1．一個物體的質(zhì)量是50g，這個物體可能是

A．一張紙         B．一張課桌        C．一枚雞蛋      D．一名小學(xué)生

2．下列各組物質(zhì)中，通常情況下均屬于導(dǎo)體的是

A．陶瓷、千木柴、鉛筆芯        B．大地、橡皮擦、人體

C．人體、大地、銅                   D．玻璃、銅、鉛筆芯

3．如圖所示，凸透鏡的焦距為10 cm，把物體AB放在該凸透鏡主光軸上距凸透鏡26 cm的位置處時，調(diào)整光屏的位置，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像，那么此像是

A．倒立、縮小的實像               B．倒立、放大的實像

C．正立、縮小的虛像               D．正立、放大的虛像

4．某學(xué)�？萍蓟顒有〗M為北京2008年奧運場館減弱噪聲污染設(shè)計了如下方案，屬于在聲源處減弱噪聲的是

A．把場館的玻璃做成雙層

B．進入場館周圍的機動車輛嚴(yán)禁鳴笛

C．在場館外多種草、多植樹

    D．讓運動員在場館內(nèi)戴上輕質(zhì)頭盔

5．如下圖所示電路，電源電壓保持不變。當(dāng)S₁閉合，S₂由閉合變?yōu)閿嚅_時，三個電表示數(shù)的變化情況是

A．A₁變大、A₂變小、V變小           B．A₁變大、A₁不變、V不變

C．A₁變小、A₂變大、V變大           D．A₁變小、A₂不變、V不變

6．有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。這說明鞭炮與地面接觸時

A．通過做功的方式，使它的內(nèi)能增加

B．鞭炮在剛要接觸地面時，發(fā)生了自燃

C．地面溫度高，點燃了鞭炮

D．鞭炮只要與地面接觸就會爆響

7．推門時，在門把手附近用力，很容易把門推開，而在門軸附近用力，要把門推開就很費勁了。這說明

A．推動杠桿需要的動力無論什么情況下都可以省力

B．推動杠桿需要的動力與動力臂的長短有關(guān)

C．推動杠桿的動力臂越長，需要的動力就越大

D．推動杠桿需要的動力都與支點的位置有關(guān)

8．關(guān)于能的轉(zhuǎn)化，下列敘述正確的是

A．燃料燃燒把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B．電動機把機械能轉(zhuǎn)化成電能

C．給蓄電池充電把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

D．發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)化成電能

9．如下圖所示，甲圖中樹的影子是由于光在空氣中____________形成的；乙圖中景物在水中的倒影是由于光的_________形成的。

10．“棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響”。是描述一位婦女在河邊洗衣的一句歌謠。從物理知識的角度解釋：在空氣中，由于光傳播的速度__________聲音傳播的速度，棒打衣服振動產(chǎn)生的聲音通過__________傳入遠處人耳時，看到棒已舉到空中了。

11．下圖中，甲圖的實驗裝置是探究電磁鐵磁性強弱與____________有關(guān)的實驗；乙圖裝置是電視碟形天線．用來接收來自通信衛(wèi)星傳來的___________信號。

12．在如下圖所示的電路中，電源電壓為6 V保持不變。閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2 V，則L₁兩端的電壓為________V，L₂兩端的電壓為__________V。

13．“在5?12汶川大地震中，有這樣一位英雄的老師――譚千秋。他弓著身體，雙臂張開，兩手撐住講桌，用身體死死護住4個學(xué)生，學(xué)生得救了……”。請同學(xué)們從物理知識的角度分析：對于得救的學(xué)生來說，譚老師“弓著身體，雙臂張開”是增大了___________，從而較小了_____________。

14．剛從冰箱中取出的冰凍西紅柿冒“白氣”；幾分鐘后，西紅柿又變成了一個小“雪球”。從物態(tài)變化的角度分析，前者屬于________現(xiàn)象，后者屬于___________現(xiàn)象。

15．工人利用如下圖所示的滑輪組，將重480 N的物體在10 s內(nèi)勻速提起2 m，所用拉力為300 N，此滑輪組的機械效率為__________，拉力的功率為___________W。

