2009年浙江高考權(quán)威模擬試題詩歌鑒賞匯編

(一)2009年2月浙 江 六 校 聯(lián) 考

語 文 試 卷

(二)閱讀下面一首唐詩和一首散曲,然后回答問題。(6分)

    夜雨寄北    李商隱

    君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

  何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

 

[雙調(diào)]清江引

        秋懷    張可久

西風(fēng)信來家萬里,問我歸期未?

雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

22.這兩首詩,詩人表達(dá)了怎樣的共同情感?(2分)

 

23.這兩首詩,在寫法上有什么相同和不同之處?請(qǐng)作簡要分析。(4分)

 

(二)2009年杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語文試題卷

23.三、四兩句取象老牛,詩家評(píng)說“用意很深”。對(duì)詩人的“用意”,你是怎樣理解的?(4分)

22.“云破月來花弄影”是千古傳誦的名句。王國維在《人間詞話》中說:“看一‘弄’字而境界全出矣!闭(qǐng)你就一“弄”字,談?wù)勊@現(xiàn)的“境界”。

答:________________                                                      ____

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23.“沙上并禽池上暝”描寫了什么景色?作者寫這一句的用意是什么?

答:_______________                                                  _________

(四)浙江省杭州二中2009屆高三年級(jí)第六次月考

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三、古代詩文閱讀(共34分,其中選擇題每小 題3分)

三、古代詩文閱讀(共34分,其中選擇題每小題3分)

  21.三、四兩句運(yùn)用了什么修辭手法,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

22.前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)略加分析。(3分)

                                                                            

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23.前人評(píng)價(jià)尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄,對(duì)此你是怎么理解的?(3分)

                                                                                

 

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22.詞中“落紅”是詩歌常見意象,請(qǐng)另寫出兩個(gè)含有“落紅”意象的古詩詞句。(2分)

 

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23.《白雨齋詞話》評(píng)論該詞“深情委婉”,結(jié)合詞句就“深情委婉”進(jìn)行賞析。(4分)

 

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22.這兩首詞的上闋都有寫景的句子,“山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外”、“風(fēng)柔日薄春猶早”,分別表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)

                                                                                

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 20、評(píng)論家說此詩末二句“藝術(shù)地寫出了悲壯之情”,請(qǐng)作出賞析。

(1)簡析“悲壯”:                                                                        

(2)評(píng)賞“藝術(shù)”:                                                                       

 

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    20.觸動(dòng)主人公愁緒的具體景象有哪些?女主人公心亂愁苦的原因又是什么?(3分)

    景象:                                 

    原因:                                 

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    21.結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡,念粉郎言語”寫法上有何新意?(3分)

                                                             

(一)

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22.表達(dá)了詩人渴望回家卻沒法回家,只能在遠(yuǎn)方思念親人的深切之情。

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23.相同:都沒有直接(正面)回答歸期是在什么時(shí)候,都借助景物的描寫來抒發(fā)感情。

不同:李詩想象將來和親人團(tuán)聚時(shí)在西屋的窗下竊竊私語、剪去燭花、回憶在巴蜀時(shí)的情景的喜悅幸福之情;張的散曲用北雁在霜林如醉的長空里哀啼、行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲、秋雨打蕉而驚醒了神游故鄉(xiāng)的美夢(mèng)來回答什么時(shí)候是歸期,暗示著回家還遙遙無期。

(二)(18分)

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   22.豐收(2分)

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   23.詩人借剛釋重負(fù)、臥坡吃草的老牛抒發(fā)內(nèi)心的郁悶:自己仕途坎坷,官場(chǎng)勞頓,何異于老牛的耕耘之債?然而老牛的役債有了結(jié)的時(shí)日,而自己何嘗不想卸卻重負(fù),舒閑疲憊的心呢。((4分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

(三)

22“弄”字具有擬人的特點(diǎn),顯出了姹紫嫣紅的勃勃生機(jī)和月光皎潔、花枝搖曳的美景。

23寫水鳥雙棲并宿、燕婉親昵之庭園池塘美景反襯自己的孤單愁苦和惜春戀春之情。

(四)

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22.比喻,表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)和平的思想感情。(2分)

