2006-2007學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查
初四語文試題
(時間100分鐘 滿分120分)
一、積累與運用(18分)
1.根據(jù)句中的拼音寫漢字,給加點的字注音。(4分)
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你拿到這份試卷的時候,是否想起自己曾經(jīng)fèi( )寢忘食地學(xué)習(xí)的那些日子,是否想起自己鍥( )而不舍的努力?你們那種孜孜不倦( 。┑木褡尷蠋焸円采钌罡袆印=裉,希望你們能夠相信自己,心平氣hé( )地為自己交上一份滿意的答卷,祝你成功!
2.結(jié)合語境,選出下列句子中加點詞語理解有誤的一項。( )(2分)
A.為了滿足人們健康的需要,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠色蔬菜)
B.為將物資及時送到災(zāi)區(qū),政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等)
C.教育廳要求各高校實行陽光招生。(指公開、公平、公正的招生)
D.“明星學(xué)院”吸引了不少陽光少年。(指活潑、富有生氣的少年)
3.依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
隨著課程改革的深入發(fā)展,人們逐漸擺脫將語文課程視為技術(shù)性語言訓(xùn)練工具的觀念 。語文課程的價值取向應(yīng)是 人的生命內(nèi)涵與生命意義。語文新課程需要建構(gòu)一種生命形態(tài)的、過程性的、富有超越品質(zhì)的文化運行 。
A.束縛 關(guān)注 形式 B.桎梏 關(guān)心 模式
C.桎梏 關(guān)心 形式 D.束縛 關(guān)注 模式
二、古詩文閱讀(17分)
四、作文(50分)
24.逢喜事,好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn),好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情,生活中處處盛開艷麗的花朵;給人一份好心情,人世間時時灑滿明媚的陽光……
請你帶著“滿懷的好心情”,以“好心情”為話題,寫一篇不少于600字的文章,文體不限,題目自擬。
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