已而大夫鮑氏、高、國之屬害之，于景公，景公退穰苴，苴發(fā)疾而死。

19．請簡要描述下面漫畫的畫面內容，并寫出它的寓意。（6分）

答：                                           

20．《新民晚報》復刊時，增為確立新的辦報理念產(chǎn)生過一場辯論。有人主張，“為民分憂，與民同樂”合適；有人認為，“為國分憂，與民同樂”好。你的看法是哪一種？

    請簡述其理由。（5分）

    答:                                                                       

    七、作文（60分）

一、1．D（ A ruì/ruì    měi/miǎn  jìng /jìng  héng/háng   

B gěng/gěng   b�。痯ā  xiě/xuè   bèn/bēn 

C chuí/chuí  pín/bīn  gǒng/gōng  piāo/biāo 

D chí/shì    dào/zhào  lù/lòu   bì/pì )

2．C（殺青就意味著定稿�，F(xiàn)在人們也常用殺青指一部電影拍攝完成。

天作之合：合：配合。好像是上天給予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美滿的話.。千載一時：一千年才有這么一個時機。形容機會極其難得。

至當不易：極為恰當，不可更改，喻指極為恰當。）

3．A （B句序不當，“樹立”句與“感動”句互換；C 成分殘缺，“促進”缺賓語；D句式雜糅）

4．C（從“組合”、“藝術杰作”，還有依上文次序的“綠浪”、 “尖塔”可選①；根據(jù)“他們見縫插針”，為敘述一致，可選④；從協(xié)調的組合與語脈中，可看出并沒有特意強調什么，故選⑤）

6．C（“施暴者確是挑戰(zhàn)權威的叛逆英雄”，不符合原文意思。）

7．D（充要條件關系不能成立。）

三、8．C（亡，喪失）

9．B(①是談論有關戰(zhàn)爭的事，不能直接表現(xiàn)司馬穰苴治軍嚴謹。④是表現(xiàn)體恤士兵，士兵同甘共苦。⑤是敘述戰(zhàn)役的結果，也不是直接表現(xiàn)。)

10．Ａ（所說司馬穰苴提出讓德高望重的莊賈做監(jiān)軍與原文有出入。）

（“仆”放倒；“勒”整頓、統(tǒng)率；“約束”紀律；各1分，大意通順2分）

(2)土兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫尉他們。

（拊循：安撫、撫慰；次：駐扎；身：親自；各1分，大意通順2分）

12．（1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“倦”字。（1分）本詩前六句寫景，通過對秋夜里的綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的過程，勾畫出一幅清涼月夜圖。透過這幅圖，我們看到詩人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。（2分）尾聯(lián)“空悲清夜徂”綰合了詩題“倦夜”。（1分）（只要言之有理即可酌情給分）

（2）前六句寫詩人“倦夜”的情景，后兩句告訴我們詩人“倦夜”的原因：“萬事干戈里”�！叭f事干戈里”使得詩人“空悲清夜徂”。（2分）景情結合，表達了詩人對當時政局動蕩不安的擔憂，對國家和人民命運的深切關注。（2分）（言之有理即可酌情給分）

13．（1）以賂秦之地封天下之謀臣  問征夫以前路  恨晨光之熹微 出師未捷身先死長使英雄淚滿襟

（2）讒諂之蔽明也   方正之不容也   雨霖鈴   蘭州催發(fā)   竟無語凝噎

（每空1分。有錯別字或漏字、多字，則該句不給分。兩題全答按第一題判）

五、14．用了比喻、擬人、聯(lián)想、想象等手法。這樣寫，生動形象地指出了露珠的特點、形成以及蓬勃的活力熱情與默然奉獻的精神；也抒發(fā)了作者由衷的贊美之情。（6分） 

15．（1）、作者想象露珠瞬間消失的去向，含蓄地寫出塵世的污濁，流露出作者對自然清新生活的選擇與向往。（3分）

（2）、作者希望自己能具有露珠一樣的品質，擁有露珠一樣的人生。（3分）

16．因為晶瑩剔透的露珠生命渺小而短暫，一滴露珠，便如一段人生，它讓我莫名地為我們人類祖祖輩輩，世世代代生命的短暫與輪回而傷感；也為一些人空飄忽、染塵埃而傷感。（4分）

