科目: 來源:不詳 題型:寫作題
態(tài)度一 | 態(tài)度二 | 你的觀點 |
考試失利時,情緒低落,喪失信心,不再努力。 | 考試失利時,鼓勵自己,充滿信心;查找原因,避免再犯同樣錯誤。 | |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
看法 | 理由 |
多捐贈 | 1.富有愛心的體現(xiàn); 2.可為貧困地區(qū)做更大貢獻, 更多的人得到幫助; 3.彌補未親自去做志愿者的遺憾; |
無所謂 | 1.捐贈的數(shù)額多少不代表愛心; 2.應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟情況而定; 3.不宜互相攀比; |
你的觀點 | ………… |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
| 原因 |
贊成 | 幫助他人是美德……; 幫助他人就是幫助自己……; …… |
反對 | 怕陷入麻煩,甚至危險; 怕被誤解; …… |
你的觀點?(至少兩點) |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
賽前準(zhǔn)備 | 做好充分準(zhǔn)備:如平時可對著鏡子練習(xí) |
用語簡練, 使評委印象深刻 | |
比賽時 | 保持微笑 |
忘詞時不緊張,繼續(xù)演講 |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
消極態(tài)度 | 積極態(tài)度 | 你的態(tài)度及理由 |
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力 | ﹡分析失敗原因 ﹡改進學(xué)習(xí)方法 ﹡增強自信心 | ? |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
主要原因 | 作業(yè)量大,偏難 |
對功課不感興趣,懶惰 | |
完成任務(wù),取悅老師 | |
危害及解決辦法 | 抄襲不對,違反校規(guī) |
要誠實,勤奮學(xué)習(xí) | |
有困難可請教同學(xué)或老師 | |
個人看法 | …… |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
學(xué)習(xí)的重要性 | 1.科技發(fā)展的需要 2.激烈的社會競爭 3.國家強盛 |
成功的學(xué)習(xí)者的共性 | 獨立、主動、目的明確、學(xué)以致用 |
你的看法 | 怎樣成為成功的學(xué)習(xí)者(至少兩點): 1.…… 2.…… |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
一些同學(xué)認為 | 一些同學(xué)認為 | 你的觀點 |
方便;時尚。 | 中學(xué)生自控能力差;玩手機浪費時間。 | (請你實話實說) |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
Creating a Green Campus |
1.綠化環(huán)境,多植樹種草,愉悅身心; |
2.保護環(huán)境,盡可能少使用塑料制品等,減少白色污染; |
3.考試不作弊,不抄襲作業(yè),不瀏覽不健康網(wǎng)站。 |
你的建議…… |
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題
簡介 | 著名魔術(shù)師,1976年出生于臺灣。7歲時開始對魔術(shù)感興趣,12歲榮獲“全臺灣兒童魔術(shù)大賽冠軍”。2010年春晚表演使他成為中國內(nèi)地最熱魔術(shù)師 |
成就 | 表演深受世人歡迎,曾到美國、日本、韓國、英國等演出。 |
愛好 | 他善于和觀眾互動、創(chuàng)造性地進行思考;認為使魔術(shù)成功的原因是思想而非操作能力。 |
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