1．默寫填空。(10分)

（1）                                ，燕然未勒歸無計(jì)。(《漁家傲  秋思》)

（2）馬作的盧飛快，                  。(《破陣子  為陳同甫賦壯詞以寄之》)

（3）胡馬依北風(fēng)，                     。  (《行行重行行》)

（4）                   ，骨肉流離道路中。  (《望月有感》)

（5）                           ，萬鐘于我何加焉。  (《魚我所欲也》)

（6）寡助之至，                 。(《得道多助  失道寡助》)

（7）蘇軾在《江城子?密州出獵》中表達(dá)作者希望得到朝廷信賴和重用的句子是：

                       ，                         ？

（8）諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)自己臨危授命的句子是：

                       ，                          。

3．綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

2008年5月12日，就在大地顫抖的瞬間，多少生命埋在了廢墟下，多少親人在這黑色一分鐘內(nèi)永遠(yuǎn)的失散，多少曾經(jīng)的美麗就此逝去!解放軍、警察為災(zāi)民生還的一絲希望而日夜?fàn)I救；各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)護(hù)人員為了每一位傷員而全力治療；所有關(guān)注此次災(zāi)害的人們捐錢、捐物、獻(xiàn)血，用愛的力量去創(chuàng)造生命的奇跡。

    在抗震救災(zāi)的過程中，有那么多的人和事感動(dòng)著我們震撼著我們。有用生命救護(hù)學(xué)生的譚千秋、袁文婷老師，有用自己的乳汁哺育受災(zāi)嬰兒的警察媽媽蔣小娟，也有把敬意用一個(gè)躺著的少先隊(duì)禮獻(xiàn)給警察叔叔的郎錚……假如你的班級(jí)準(zhǔn)備開展“話說抗震救災(zāi)令人感動(dòng)人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按下面要求做題。

（1）你為同學(xué)們推薦的抗震救災(zāi)令人感動(dòng)人物是：           

    （2）請(qǐng)你參閱《感動(dòng)中國(guó)人物2006年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的人物的事跡。要求像頒獎(jiǎng)詞一樣簡(jiǎn)明流暢，既能概述主要事跡，又能表現(xiàn)人物精神。(5分)

示例：霍英東――生于憂患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。逝于安樂，用赤誠(chéng)贏得生前身后名。他有這樣的財(cái)富觀：民族大義高于金錢，赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界：達(dá)則兼濟(jì)天下。

(一)(16分)

24．請(qǐng)以“那一刻，我很感動(dòng)”為題目，寫一篇600字以上的作文，文體不限。