1．將下面文字抄寫(xiě)在田字格中，要求正確、工整。

一瓣心香                眾志成城

二、積累運(yùn)用

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字形或讀音有誤的一項(xiàng)是（  ）

A．山崩（bēng）地裂      滿(mǎn)天陰霾(mái)    

B．暗（àn）然失色        觸（chù）目傷懷

C．慷慨（kǎi）以赴       稅不可當(dāng)（dāng） 

D．可歌可泣（qì）        蕩dàng氣回腸

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，（   ）清漣而不妖，中通外直，不（   ），香遠(yuǎn)益清，亭亭凈（   ），可遠(yuǎn)觀而不可（   ）玩焉。

4．讀《紅樓夢(mèng)》片段，寫(xiě)出其中談及的四位詩(shī)人姓名：                     

香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“……你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。……”

6．為紀(jì)念“5?12”地震災(zāi)難，班上決定召開(kāi)以“我想握住你的手”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你從以下提示中選取一個(gè)角度（如“戰(zhàn)士的手”），或自選角度撰寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的演講詞。

5月12日，這一天地動(dòng)搖，慘絕人寰。我們透過(guò)朦朧的淚眼，看到一雙雙手；在隆隆的垮塌聲中，老師伸出了并不強(qiáng)壯的手臂，護(hù)住自己 的學(xué)生；在茫茫的黑夜里，學(xué)生伸出殘損的手營(yíng)救自己的同學(xué)，在層層的瓦礫下，戰(zhàn)士們伸出帶血的手掘取生命，在嚶嚶的哭泣中，他們伸出寬大的手撫慰親人；在熒熒的燭光下，我們雙手合十，祈禱逝去的靈魂安息！

（1）你選取的角度是：                  

（2）你的演講詞（60字左右）：                                                  

7．讀蘇軾《江城子密州出獵》，回答問(wèn)題。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

①?gòu)谋磉_(dá)方式上看，詞上的闋重在           ；下闋重在            。

②詞人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思？

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8．古詩(shī)詞填空。

①男兒揮手：海內(nèi)存知己，           。無(wú)為在歧路,           。

②女兒垂淚：           ，日晚倦梳頭。           ，欲語(yǔ)淚流。

③月下獨(dú)酌：花間一壺酒，           。舉杯邀明月，           。

④燈下看劍：馬作的盧飛快，           。了卻君王天下事，           。

唐雎不辱使命

王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖�劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