江西省高安中學2008―2009學年度下學期期中考試
高二年級語文試題
命題人:劉國強 審題人:陳春蓮
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分,考試時間150分鐘
第Ⅰ卷(選擇題 共36分)
一、(15分,每小題3分)
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )
A、趕咐(suō) 倏(shū)然 卮(zhī)酒 坻(chí)石
B、千鎰 (yì) 寂寥(liǎo) 孽(niè)障 宮絳(tāo)
C、夾(jiā)縫 廂廡(wǔ) 偏裨(pí) 詬誶(suì)
D、鏟刈(chì) 愀然(qiǎo) 服帖(tiè) 央浼(miǎn)
2、下列各組詞語的字形有沒有錯誤的一項是( )
A、幽壑 扈從 草行露宿 經(jīng)年累月
B、阜盛 褻瀆 委屈求全 形影相吊
C、蜉蝣 窈窕 滄海一栗 如泣如訴
D、豢養(yǎng) 渲泄 從善如流 不絕如縷
3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )
①在可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議舉行期間,來自世界各國的民間組織將 各自不同的民風民俗和文化。
②中國、巴西兩國在航空航天領(lǐng)域的合作為兩國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展方面作出巨大貢獻,而且彰顯了兩國高科技領(lǐng)域的實力,因此被譽為發(fā)展中國家高科技合作的 。
③中華科技網(wǎng)為大家介紹了 原裝筆記本電腦和水貨的幾種方法,如檢查外包裝箱、核實型號代碼、注意特殊標簽等。
A、展現(xiàn) 典型 辨別 B、展現(xiàn) 典范 辨認
C、展示 典范 辨別 D、展示 典型 辨認
4、下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A、1941年7月9日,近代著名教育家、出版家,簡化漢字的始作俑者陸費逵病逝于香港。
B、改革開放的政策讓鄉(xiāng)里人的膽子大了起來,南村的李二喜首當其沖,辦起了全鄉(xiāng)第一家私營服裝廠。
C、他們根據(jù)那位青年提供的線索,先找到張某,要他供出是從哪兒販來的,再緣木求魚,終于把制造假冒名酒的黑窩子找到了。
D、世界高爾夫名將伍茲對選手賽失利不以為意,依舊將目標瞄準即將開始的大師賽冠軍寶座。
5、 下列各句中,沒有語病的一項是( )
A、要是一個青年人的道德品質(zhì)有問題,那么他的學歷即使很高,也不可以委以重任。
B、這個世界是很公平的,沒有播種怎么有收獲?年輕人,切忌不要扮演寒號鳥的角色。
C、你哪里了解,要辦成這樣一臺大型的晚會要經(jīng)過多少演職人員的辛勤努力,才能與觀眾朋友們見面的。
二、(9分,每小題3分)
我國每年有7億多噸作物秸稈(相當于3.5億噸標煤)沒有很好利用,其中2億噸被就地焚燒,污染大氣;每年有1000多萬公頃農(nóng)田因覆蓋石油基塑料地膜而導致土壤肥力衰退;此外,尚有1億多公頃(稍少于現(xiàn)耕地面積)不宜墾為農(nóng)田,但可種植高抗逆性能源植物的邊際性土地。這些農(nóng)林廢棄物和邊際性土地,對生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)而言,是一筆寶貴的能量資源和物質(zhì)財富。
6、下列對“生物質(zhì)能源”的理解,不正確的一項是( )
A、生物質(zhì)能源是由綠色植物利用日光吸收的二氧化碳和水合成為碳水合物而形成的一
種能源。
B、生物質(zhì)能源是由生物質(zhì)經(jīng)過光能循環(huán)轉(zhuǎn)化,成為化學能并貯存下來的一種可再生的
清潔的能源。
