1、下列關(guān)于加速度的說法中正確的是

A、加速度越大，其速度的變化量一定越大

B、有加速度的物體，它的速度一定在增加

C、物體運動速度有變化，則它必定有加速度

D、物體的加速度越來越小，則它的速度一定越來越小

2、如圖，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一個小滑輪，細繩一端拴一小球，小球置于半球面上的A點，另一端繞過小滑輪，今緩慢拉繩使小球從A點滑至半球頂點，在此過程中，細繩對球的拉力T及球面對小球的支持力F大小變化情況是：

A、T變大、F變大    B、T變小、F變大

C、T變小、F不變    D、T不變、F變小

3、如圖，質(zhì)量為M的木架上有一質(zhì)量為m的金屬環(huán)，當環(huán)以初速度v_o沿桿上升時，木架對地剛好無壓力，則金屬環(huán)的加速度為：

A、          B、

C、           D、

4、如圖，質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)為K的彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)通過細繩將A向上拉起，當B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則：

A、   B、   C、   D、

5、小車在水平面上向右勻速運動時，車廂內(nèi)用OA、OB兩細線系住一質(zhì)量為m的小球，此時線的拉力分別為F_OA、F_OB，當小車向右加速時，線的拉力分別為F_OA^/、F_OB^/

A、F_OA^/＜ F_OA    B、F_OA^/> F_OA   C、F_OB^/= F_OB    D、F_OB^/> F_OB

6、汽車A在紅綠燈前停住，綠燈亮起時起動，以0.4m/s²的加速度做勻加速運動，經(jīng)過30s后以該時刻的速度做勻速直線運動，設在綠燈亮的同時，汽車B以8m/s的速度從A車旁駛過且一直以此速度做勻速直線運動，速度方向與A車相同，則從綠燈開始亮時開始：

A、A車在加速過程中與B車相遇     B、A、B相遇時，速度相同

C、相遇時A車做勻速運動           D、兩車相遇后不可能再次相遇

7、質(zhì)量為M的斜面放在粗糙的水平面上，質(zhì)量為m的小物體沿斜面勻速下滑時，斜面仍靜止，下列說法正確的是

A、斜面對小物塊的作用力方向豎直向上，大小為mg

B、水平面對斜面體底部的摩擦力方向水平向左

C、斜面體對地面壓力大于（M+m）g

D、當小物塊上加一個豎直向下的壓力時，小物塊仍勻速下滑

8、科學研究發(fā)現(xiàn)在月球表面（1）沒有空氣（2）重力加速度約為地球表面的1/6，（3）沒有磁場。若宇航員登上月球后在空中從同一高度同時釋放氫氣球和鉛球，忽略地球和其他星球?qū)υ虑虻挠绊�，下列說法正確的是

A、氫氣球?qū)⑾蛏霞铀偕仙�，鉛球自由下落

B、氫氣球和鉛球都處于失重狀態(tài)

C、氫氣球和鉛球都將下落，但鉛球先落到地面

D、氫氣球和鉛球都將下落，且同時落地

9、有一物塊放在粗糙的水平面上，在水平向右的外力F作用下向右做直線運動，如圖甲，其運動的v－t圖象如圖乙中實線所示，則下列關(guān)于外力F判斷正確的是

A、在0-1s內(nèi)F不斷變化

B、在1-3s內(nèi)外力F大小恒定

C、在3-4s內(nèi)外力F不斷變化

D、在3-4s內(nèi)外力F恒定

10（1）（2分）有一同學用游標卡尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得結(jié)果如圖示，則該工件的長度L＝_____________cm.

（2）（4分）某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了兩種方案。

方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖a；

方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖b。

上述兩方案中，你認為更合理的是          ，該實驗中測量的物理量是______________。

（3）（4分）如圖是用紙帶拖動小車用打點計時器測定勻變速運動規(guī)律時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.1s，則V_B＝________m/s，a=________m/s²。

11、（10分）如圖所示為幼兒園供兒童游戲用滑梯示意圖，其中AB為斜面滑槽，與水平方向的夾角為37，BC為水平滑槽，與半徑為0.4m的1/4圓弧滑槽CD相切，ED為地面，通常兒童在滑槽上滑動時的動摩擦因數(shù)是0.5，A點離地面的高度AE為2.8m，則兒童在斜面滑槽上下滑時的加速度大小為____________m/s²，兒童從A處由靜止起滑到B處時速度大小為__________m/s。為防止兒童在游戲時從C處直接平拋滑出，則兒童滑到C點時速度大小應小于__________m/s，水平滑槽BC的設計長度應大于_________m。（g取10m/s²，sin37＝0.6，cos37＝0.8）

12、A（1）以下說法中正確的是：______________

A、所有金屬在常溫下都是固態(tài)