17．圓潤晶瑩、熱情蓬勃、用心做事、無私奉獻、純潔善良、寧靜慈愛、普通平凡等特點與品質。(4分，答出其中4點即可)  作者以露珠為題，是要告訴我們在這個充滿浮躁與喧囂的塵世，人類應該像露珠一樣真實而充實地擁抱生活、珍惜并奉獻生命，營造并堅守住自己的高潔的精神家園。（2分）

六、18．示例：卡扎菲為索馬里海盜辯護（4分）

19．示例：畫面：一棵分叉成手形的樹，其中三條枝干已被砍去，只剩下兩條構成一個V字，恰似人的手做了一個勝利的符號。旁邊赫然幾個字：這不是勝利。

寓意：以手指喻樹，勸誡人們要愛惜樹木，不可一味毀林，不可為了眼前利益為毀林罩上冠冕堂皇的面紗。勝利的手勢掩蓋不了丑惡的事實。V字本代表勝利，此處卻象是死路一條。它為人們敲響了警鐘――警示人們走可持續(xù)發(fā)展道路，否則換來的不是勝利而是自取滅亡。(能說出漫畫的含義，意思相近即可。)   （6分）

認為“為國分憂，與民同樂”好。一是這個理念有高度，能鮮明地體現(xiàn)報人的愛國情懷；二是這個理念也表明了報紙與國家、人民的依存關系，報紙為國分憂的落腳點當然也是為人民造福祉。

（只要持之有故，言之成理，自圓其說即可。）

七、21．立意角度示例：

一是從孫子這個角度,可立意為:“模仿的基礎上要進行創(chuàng)新” “要批判地繼承” “經(jīng)驗主義要不得”等;

二是從猴子這個角度,可立意為: “吃一塹,長一智”、“要進行創(chuàng)新”等;

三是把二者結合起來立意,可以從模仿與創(chuàng)新? 經(jīng)驗與創(chuàng)新 ?守舊與創(chuàng)新? 繼承與創(chuàng)新等角度立異,論證它們之間的辨證關系,但重在論證要敢于創(chuàng)新.

（作文評分標準：參照2008高考評分標準。）

附【參考譯文】

司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公時，晉國出兵攻打齊國的東阿和甄城，燕國進犯齊國黃河南岸的領土。齊國的軍隊都被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴，說：“穰苴雖說是田家的妾生之子，可是那個人，論文才能使大家歸服、論武略能使敵人畏懼。希望君王能試用他。”于是齊景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍，率兵去抵抗燕晉兩國的軍隊。穰苴說：“我的地位一向是卑微的，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會服從，百姓也不會信任，人的資望輕微，權威就樹立不起來，希望能派一位君王寵信、國家尊重的大臣，來做監(jiān)軍，才行�！庇谑驱R景公就答應了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊�！钡诙�天，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕橫顯貴，認為率領的是自己的軍隊，自己又做監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。等他布署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了�！别�苴說：“身為將領，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情，擂鼓進軍，戰(zhàn)況緊急的時刻，就應當忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經(jīng)深入國境，國內騷亂不安，戰(zhàn)士們在前線戰(zhàn)場日曬夜露，無所隱蔽，國君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時間而遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首。”莊賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，穰苴就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾，全軍將士都震驚害怕。然后就出發(fā)了。

土兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫慰他們。還把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵。自己和士兵一樣平分糧食。標準最接近于體弱者的標準。三天后重新整訓軍隊，準備出戰(zhàn)。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場，爭先奮勇地為他戰(zhàn)斗。

晉國軍隊知道了這種情況，就把軍隊撤回去了。燕國軍隊知道了這種情況，渡過黃河向北撤退而軍心松懈，于是齊國的軍隊趁勢追擊他們，收復了所有淪陷的領土，然后率兵凱旋。還沒到國都，就解除了戰(zhàn)備，取消了戰(zhàn)時規(guī)定的號令。宣誓立盟而后才進入國都。齊景公率領文武百官到城外來迎接，按照禮儀慰勞將士后，才回到寢宮。齊景公接見了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司馬。從此，田氏在齊國的地位就一天天地顯貴起來。

后來，大夫鮑氏、高氏、國氏這些人忌妒他，在齊景公面前中傷、誣蔑他。齊景公就解除了他的官職，穰苴發(fā)病而死。