C、生物質(zhì)能源是在非再生能源資源漸趨枯竭下重新受到人們關(guān)注的燃燒生物質(zhì)燃料的
一種傳統(tǒng)能源。
D、生物質(zhì)能源是一種利用可再生的有機物質(zhì),通過工業(yè)性加工轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)的一種具有
多功能的能源。
7、下列理解與表述不符合原文意思的一項是 ( )
A、將光能轉(zhuǎn)化為化學能并貯存下來的綠色植物,是光能轉(zhuǎn)換器,更是能源之源。
B、煤炭、石油和天然氣是由綠色植物經(jīng)地質(zhì)作用的影響下,轉(zhuǎn)化而成的主要傳統(tǒng)生物
質(zhì)能源。
C、生物質(zhì)能源的生產(chǎn)和使用可以使一些農(nóng)林廢棄物和環(huán)境污染物無害化和資源化。
D、我國不宜墾為農(nóng)田但可種植高抗逆性能源植物的邊際性土地,可為生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供
寶貴資源。
三、(12分,每小題3分)
9、下列句子中加點的詞語的解釋,正確的一項是( )
A、直竊慕大王之美義耳 直:只是
B、立發(fā)隱書而讀之 發(fā):找到
C、不矜眾子,而矜眾婦 矜:喜愛
D、四辟公門,招進直言 辟:開辟
10、下列各組句子中,加點的詞的意義和用法都相同的一組是( )
A、唯王幸許之 填然鼓之,兵刃既接
B、莫不掩口而大笑 扣舷而歌之
C、謁者以聞 臣以險釁,夙遭閔兇
D、吾今乃一聞寡人之殆 王曰:“善。”乃下令
11、以下句子分別編為四組,全部能表現(xiàn)無鹽女才智過人的一組是( )
①行年三十,無所容入,炫嫁不售,流棄莫執(zhí)。
②乃拂拭短褐,自詣宣王,愿一見。
③言未卒,忽然不見矣。
④又不以隱對,但揚目銜齒,舉手拊肘曰:“殆哉!殆哉!”
⑤外不修諸候之禮,內(nèi)不秉國家之治,此四殆也。
⑥擇吉日,立太子,拜無鹽為王后。
A、①③⑤ B、②④⑥ C、③④⑤ D、④⑤⑥
12、下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是( )
A、無鹽女是一個極丑無雙的丑女,卻也是一個才智過人的才女,更是一個膽識非凡的奇女,在國家危急的關(guān)頭敢于挺身而出,面見齊王,痛陳時弊,力挽狂瀾,這種以天下為己任的精神,實在可欽可佩。
B、無鹽女的智慧不僅現(xiàn)于對齊國政治形勢的準確把握上,也體現(xiàn)在她高明的進諫技巧上:先施展隱術(shù),既投宣王所好,又小試鋒芒,吊足了宣王的胃口;第二日棄隱不談而高呼“殆哉”,更是懸念迭生,令齊王欲罷不能。
C、無鹽女之“四殆”,陳述四種危險,實際上為齊王指出了四條治國之策:冊立太子,穩(wěn)定民心;節(jié)用財物,與民休息;親賢遠佞,廣開言路;罷除享樂,修禮秉政。
D、齊國大安,雖說是賴丑女之力,卻也不乏宣王之功,假如齊宣王是一個以貌取人之徒,或者缺少自省和納諫的勇氣與襟懷,無鹽女無論如何也自薦不成功,齊國也不可能面貌一新。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
16、狗旺的狗能夠長期橫行鄉(xiāng)里,不僅欺負別的狗,而且欺負人,原因是什么? (6分)
17、小說多處運用了前后對比的寫法,請寫出兩例并說明其作用。(6分)
18、作者自己說:“《狗》里有很多條狗!蹦闳绾卫斫膺@句話? 為什么?(5分)
19、下列對這篇小說的賞析,有誤的兩項是(。ā。 (4分)
A、小說標題是《狗》,其主旨卻在于寫人。文中大量的篇幅寫狗的猖狂,目的是為了襯托村人打狗的勇敢。
B、《狗》是篇微型小說,作者敏感地選擇生活中的一個橫切面,以小見大,而結(jié)尾意味深長,給讀者留下豐富的想象空間。
C、狗旺被公安局抓走后,村人突然都變得勇敢了,這說明村人在政策的感召下覺醒了。
D、小說寓意深刻,構(gòu)思精巧,語言流暢,不失為一篇佳作!