B、布朗運動就是指液體分子的無規(guī)則運動

C、一定質(zhì)量理想氣體在等溫膨脹過程中既不吸熱，也不放熱

D、兩分子間距離增大的過程中，分子間作用力一定減小

E、熵是物體內(nèi)分子運動無序程度的量度

F、熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體

G、液晶既有液體的流動性、又具有晶體的光學各向異性特點

H、容器中的氣體對器壁的壓強是由于大量分子頻繁撞擊容器壁產(chǎn)生的

（2）“嫦娥一號”繞月球轉(zhuǎn)動周期為T，軌道半徑為r，由此可得月球質(zhì)量的表達式為________。地球第一宇宙速度v₁與地球同步衛(wèi)星線速度v₂相比，v₁___________v₂。（填“>”“＝”“<”）

（3）為提高金屬絲電阻的測量精確度，減少誤差，實驗中需要確定電流表的內(nèi)接或外接，由于電表內(nèi)阻不清楚，一同學采用了試觸法進行判斷，將圖示電路閉合后，電壓表移動端接到a點，電壓表示數(shù)為2.0V，電流表示數(shù)為0.40A，當移動端接到b點時，電壓表示數(shù)為3.0V，電流表示數(shù)為0.38A（電源內(nèi)阻不計），由以上數(shù)據(jù)可知，應采用電流表________接法，R_X的實際值是___________。（保留兩位有效數(shù)字）

12、B（1）以下是關(guān)于近代物理的若干敘述，正確的是________________

A、太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應是熱核反應

B、康普頓效應揭示了光的粒子性

C、在原子核發(fā)生衰變過程中，動量守恒、能量守恒規(guī)律仍適用

D、氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時要釋放一定頻率光子，同時動能增大

E、射線和射線都是電磁波

F、盧瑟福粒子散射實驗揭示了原子核具有復雜結(jié)構(gòu)

G、用粒子轟擊鈹核（）可以得到碳核（）和質(zhì)子

H、紫外線照射到鋅板表面時能夠產(chǎn)生光電效應，當增大紫外線的照射強度時，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大

（2）如圖所示，間距為d的光滑平行金屬導軌水平放置在豎直向上的磁應強度為B的磁場中，一端接有阻值為R的電阻，一質(zhì)量為m，電阻為r的導體棒ab放置在導軌上，在外力F作用下從t=0開始運動，其速度規(guī)律為v=v_msimωt，不計導軌電阻及感應電流的磁場對原磁場的影響，求：

①感應電動勢的表達式；②電阻R上的發(fā)熱功率。

13、為了安全，公路上行駛的汽車之間必須保持必要的距離，我國交通管理部門規(guī)定，高速公路上行駛汽車的安全距離為200m，汽車行駛的最高速度為120km/h，請根據(jù)下面提供的資料。

資料一，駕駛員的反應時間為0.3s－0.6s

資料二，各種路面與汽車輪胎之間的動摩擦因數(shù)。

路面

動摩擦因數(shù)

干瀝青與混泥土路面

0.7－0.8

干碎石路面

0.6－0.7

濕瀝青與混泥土路面

0.32－0.4

求（1）在計算中駕駛員的反應時間、路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù)應各取多少？

（2）通過計算說明200m為必要的安全距離。

（3）若在某公路上有甲、乙兩車，甲車以72km/h在前行駛，乙車在后以144km/h超速行駛，乙發(fā)現(xiàn)甲車后立即制動，當距甲車200m時開始減速，則減速時加速度至少多大才能避免相碰。

14、如圖甲所示為學校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿桿的下滑情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學生（可視為質(zhì)點）從上端由靜止開始滑下，5s未滑到竿底時速度恰好為零，從學生開始下滑時刻計時，傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示，g取10m/s²，求

（1）該學生下滑過程中的最大速率；

（2）圖中F₁的大�。�

（3）滑桿的長。

15、如圖所示，坐標空間中有場強為E的勻強電場和磁感強度為B的勻強磁場，y軸為兩種場的分界面，圖中虛線為磁場的右邊界，現(xiàn)有一質(zhì)量為m，電荷量為-q的帶電粒子從電場坐標位置（-L，0）處以初速度v_o沿x軸正方向開始運動，且已知L＝（重力不計），

試求：（1）粒子剛進入磁場時速度及位置坐標；

（2）使帶電粒子能穿越磁場區(qū)域而不再返回電場中磁場的寬度d應滿足的條件。

江蘇省阜寧中學09屆高三第一次調(diào)研考試

物理答題紙

10．（1）           （2）                                 （3）               

11．                                                                       .

12.A(1)               (2)                         (3)                       .

B(1)                      

  (2)

13.

14.

15.