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23.“倚”字更好!耙小弊指鼙磉_(dá)出征人倚樓的安閑姿態(tài),好象是在傾聽那悅耳的角聲

和欣賞那迷人的秋色,微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種

時(shí)刻提防邊事的感覺,破壞了此詩寧靜安詳?shù)囊饩场?/p>

“守”字更好。“守”字刻畫了戍邊將士忠于職守保家衛(wèi)國的精神風(fēng)貌,為后文“大漠無兵阻,窮邊有客游”作了很好的鋪墊,微妙地傳達(dá)出邊關(guān)的安寧就是有了這些忠誠的戰(zhàn)士的主旨!耙小弊植荒苷宫F(xiàn)戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。(4分)

(五)

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21.首聯(lián)在全詩中起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)帥全篇的作用。后面的詩句,是對(duì)“勝事”與“賞玩忘歸”的具體展開。

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22.①呼應(yīng)標(biāo)題!稗渌略谑帧焙魬(yīng)標(biāo)題中“夜月”二字,而“弄花香滿衣”則呼應(yīng)“春山”。②從結(jié)構(gòu)上看,該句承上啟下。“掬水”句承首聯(lián)“夜”,“弄花”句承首聯(lián)“春”;下啟頸聯(lián),乃流連不舍之因。③這兩句寫山中勝事,物我交融,人情物態(tài)兩面俱到,既見出水清夜靜與月白花香,又從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出詩人的童心不滅與逸興悠長。所寫“勝事”雖只有兩件,卻足以以少勝多。④“掬水”句寫泉水清澄明澈,照見月影,將明月與泉水合而為一;“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫,將花香衣香渾然為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合,妙趣橫生。⑤精于煉字,“掬”字,“弄”字,既寫景又寫人,既寫照又傳神,確是神來之筆。(答出三點(diǎn)得4分,答出兩點(diǎn)得2分,答出一點(diǎn)得1分)

(六)

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8.(5分)不一樣。前者通過“楓葉丹”來寫秋之深,從而表現(xiàn)相思之苦;后者以春天的“二月花”來比楓葉,一掃常見的凄涼黯淡,透露出欣喜昂揚(yáng)之情。

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9.(3分)點(diǎn)明時(shí)令是秋季,從花開到花落的時(shí)間長,說明相思之久;用“殘”字渲染出蕭瑟冷清的氣氛,襯托出愁苦的心情。

(七)

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22.送別,樂觀/豁達(dá)/開朗/積極都可(2分)

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23. 我同意。詩的第二句說“送君不覺有離傷”, 寫自己送朋友離開,也不覺得悲傷,因此看似無情,(1分)但詩人接著說“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”。一句肯定,一句反詰,蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼,(2分)這兩句既對(duì)朋友表示寬慰,又將深摯不渝的友情和別后的思念,滲透在字里行間了,更顯體貼與深情。(1分)

(八)

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22.(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象,描繪出“小園”蓬勃生機(jī)的早春氣息。 (1分)詞句中春雖未到,但不遠(yuǎn)矣,概因日晴雪融,梅花盛開,池水碧綠,在點(diǎn)明“小園”已經(jīng)充滿了活力與生機(jī),這都是大地蘇醒的先兆。(1分)

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23.(4分)同意王國維的看法。(1分)詞中的“月”是“斜月”,說明此時(shí)的月并非滿月,光為微光,這樣的月光照在夜晚生出寒氣的草上,渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再與前句“高樹鵲銜巢”結(jié)合起來,環(huán)境的特點(diǎn)更為清晰。(1分)而如改為“明月”,則光線小同,意境也會(huì)不同。(1分)(如答同意“有人”的看法,分析合情理,能自圓其說,亦可。)

(九)

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22.陳詩中的將士們不畏嚴(yán)寒,勇登天山,精神振奮,豪情萬丈,積極樂觀;王詩中的征人背井離鄉(xiāng),感情蒼涼、悲愴,心中充滿離愁別恨。