E、這篇小說很有點寓言的味道,它令我們想到的,不僅是這一撥 “ 村里人 ” ,而且包括我們自己。
六、(9分)
20、請為下面這幅漫畫擬一個標題,并簡要說說這幅漫畫的寓意。(5分)
標題:
寓意:
21、請根據(jù)下列語句,給“博客”下定義。要求,必須為單句,語序合理,不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。(4分)
① 博客是一種簡便的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)。
② 博客的內(nèi)容按照時間順序排列,并且不斷更新。
③ 博客能通過評論等形式實現(xiàn)作者與讀者的交流。
④ 博客都能提供符合通用標準的內(nèi)容摘要。
定義:
七、(60分)
22、請以“人來人往”為題,寫一篇文章。(60分)
要求:①自定立意;
②自選文體,但不要寫成詩歌或劇本;
③不少于800字。
高安中學高二年級(下)期中考試語文試題答案
1、C (A項中“咐”應(yīng)讀作sū;B項中“寥”應(yīng)讀作liáo;D項中“刈”應(yīng)讀作yì,“帖”應(yīng)讀作tiē。)
2、A(B項中“委屈求全”應(yīng)寫作“委曲求全”;C項中“滄海一栗”應(yīng)寫作“滄海一粟”;D項中“渲泄”應(yīng)寫作“宣泄”。)
3、C
4、D (A項中“始作俑者”一般用以比喻某種壞事或惡劣風氣的肇始人;B項中“首當其沖”常用來比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。C項中“緣木求魚”一般用來比喻行動和目的相反,勞而無所得。)
5、D( A項“即使”應(yīng)該放在“他的學歷”的前面;B項中“切忌”和后面的“不要”不能搭配;C項的毛病屬于句式雜糅。)
6、C(C項中“燃燒生物質(zhì)燃料”有誤。)
7、B(B項中“傳統(tǒng)生物能源”說法錯誤,然后它們都是由綠色植物形成的,但煤炭、石油、天然氣是由地質(zhì)作用而成的化石能源。)
8、D(夸大了生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)對解決環(huán)境問題的作用。)
9、A(B發(fā):打開C 矜:顧惜 D 辟:打開)
10、B (而:修飾關(guān)系)
11、C
12、A(“在國家危急的關(guān)頭敢于挺身而出”錯)
13、見譯文
齊國一位女子,她長得奇丑無比,叫做:“無鹽女”。她是這樣的人,大額頭,深眼窩,長手指,大骨節(jié),朝天鼻,有喉結(jié),粗脖子,頭發(fā)稀疏,弓腰,雞胸,皮膚像漆一樣黑。年已三十,無處容身,想要出嫁卻沒有人接受,到處流浪沒有人管。于是她整理一下粗布短衣,自己去求見齊宣王,對侍衛(wèi)說:“我是齊國沒人要的女子。聽說了國王的圣德,愿意充當后宮打掃勞作的宮女,在司馬門外磕頭了,希望大王恩準。”侍衛(wèi)報告了齊宣王,齊宣王正在漸臺設(shè)置酒宴,身旁的人一聽,沒有不捂著嘴大笑的,他們說:“這是天下極丑的女人,(來充當后妃)難道不讓人奇怪嗎!”齊宣王于是召見了她,對她說:“從前先王替我娶了妃子,各后宮都已經(jīng)有人了。我今天聽了民俗之樂吟詠而有所感慨,想發(fā)揚楚一樣的豐功偉績(注:民歌俗樂,稱之為“鄭衛(wèi)之聲”!俺z風”源自受姓始祖諸梁公,字子高,官至楚令君,屢建殊勛,名聞列國,楚惠王贊其“大有功于楚”、“楚尹遺風”即頌其偉績風范。)如今你不能被鄉(xiāng)下平民所接受,卻想要求一個大國的國君收容你,你有什么特殊的技能嗎?”無鹽女回答說:“沒有。只是傾慕您的仁義恩德。”齊宣王說:“就算這樣,你擅長什么?”過了很久,無鹽女說:“我善于隱身。”齊宣王說:“隱身也是我的愿望,你試一次看看!痹挍]說完,無鹽女就忽然不見了。齊宣王大驚,立即要來隱書誦讀隱語,退席后又仔細研究,最終都沒能學成隱身術(shù)。第二天,又召來無鹽女詢問,無鹽女卻不回答隱身方面的問題,只是抬眼、咬牙,拿手拍打膝蓋,說:“危險了危險了!”這樣說了四遍。齊宣王說:“希望你解釋一下什么意思。”
無鹽女回答說:“如今大王統(tǒng)治的國家,西邊有推行連橫政策的秦國這個隱患,南邊有強大的楚國這個敵人,外部有這兩個國家的隱患。內(nèi)部聚集了許多奸臣,眾人都不擁戴您。已經(jīng)四十歲了,不立太子,不顧惜百姓卻顧惜妃嬪。推崇自己喜歡的東西,忽視自己厭惡的東西。一旦大王駕崩,國家就會不安定,這是第一個危險。筑起五層高的漸臺,黃金白玉,瑯?、籠疏、翡翠、珠璣,各種布匹裝飾,百姓都已疲憊不堪,只是第二個危險。賢能的人隱居在山林,阿諛奉承的人伴隨身邊,邪惡虛假的人在朝堂任職,提建議的人進不來,這是第三個危險。沉醉于美酒,日夜不停,舞女、樂師、藝人,錯雜在一起大笑。對外不搞好諸侯間的關(guān)系,對內(nèi)不關(guān)心治理國家的方法,這是第四個危險。所以說危險了危險了!
