書面表達(dá)(15分)
王明，高中生，在一次車禍中受傷，腿部殘疾，在生活中遇到很多困難和歧視，對(duì)生活失去信心。作為他的朋友李鵬，請(qǐng)你給他寫一封建議信，幫助他改變心態(tài)，重新樹立生活的勇氣。要求包括以下方面，可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。
1．只要有正確的人生態(tài)度，陽光無處不在。舉例說明。
2．只要學(xué)會(huì)某種技能，是可能找到好工作，幫助別人，獲得成就感。
3．忘掉不愉快，像正常人一樣成為社會(huì)的一員。
詞數(shù)要求： 100-120. 開頭已給出，不記入詞數(shù)。
Dear Wang Ming,
I’m sorry to hear that you got hurt in the accident and met lots of problems in your life.
Yours,
Li Peng

二．近來，有學(xué)生在校外租房而不愿住大寢室。請(qǐng)根據(jù)下面提示，一分為二地用英語寫一篇短文，說明兩者各自的好處和壞處，并表明自己的觀點(diǎn)。20分。
學(xué)習(xí)時(shí)間；
安全；
自由性；
與同學(xué)交往；
學(xué)習(xí)效果。
（注：開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不包含在5句話當(dāng)中。）
[寫作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Nowadays, some students would not like to live in a dorm .Instead, they rent houses outside the school. There are advantages and disadvantages for both.
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第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）
假如你是楊方，你要競(jìng)選班長(zhǎng)（class president），請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容寫一篇競(jìng)選演講詞。
1．你認(rèn)為自己具備什么條件可以勝任班長(zhǎng)工作？
2．如果當(dāng)選，你會(huì)為班級(jí)同學(xué)做些什么？
注意：詞數(shù)120個(gè)左右，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Hello, everybody!
My name is Yang Fang. I’m glad to have this opportunity to tell you why you should vote for me as class president.
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第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）
在緊張的高三備考階段，英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見，并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給老師寫封信，表達(dá)你的需求和建議。
● 為夯實(shí)基礎(chǔ)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考和消化的時(shí)間；
● 請(qǐng)反復(fù)訓(xùn)練易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，提供典型試題；
● 指導(dǎo)寫作方面的方法；
● 精選回家作業(yè)，減少作業(yè)量；
● …… （個(gè)人補(bǔ)充）
注意：
1．短文必須包括以上要點(diǎn)以及個(gè)人的補(bǔ)充要求或建議，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2．詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
In the course of the general revision,
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Yours
Li Hua

第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
假定你是李華，正在加拿大接受英語培訓(xùn)，住在一戶當(dāng)?shù)厝思依�。今天主人Mr Knight不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給Mr Knight寫一則留言條，內(nèi)容包括：
1．參觀歷史博物館，并在附近公園吃飯
2．去商場(chǎng)買雙鞋子
3．您在秘書Sussa來電說：①與Mr Wilson在Tiny Coffee的見面取消
②別忘了晚上八點(diǎn)在Union Club的活動(dòng)
③盡快給她回電話
4．六點(diǎn)我回家
注意：
1．字?jǐn)?shù)100字左右；2．適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；3．開頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
Dear Mr Knight,
In view of you being out, I have to leave a note…
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Yours,
Li Hua

第二節(jié)　書面表達(dá)（共1題，滿分25分）
假如你是李華，由于高考臨近，你的好友王平感到前所未有的焦慮和壓力。請(qǐng)你結(jié)合以下要點(diǎn)，用英語給他寫封信安慰并鼓勵(lì)他。
1．保持良好的心態(tài)．對(duì)自己有信心；
2．緩解壓力的辦法：聽音樂，進(jìn)行體育鍛煉以及和家人或朋友交流；
3．高考的成敗并不能決定人的一生……
注意：l．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)．以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Wang Ping,
I'm sorry to hear that you are suffering from heavy pressure and anxieties from college entrance examination．
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Best regards，
Li Hua

VIII. Composition 作文 15’ * 1 = 15’
專題演講：我們?yōu)槭裁磳W(xué)英語
【內(nèi)容提示】
請(qǐng)你根據(jù)提示，以 Why We Learn English為題寫一篇演講稿。
①英語現(xiàn)已成為世界性語言。
②掌握英語的重要性：在改革開放時(shí)代要同外國人做生意；國際會(huì)議所用語言之一是英語；重要書籍多數(shù)都是用英語出版的；懂英語的人可以加深對(duì)世界各民族的了解，可以為世界和平作出更大的貢獻(xiàn)。
③希望所有學(xué)生都重視英語學(xué)習(xí)并充分地使用英語。
全篇詞數(shù)：120—150。
開頭結(jié)尾已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
Good morning everyone,
Thank you for taking the time to be here.
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Thank you for being such a good audience.

第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
你校針對(duì)全球氣候變暖對(duì)人類和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響，進(jìn)行了討論。請(qǐng)你根據(jù)下表提示，用英語給某英語報(bào)社寫一篇短文，呼吁公眾行動(dòng)起來，消除全球變暖的影響。
        注意：
1．詞數(shù)100左右；(生詞：旱災(zāi)：draught n.)
2．短文題目和開頭已為你寫好，不必另寫；
3．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

VII．書面表達(dá) (滿分20分)
假如你是李明，你的朋友李華準(zhǔn)備到外企求職，必須具備一定的英語水平。請(qǐng)發(fā)e-mail告知他學(xué)習(xí)英語的方法。
提示:     1. 養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣（如：……）；
2. 多看英語電視和電影；擴(kuò)大詞匯量；
3. 要有自信；多講，多用，不要怕出錯(cuò)。
注意:     1. 詞數(shù)100左右；
2. 電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計(jì)入你所寫詞數(shù)）。
Dear Li Hua,
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Your sincerely
Li Ming

書面表達(dá)(15分)
假設(shè)你叫李華,你們學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)課堂”計(jì)劃，同學(xué)們可以通過校園網(wǎng)互相幫助，解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)寫一封電子郵件給你的外國筆友Jason ，向他介紹“網(wǎng)絡(luò)課堂”計(jì)劃。
內(nèi)容要點(diǎn)：
1．可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組；
2．可以在論壇（forum）上發(fā)帖子，討論學(xué)習(xí)上遇到的困難；
3．定期組織活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
注意：
1．內(nèi)容應(yīng)包括以上所有信息。
2．詞數(shù)：80-100左右。信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jason,
I’d like to tell you about the “Network Class Plan” in my school.
 
Do you have such a network class in your school? Looking forward to your reply.
Yours,                                                                                    
Li Hua