(yǔ)序都是陳述句語(yǔ)序.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | keep up with | B. | put up with | C. | get away with | D. | mix up with |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Absolutely true. | |
B. | How do it come into being? | |
C. | There is no point in saying it. | |
D. | Just so-so. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the; 不填 | B. | a; 不填 | C. | 不填; the | D. | a; the |
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