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23.都運(yùn)用了烘托的藝術(shù)手法刻畫人物。陳詩通過對(duì)環(huán)境的描寫,用環(huán)境的惡劣來襯托戍邊將士無所畏懼的精神,用“橫笛”“紅旗”等意象烘托征人們的壯志和豪情,全詩具有詩情畫意之美;王詩不直接抒寫征人的離愁別恨,而是通過琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來烘托感情,深沉感人。

(十)

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20、“竟”是“最終”之意,詩人懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風(fēng)云變幻,云不斷幻化出各種形象,詩人也不斷重復(fù)著盼望和失望,最后云彩隨風(fēng)飄散,化為烏有,詩人的希望也終于完全落空。(2分)一個(gè)“竟”字,既含有事與愿違的深深失望,也含有感到被作弄之后的一腔怨憤。(1分)

(十一)

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21、三、四句運(yùn)用擬人、對(duì)比、象征手法(2分)一邊是大片旱苗行將枯死,急盼甘霖,一邊卻是夏云高高在上,悠閑從容,化作奇峰在作自我欣賞。表現(xiàn)了作者對(duì)見死不救的夏云的憎恨以及對(duì)“不問蒼生”的權(quán)勢(shì)者的抨擊。(2分) 

22. ⑴襯托:以聲襯靜,猿的哀鳴打破了山村的寧靜;⑵擬人:“競長”“閑開”寫出了春天的生機(jī)。⑶寓情于景:猿的哀鳴觸動(dòng)了詩人內(nèi)心的悲愁,色彩鮮艷、充滿生機(jī)的春景反襯了詩人的哀怨之情。(寫出其中一點(diǎn)得1分,兩點(diǎn)得3分)

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23.⑴詩人寫愁不說愁,只說鬢發(fā)白了一半;⑵只說讀張署的詩是白了鬢發(fā)的原因,不正面寫自己的愁怨。(寫出一點(diǎn)得1分,兩點(diǎn)得3分)

(十二)

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22.唐?戴叔倫 《相思曲》:“落紅亂逐東流水,一點(diǎn)芳心為君死。”

  元?高克恭 《過信州》詩:“風(fēng)送落紅攙馬過,春風(fēng)更比路人忙!

  清?陳維崧 《破陣子?擬過竹逸齋前探梅》詞:“四百八十南朝寺,二十四番花信風(fēng),鵑啼催落紅。”

  清?龔自珍《 已亥雜詩》:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。(2分)

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23.(1)首句動(dòng)靜對(duì)比,暗示襯托思婦的情懷,“只在”暗示春風(fēng)吹不展愁眉,“花繁”暗示思婦因懷人而無意游賞的心情。(2)次句靜景場(chǎng)面中,詞人借“一泓碧水”“一條花徑”襯托出思婦的幽閨寂寞。(3)三句“游絲短”,反襯情意長,“羅帶緩”暗示相思日益消瘦。(4)末句懸擬他日歸來相見情形,未直接陳述自己的憔悴,而說明鏡不會(huì)欺騙人。全詞顯得委婉深情?傮w看,上片寫景抒情,下片則以間接而曲折的手法顯情,寫得情深而委婉。(4分)(寫出兩點(diǎn)即可。)

(十三)

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22.“山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外”襯托作者的鄉(xiāng)思離情,“風(fēng)柔日薄春猶早”寫出了作者的愉悅欣喜之情。(2分)

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23.范詞豪邁,上闋寫景從大處落筆,意境開闊高遠(yuǎn);下闋抒情,“酒入愁腸,化作相思淚”,抒情自然直接。李詞婉約,上闋寫初春清晨起床后的感受,意境閑適優(yōu)美;下闋抒情,“沉水臥時(shí)燒,香消酒未消”,不直說愁,而說酒,說熏香,抒情含蓄雋永。(4分)

(十四)

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20.(1)末二句寫花落。北陂落花隨流水而去,花魂無玷。而南陌杏花將被車輪碾碎,變作塵土,其悲可見。作者借杏花抒寫人格:寧為玉碎,不為瓦全。甚是悲壯。(3分)

(2)末二句托物言志,狀物時(shí)運(yùn)用了比喻(“雪”喻落花)、襯托(南陽杏花反襯北陂杏花)等修辭,生動(dòng)、深刻地表達(dá)了心志。(3分)

(十五)

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