1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（   ）(2分)

A. 貯（chú）蓄     瞬（shùn）間    訓(xùn)（xùn）誡    猝 (cù)然

B. 夢(mèng)寐（mèi）     眩（xuàn）目    怡（yí）然    啜（chuò）泣

C. 濯（zhuó）洗      厄（è）運(yùn)            醞釀（ráng）  嬉（xī）戲

D. 蹂躪（lìn）       墮（zhuì）落      奢（shē）望      扒（pā）竊       

2.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.呼朋引伴       問(wèn)心無(wú)愧     昂然挺立     獲益非淺

   B.玲瓏剔透       險(xiǎn)象迭生     舉世無(wú)雙     可望不可既

   C.閑情怡致       擎天憾地     回味無(wú)窮     明察秋毫   

   D.盤虬臥龍       忍俊不禁     心曠神怡     春華秋實(shí)

3.斷句有誤的一項(xiàng)是(   ) （2分）
    A.吾/日/三省/吾身       B.知/之為/知之
    C.士/不可以/不弘毅     D.見不賢/而內(nèi)自省也

4.選出下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句（  ）（2分）

A.仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

B.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

C.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。

D.山那邊的山啊，鐵青著臉。

5.選出下列有語(yǔ)病的一句（  ）（2分）

A.過(guò)了一陣子，我突然漸漸地彎下了腰。

B.斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就饒恕了那煩人的聒聒！

C.世界對(duì)于幼年的我來(lái)說(shuō)，就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無(wú)言的群山。

D.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

6.下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句（3分）

生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳；

生命是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；

生命是優(yōu)美的樂曲，                ，               ；

                   ，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

7. 一個(gè)女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”（3分）

錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語(yǔ)境作答：

    ①錢鐘書將“雞蛋”比作____________________，將“母雞”比作_______________。

    ②錢鐘書的言外之意是：____________________ ____________。

8．學(xué)校進(jìn)行文明禮貌教育，要求在食堂排隊(duì)打飯，你是值日生，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)，不允許插隊(duì)，面對(duì)如下情況，你該怎樣說(shuō)呢？（2分）

（1）這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)高中的同學(xué)大搖大擺的直接擠到發(fā)飯窗口，你走上前去，說(shuō)：_______                                                   

（2）這時(shí)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友笑嘻嘻地望著你，并把自己的碗和飯卡交給已排到前排的同學(xué)，你走上去，說(shuō)：                                                                                           

9．你經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來(lái)到了你夢(mèng)寐以求的中學(xué)，由于來(lái)自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個(gè)自我介紹的活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。（共3分）

   （1）圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字，請(qǐng)你仿照它們?cè)贉?zhǔn)備一種形式，從不同的角度來(lái)擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。

 形式一：制作檔案顯個(gè)性

 形式二：編寫報(bào)紙突全面  

 形式三：                 

（2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟語(yǔ)來(lái)反映你的理想追求，你的是：                                                                              

  （3）在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是：                               

10．詩(shī)詞填空（4分）

  （1）《次北固山下》體現(xiàn)新舊事物更替的詩(shī)句是

                            ，                         。                      

  （2）《錢塘湖春行》的通過(guò)描寫動(dòng)物體現(xiàn)西湖美景的詩(shī)句是                                                       ，                          。

（一）  讀下面文言文選段，完成11―15題。

 子曰：“                    ，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
曾子曰：“吾日三省吾身：                         ？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
   子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
   子曰：“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
   子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
   子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
   子曰:“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?br>  曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) 。仁以為己任 ，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
   子曰：“歲寒，然后知                               。”
   子貢問(wèn)曰：“ 有一言而可以終身行之者乎？”
   子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人 。”

28. 學(xué)校生活是多姿多彩的，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事，有發(fā)人深省的事、有令人傷感的事、也有充滿樂趣的事……請(qǐng)以“校園趣事”為話題，寫一篇記敘文，注意書寫工整，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于500字。文章中不得透露真實(shí)的人名、地名、班級(jí)。