1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（    ）

A．修葺（qì）      符合（fǔ）      提防（dī）        層巒疊嶂 （luán）

B．翹首（qiáo）    聯(lián)袂（mèi）     瞥見(jiàn)（piē）        厚此薄彼（báo）

C．鏤空（lòu）     教誨（huì）     強(qiáng)迫（qiǎn?）      剛正不阿（ē）

D．稱(chēng)職（chèn?）   拮據(jù)（jū）      頸椎（jìn?）       茅塞頓開(kāi) （sè）

2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）

A．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的認(rèn)真打掃、細(xì)心布置，我們的教室換然一新。

B．明察秋豪的判斷力，往往來(lái)自辛勤的調(diào)查和認(rèn)真的分析思考。

C．這是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，每個(gè)部門(mén)必須步調(diào)一致，不能各行其事。

D．我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)年畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．發(fā)令槍響了，我班體委首當(dāng)其沖，跑在最前頭，又為我班奪得了一個(gè)第一。

B．這次試驗(yàn)雖然失敗了，但是吃一塹，長(zhǎng)一智，它留給我們的許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)今后的工作是大有好處的。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)，只要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能，每個(gè)人都能在自己的崗位上做出出色的成績(jī)。

D．王教授的演講可謂高屋建瓴，深入淺出，演講不時(shí)搏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

4．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

   書(shū)法是以自由精神為藝術(shù)創(chuàng)作手段的。其本質(zhì)形式是通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)，筆墨留下的線條起伏的輕重粗細(xì)、行筆速度的快慢頓挫和空間布局的大小疏密，                 ，

                      。

A．線條產(chǎn)生了優(yōu)美詩(shī)意和流暢的節(jié)奏感，正是這些線條粗細(xì)與疏密造就了書(shū)法的魅力。

B．使線條產(chǎn)生優(yōu)美的詩(shī)意和流暢的節(jié)奏感，正是這些線條自由運(yùn)行的變化無(wú)窮造就了書(shū)法的魅力。

C．線條產(chǎn)生了優(yōu)美詩(shī)意和流暢的節(jié)奏感，正是這些線條自由運(yùn)行的變化無(wú)窮造就了書(shū)法的魅力。

D．使線條產(chǎn)生優(yōu)美的詩(shī)意和流暢的節(jié)奏感，正是這些線條粗細(xì)與疏密造就了書(shū)法的魅力。

5．下列作家、作品均為同一朝代的一項(xiàng)是（      ） 

①《左傳》 ②《戰(zhàn)國(guó)策》 ③《行路難》 ④《小石潭記》

 ⑤王維     ⑥劉向       ⑦ 左丘明    ⑧歐陽(yáng)修

A． ①②⑦             B． ②⑥⑦             C．③④⑤               D．③④⑧

6．默寫(xiě)（5分）

①斯是陋室，                。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）

   ②              ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）

   ③所以動(dòng)心忍性，                   。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（1分）

④《望岳》中“                  ，                ”兩句詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人近看所見(jiàn)的景色。（2分）