1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

    人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的bān       駁，那港灣的紛雜，深深lào      進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰páo      哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底bèng     發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。

2、下面成語書寫全部正確的一組是（    ）。（2分）

A、恪盡職守      駭人聽聞      別出心裁      不可思義

B、嘆為觀止      興高采烈      相提并論      因地制宜

C、鋒芒必露      不言而喻      水泄不通      正經(jīng)危坐

D、相形見拙      忍勞忍怨      刻不容緩      鄭重其事

3．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) （   ）  

A．《水經(jīng)注》為北魏地理學(xué)家酈道元所著，記載了一千多條河流及相關(guān)的歷史遺跡、人物典故等。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

B．“既加冠”中“加冠”指男子三十歲行加冠儀式，表示已經(jīng)成年。“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”、“垂髫”分別代指孩子和老人。

   C．《雨說》、《鄉(xiāng)愁》、《爸爸的花兒落了》、《那樹》的作者分別是鄭愁予、余光中、林海音、王鼎鈞，他們都是臺(tái)灣詩人或作家。

   D．夏洛克、奧楚蔑洛夫、小弗朗土分別是莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、契訶夫小說《變色龍》、都德小說《最后一課》中的人物。

4．根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。(2分）

馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。  如：比喻富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，稱為                ；喻光陰迅速，謂              ；  說年老雄心在，稱為              ；祝事業(yè)有成，則言                  。

5．如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請(qǐng)寫出下面時(shí)興詞語的通常說法（任選兩個(gè)）。（2分）

   ①物流（    ）      ②甩賣（     ）     ③瘦身（   ）    ④的士（     ）

6．古詩文填空。（6分）

①《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意境相反的語句是：________________________,

_____________________________。

②杜甫是唐代大詩人，他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時(shí)代，身處開元盛世的他有著“                    ，                     ”（《望岳》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)；安史之亂時(shí)，他以博大的濟(jì)世情懷體察人間冷暖，道出了“                      ,               

                                ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的理想。

③東晉才女謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“                      ，            ”與此有異曲同工之妙。

④詩言志。我國(guó)古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：                     ，                       。

⑤臨近畢業(yè)，同學(xué)之間往往會(huì)互相贈(zèng)言。請(qǐng)你從中國(guó)古代贈(zèng)別詩中選出合適的詩句送給你的同窗好友，寫出連續(xù)的兩句：                     ，                      。

8.下面一段文字有兩處語病。請(qǐng)先將病句找出來，然后進(jìn)行修改。（2分）

    ①2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72厘米，重985克。②紅銀對(duì)比的色彩蘊(yùn)含醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。③祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)符號(hào)文化。

  （1)第    句有語病，病處修改：                                                

   (2)第    句有語病，病處修改：                                               

9. 認(rèn)真觀察姓名《三代人趕集》的一組漫畫，寫出自己的探究結(jié)果。（3分）

10．結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)

答：

【甲】       潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。?然不動(dòng)，?爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）

11.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）

（1）以其境過清

（2）乃記之而去

（3）窺谷忘反

12.翻譯下面的句子。（4分）

（1）斗折蛇行，明滅可見。

（2）游魚細(xì)石，直視無礙。

13.甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫的？（4分）

(1)氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來100年，全球氣溫將升高1．5℃～6℃，海平面將升高154．5厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏�加惡劣，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。

(2)美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛德華?特勒去逝以前曾有過設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ％，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0．4lC，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其它使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡；發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。

(3)除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外，這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。

(4)有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ�陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國(guó)的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10％。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會(huì)被照亮變白，就會(huì)反射更多的太陽光。

(5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國(guó)和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會(huì)干擾海底生物的生存，因?yàn)槎�氧化碳溶解于海水后，�?huì)使海水酸化。

15．文中第(1)段運(yùn)用列數(shù)據(jù)和舉例子的方法說明了什么?(2分)

16．科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)

   答：（1）                                                           

（2）                                                             

（3）                                                            

17．美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德設(shè)想給地球降溫的離奇計(jì)劃是什么?被采用了嗎?為什么?（3分）

    答：                                                                      

18．文中第(2)段加點(diǎn)詞語“按照他的計(jì)算”能去掉嗎?為什么?(2分)

   答：                                                                      

22．文章(13)段的內(nèi)容陡然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，談?wù)勀銓?duì)文章這樣結(jié)尾的理解。(4分)

23．文章中有許多語句都能夠喚起人們對(duì)于自然、對(duì)于人生的思考，請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z句中任選一句，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(4分)

   A．天鵝是需要仰視的，如果俯視的話，天鵝就不再是天鵝了。

   B．雖然人類的身體不能夠飛翔，但人類的心靈還能夠飛翔，甚至比天鵝還飛得高。有的心靈扎進(jìn)泥潭，有的心靈卻飛翔在云間。

    句：

第三部分寫作（50分）

　　請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；5、字?jǐn)?shù)不少于600字；6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、地名、校名。