2006-2007學年度濰坊市諸城第二學期教學質量調研測試
八年級語文試題
(時間:120分鐘 滿分:120分)
一、積累與運用(18分)
1.請把賈島的《寄遠》用正楷或行楷字抄寫在下面的方格內,力求寫得規(guī)范、美觀。(此題結合整個卷面綜合評分)(5分)
寄遠
賈 島
家住錦水上,身征遼海邊。
十書九不到,一到忽經年。
2.給句中加點的生字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
愛能róng( )化隔膜的堅冰、抹去尊卑( )的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥dì( ),消除猜疑、嫉妒和憎( )恨,使人間變得更加美好。
3.下列成語書寫無誤的一組是( )(1分)
A.坦蕩如坻 力爭上游 漠不關心 麻木不仁
B.精益求精 見異思遷 查顏觀色 斤斤計較
C.斷章取義 光怪陸離 汪洋萬傾 海市蜃樓
D.迥然不同 蓬萊文章 全神貫注 微不足道
4.本學期我們在教材中接觸到一連串閃光的名字:伯樂、劉禹錫、白求恩、法顯、玄奘、畢異、達爾文、王叔遠…選一位你最感興趣的,寫一段百字以內的文字,描述一下你了解他后所引發(fā)的觸動和感想。(2分)
5.根據(jù)上下文,填寫在橫線上的語句,最恰當?shù)囊豁検? )(1分)
梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象,它們各有所長, 。
A.梅花沒有雪花那么素雅,雪花沒有梅花那么芬芳。
B.雪花沒有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。
C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。
D.雪花比梅花素雅,但它沒有梅花那么芬芳。
6.古詩文背誦。(4分)
①策之不以其道,食之不能盡其材, ,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”(韓愈《馬說》)
②苔痕上階綠,草色入簾青。 ,往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
③枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家, 。夕陽西下,斷腸人在天涯。(馬致遠《秋思》)
④戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白, 。(杜甫《月夜憶舍弟》)
二、閱讀(42分)
11.本文所介紹的核舟與《核舟記》中所介紹的核舟相比“更為復雜精巧”,請舉二、三例說明。(3分)
12.第②段中加點的“更”與上文呼應的詞是( )(2分)
A.似乎 B.再 C.但是 D.卻
14.文題“培植善念”即文章的 ,“善念”指的是 。(4分)
15.結合語境,理解文中加點詞語的意思。(4分)
①殺人越貨:
②旋生旋滅:
16.對下列句子的理解不正確的一項是( )(2分)
A.不能推及他人與環(huán)境的愛,叫做冷酷,這就是惡的生成。(如果只愛自己,不能愛別人和生存的環(huán)境,這樣的人就是冷酷的人,就會使自己內心深處產生惡念。)
B.慈悲兩字,聽起來有些蒼老。(指“慈悲”的說法太古老了,太舊了。)
C.古人有詩:“為鼠常留飯,憐蛾不點燈。”(古人詩句的意思是:人吃飯時要給老鼠留一點;要可憐飛蛾自己不會點燈,只會生活在黑暗中。)
D.然而無論“利己心”走得多遠,有善念相伴,你都會是一個好人。(只要心中常有善念,即使有一點利己的想法,也會成為一個真正的好人。)
17.一個人生存的“環(huán)境”包括哪些方面?人應該如何“愛”自己生存的環(huán)境?(4分)
19.解釋下列句子中的詞語。(2分)
①華如橘,春榮(華: )
②四五日外,色香味盡去矣(去: )
20.唐代詩人杜牧在《過華清官》一詩中寫道:“長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!睆倪@首詩中可以看到課文所寫的荔枝的什么特點?(2分)
21.翻譯下列句子。(4分)
①大略如彼,其實過之。
②荔枝生巴、峽間,樹形團團如帷蓋。
22.本文的寫作目的是什么?(用原文回答)(2分)
三、寫作(60分)
23.在你的家鄉(xiāng),一定有一些特產,比如農作物、水果、水產、禽畜或食品,請選一種你最熟悉的,以“某某(作物)的種植”“某某(水產名)的養(yǎng)殖”“某某(禽畜名)的飼養(yǎng)”為題,寫一篇簡單的說明文。
要求:①自擬題目。②用上兩三種學過的說明方法。③字數(shù)600字左右。
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