科目: 來源: 題型:
每年暑假,家長們都踴躍送孩子去參加形式多樣的夏令營, 如英語夏令營, 減肥夏令營等等。請用英語寫一篇短文闡述這種現(xiàn)象, 說明家長們此舉的原因(至少兩點), 表明你自己的觀點并簡述你今年暑期的安排(包括學習方面、身體鍛煉、其他活動等)。
注意:
詞數(shù):150字左右。
文章開頭已給出,不計入詞數(shù)。
Every summer vacation, parents will send their children to different kinds of summer camps, such as English camps, weight-losing camps, etc.
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科目: 來源: 題型:
某中學生英文報于“世界無煙日 (World No-Smoking Day)”前夕征集關于吸煙危害健康的小論文,請你為其投稿。內(nèi)容至少包括以下要點:
1.吸煙危害自身及他人的健康;
2.世界衛(wèi)生組織 (The WHO) 稱每年至少兩百萬人死于與吸煙有關的疾;
3.呼吁:吸煙者戒煙;公共場所禁煙;青少年遠離香煙……
詞數(shù):120左右。
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科目: 來源: 題型:
近期手機上網(wǎng)“禍及”青少年學生成為社會各界高度關注的焦點問題,于是你班同學就“青少年使用手機上網(wǎng)”展開了一場熱烈的討論。下表是這次討論的結(jié)果。請給英語報寫一篇短文,介紹此次討論的情況并闡明你的觀點。
約60%的同學認為 | 約40%的同學認為 | 你的看法 |
隨時隨地上網(wǎng)了解最新信息,拓寬視野。 方便與家長、朋友聯(lián)系。 有多種功能,使人得到放松 | 用手機上網(wǎng)玩游戲,閑聊等浪費時間和金錢。 網(wǎng)絡上有許多有害信息,對青少年造成不良影響。 沉溺網(wǎng)絡游戲,影響生活和學習。 | 1. 2. (至少2條) |
注意:字數(shù):150詞左右 文章開頭已給出,不記入總詞數(shù)。
Recently our class has held a heated discussion about whether it’s good for teenagers to surf the Internet through mobile phones.______________________________________
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科目: 來源: 題型:
假設你叫李華,你們學校最近開展了一次創(chuàng)建“平安校園”的活動。請你用英語寫一篇短文,談談創(chuàng)建“平安校園”活動的重要性。短文應包括下面的內(nèi)容和自己的看法。
1.增強安全意識的重要性;
2.在運動中要注意安全;
3.在校內(nèi)外要注意人身安全;
4.同學間發(fā)生矛盾時,一定要冷靜、理智;
5.逐步將“平安校園”活動轉(zhuǎn)化為全體師生的實際行動。
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要簡單翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫;
2.使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3.詞數(shù)150左右。
注:請將短文寫在答題紙上。
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假設你是李華,你所在的學校與德國某一中學有一個交流項目(Exchange Programme),此項目為部分同學提供在德國學習一年的機會,F(xiàn)在你有意要參加該項目,請根據(jù)以下內(nèi)容要點,用英語向該校寫一份申請。
1、渴望了解不同文化,樂于傳播中國文化;
2、現(xiàn)在正寄宿學校(boarding school)上學,習慣離家生活;
3、新的經(jīng)歷對性格培養(yǎng)有益,是學習、鍛煉的好機會。
注意:1、短文必須包括以上要點,可適當添加細節(jié)。
2、詞數(shù):100詞左右。開頭已經(jīng)為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
I am writing this letter to apply for a position in the exchange programme_________
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I hope I can have this wonderful chance
Best regards
Li Hua
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2009年10月24日, 湖北長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救兩名落水少年,因大多數(shù)同學不會游泳,其中3名大學生不幸被江水吞沒,英勇獻身。為此引發(fā)熱議,“不會游泳該不該救人?”請根據(jù)表中所給信息,用英語寫一篇短文,談談你的看法。
應該 | 無私奉獻很可貴,值得鼓勵,只要有希望,就不能見死不救。 英雄給社會以榜樣力量,值得欽佩和尊敬。 愛心是社會和諧的主題。 |
不應該 | 不值得,培養(yǎng)應該大學生不容易。 做法不可取,可以高聲呼救,也可以讓會游泳的下起。 |
你的看法(列舉兩至三點) |
注意:
1. 對所給要點逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已寫好,不計入總詞數(shù)。
On 24 October, 2009, more than ten college students from Changjiang University in Hubei Province jumped into the river hand in hand to rescue two drowning children, but three of them lost their lives, which aroused a heated discussion.
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2009年10月24日, 湖北長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救兩名落水少年,因大多數(shù)同學不會游泳,其中3名大學生不幸被江水吞沒,英勇獻身。為此引發(fā)熱議,“不會游泳該不該救人?”請根據(jù)表中所給信息,用英語寫一篇短文,談談你的看法。
應該 | 無私奉獻很可貴,值得鼓勵,只要有希望,就不能見死不救。 英雄給社會以榜樣力量,值得欽佩和尊敬。 愛心是社會和諧的主題。 |
不應該 | 不值得,培養(yǎng)應該大學生不容易。 做法不可取,可以高聲呼救,也可以讓會游泳的下起。 |
你的看法(列舉兩至三點) |
注意:
1. 對所給要點逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已寫好,不計入總詞數(shù)。
On 24 October, 2009, more than ten college students from Changjiang University in Hubei Province jumped into the river hand in hand to rescue two drowning children, but three of them lost their lives, which aroused a heated discussion.
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假如你是王兵,你和你的美國筆友John對中美身勢語的差異做了一個簡單的對比。請你根據(jù)以下表格內(nèi)容完成一個關于中美身勢語差異的英文報告,同時提醒人們在和外國朋友交際時,注意正確使用身勢語。
身勢語 | 美國 | 中國 |
身體接觸 | 保持距離,較少接觸,尤其是同性之間 | 身體接觸較多,例如女性之間可以手拉手等 |
伸舌頭 | 一種粗魯?shù)谋憩F(xiàn) | 一種尷尬的表現(xiàn) |
拍小孩的頭 | 給予安慰或鼓勵 | 表示喜愛 |
注意:
1. 短文應包括表格所示的全部內(nèi)容,可適當發(fā)揮;
2. 次數(shù)120左右,文章開頭已經(jīng)為你寫好,不計入詞數(shù);
3. 參考詞匯:輕拍pat;安慰comfort。
As we have more communication with foreigners, we should pay more attention to the differences in our body language.__________________________________________________
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目前,學校有少數(shù)學生在考試中作弊。某英文雜志社擬就此現(xiàn)象向中學生征文,標題是“My Opinion on Cheating in Examinations”。請根據(jù)下列提示用英語寫一篇征文稿。
內(nèi)容要點如下:
主要原因 | 考試偏多、偏難 |
不用功、懶惰 | |
取悅父母、老師 | |
個人看法 | 作弊不對,違反校規(guī) |
要誠實,努力學習 | |
……(其他看法) |
要求:1.短文必須包括上面所有的內(nèi)容要點,也可適當發(fā)揮;
2.詞數(shù):150個左右;
3.參考詞匯:作弊 cheat v.
My Opinion on Cheating in Examinations
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