8．5．What do we know about the boy？
A．His room is always messy．
B．He's asked to clean up the room later．
C．He wants to go on a picnic first．

7．假定英語課上老師要求同桌之間修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處只涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉；
修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均只限一詞．
（2）只允許修改10處，多者（從11處起）不計(jì)分．
Dear Martin，
How are you doing recently？Learned that you have retired，we all miss you．On behalf of my schoolmates，I?m written the letter to express our deepest thanks to you．
We?re grateful for you have done for us over the years．It is you that helped us make great progresses in our English．When some students got into trouble，you suggested they improved their learning methods and always helped us out with patience．We still remember what fun we had when you told jokes in class．All of us value the precious time when we spent together．We will keep it on mind forever．
We true wish you good health and a wonderful life after retirement!
Yours sincerely，
Li Hua．

6．When should the man return the books？
A．By December 30th．
B．By December 13th．
C．By December 3rd．

5．How will the woman travel to Beijing？
A．By air．B．By train．C．By car．

4．What will Nancy do tonight？
A．See a movie．B．Stay at home． C．Go shopping．

3．Why doesn't the man want the first T-shirt？
A．It's too expensive．B．It's too big．C．It's too small．

2．寫假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Ding Guangquan，an old master of crosstalk，has been teaching this unique art form to foreigner since 1989．Ding's classes，that are held in Beijing，gain much popularity among foreign students．Ding is always happily to take on new foreign students．His initial requirements are that students must speak good Putonghua but have an interest in Chinese culture．The students begin their training by listening and copying traditional pieces of crosstalk．Then they move on to create crosstalk dialogues in the pairs with other students．Finally，when Ding Guangquan think they have attained enough skills，the foreign students can create dialogues with him．Once polished their skills，some of his students go on to become quite well-known himself．

1．What color is Mary's coat？
A．Yellow．B．Black．C．Brown．

20．Where are the speakers？
A．At a library．B．At a computer lab．C．At a printing shop．

19．What is the man complaining？
A．The meat tastes like leather．B．The meat is too hard to eat．C．The bone breaks his tooth．