16．某物理興趣小組，利用課余時間制成了一個潛水艇模型。已知模型重10 N，把它全部壓入水中時，排開的水重為12 N，則它受到的浮力為_________N。松手后，它將_________。（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）

17．分別畫出圖中經(jīng)過透鏡的折射光線。

18．現(xiàn)有器材：電源、滑動變阻器、待測電阻，另有開關(guān)一個、電流表一只、電壓表一只和導(dǎo)線若干，請在下面的虛線方框內(nèi)設(shè)汁出一個測量未知電阻阻值的電路圖。

19．請你用慣性知識解釋如圖所示的物理現(xiàn)象。

20．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置。當(dāng)水溫是90℃時，實驗小組的同學(xué)每隔1min記錄一次溫度值，如下表：

時間／min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度／℃

90

91.5

93

94.5

97.5

99

99

99

99

（1）計時后的第4分鐘，溫度計示數(shù)如圖所示，請讀出此溫度值并填入表中。（1分）

（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出：水沸騰時吸收熱量，溫度____________。（1分）

（3）水的沸點在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃，而實驗小組的同學(xué)所測的結(jié)果為________℃，（1分）請分析造成這種差異的可能原因。（寫出1條原因即可）（2分）

21．在“測量鹽水的密度”實驗中，甲、乙兩同學(xué)各自用自己設(shè)計的方案完成了實驗。方案如下：

甲：（1）用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m₁；

    ②把適量的鹽水倒入燒杯中，用天平稱出其總質(zhì)量m₂；

    ③將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V；

    ④計算出鹽水的密度。

乙：①在燒杯中裝入適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m₁；

    ②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m₂；

    ③讀出量筒中鹽水的體積V；

    ④計算出鹽水的密度。

（1）比較甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的實驗方案，你認(rèn)為哪個方案不合理?請說明原因。

（2）寫出你認(rèn)為合理方案的密度表達式：=_______________；（1分）

（3）實驗后，乙同學(xué)又想測量小段蠟燭的密度。他用天平稱出其質(zhì)量，請你自選器材，幫他測出小段蠟燭的體積。（寫出所選用的器材和簡要方法）

22．在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的電路圖。

（1）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的實物連接起來。（導(dǎo)線不能交叉）（2分）

（2）電流表在使用時必須___________在被測電路中；并且所測電路中的電流不能超過它的____________________________。（2分）

（3）閉合開關(guān)，通過C點的電流如下圖所示，則C點的電流值為__________A。（2分）

（4）該小組同學(xué)又分別測出A、B兩點的電流值后，得出結(jié)論：I_A+I_B=I_C，請你對該小組的實驗過程進行簡單評估（實驗過程中存在的問題和改進的方法）：________________________

______________________________________________________________________。（2分）

（5）該小組同學(xué)覺得，在實驗中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進行實驗有些繁瑣且容易出錯，請幫助他們改進上述實驗，以便更簡單快捷。（實驗室儀表可以任意選用）

五、計算題（23題4分，24題6分，共10分。解題過程要有必要的文字說明、計算公式和演算步驟，只寫出最后結(jié)果不得分）

23．質(zhì)量為60千克的中學(xué)生走路時對地面的壓強是多少帕?（假設(shè)中學(xué)生每只鞋底的面積為2.4×10m²，g取10 N／kg）

24．媽媽為了讓明明在家里有一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，新買了一臺科龍牌掛式空調(diào)機，細心的明明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示：

額定電壓：220 V

型號：KFR一2GW／UB₂

頻率：50 Hz

額定功率：990 W

出廠日期：2007.5

編號：A030493

請問：

（1）這臺空調(diào)正常工作時通過的電流是多少安?

（2）如果這臺空調(diào)每天正常工作2 h，每月按30天計算，那么明明家的空調(diào)一個月消耗多少電能?

（3）若明明家空調(diào)在用電高峰期時，其兩端的實際電壓是200 V，那么這臺空調(diào)實際消耗的電功率是多少瓦?