于是齊宣王緘默無語,羞愧不已,忽然直起身,長嘆說:“聽了無鹽君的話,令人感到多痛心。現(xiàn)在我算是第一次聽到自己的危險,我的危險幾乎到了不能保全自己的地步!庇谑遣鸬魸u臺,停止歌舞,罷免小人,拋棄珠寶裝飾,操練兵馬,充實倉庫,四次打開宮院大門,招攬人們來建議直言,連角落的問題也都有所討論。選擇良辰吉日,策立太子,請示慈母,拜無鹽女為皇后。齊國的安定,是無鹽女的功勞。
14、(1)詩人用花鳥這些使人歡娛的事物反襯遠去邊疆的哀愁,“樂景寫哀情”,更顯哀愁之深、之重,寫出了詩人內(nèi)心激烈的情感活動。
(2)表達了遠離京師的悲哀心境,對自己仕途遭到不平的憂郁。
15、(1)傳奇小說 話本小說
(2)門衰祚薄 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
(3)則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也
(4)鐘鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳
(5)窮且益堅,不墜青云之志
16、一方面狗旺的狗是狼狗,高大、兇悍;狗旺的個子高,塊頭大,狗仗人勢。 一方面村人的怯弱也使狗越發(fā)猖狂。
17、①前寫狗旺的狗“雄赳赳”地咬狗、撲人、嚇小孩;后寫狗旺的狗被村人關(guān)在院里“被打得哀哀地叫”。②前寫村人說要打死那畜牲,狗旺一句“你敢”便嚇得不敢說話;后寫村人“雄赳赳趕上門去”把狗打死了。作用:諷刺、貶斥狗旺,鞭策村里人面對丑惡的怯弱。
18、狗旺是條“狗”,因為他縱狗欺人,掘墳盜墓;村人也帶有狗的奴性,怕硬欺軟,對“強者”敢怒而不敢言,對“弱者”落井下石。
19、 AC。A項中目的是反襯人的怯懦;C項中村人的勇敢也恰恰更反襯出村人的怯懦。
20、標題示例:(1)某老板的服裝(原題); (2)某君的“道具”。
寓意示例:通過某些人不同的場合穿戴不同的服裝,形象地諷刺了這些人根據(jù)“買際”需要改換面孔的變色龍嘴臉。
21、博客是一種內(nèi)容按照時間順序排列,并且不斷更新,可通過評論等形式實現(xiàn)作者與讀者的交流的,有符合通用標準的內(nèi)容摘要的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)。
22、〖寫作點撥〗“人來人往”是一個非常能激發(fā)人遐想和沉思的文題。如果想寫記敘類的文章,你可以把它作為人物活動的背景,在“人來人往”中表現(xiàn)出主人公的思想情感;可以把它描寫成一個場景,以此來表現(xiàn)時人生萬象的洞察和感悟;也可以把它作為文章的一條線索,在“人來人往”中推進情節(jié)曲折有致的發(fā)展。如果在議論類的文章,你可以由表及里,透過“人來人往”的世相,來思考其目的何在、實質(zhì)何在、意義何在;也可以由人及己,面對“人來人往”的歷史長河、現(xiàn)實紅塵,思考我們應(yīng)該何去何從,如何才能保持住心中的那輪明月,怎樣才能不迷失自我……但無論你選擇何種文體,你都必須有對現(xiàn)實生活的真切感悟和深邃思辨,舍此,你的文章就會流于淺俗和浮泛。
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