2006―2007學(xué)年度臨沂市郯城下學(xué)期九年級階段質(zhì)量檢測

化學(xué)試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至4頁,第Ⅱ卷5至12頁。滿分150?荚嚂r間120分鐘

第Ⅰ卷(選擇題,共57分)

注意事項:

1、  答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

2、  每小題只準選下一個答案,選出后用鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答題標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。不能打在試卷上。1―21小題每題2分,22―36小題每題1分。

3、  考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題

13、下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是(  )

A.鋁合金用于制造門窗框架           

B.氫氣用于做清潔燃料

C.食醋用于清除水壺中的水垢       

D.氮氣用于制造硝酸和化肥

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14、06年“世界環(huán)境日”的中國主題為:生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會。下列措施能治理相關(guān)污染的是(  )

 

A

B

C

D

污染

溫室效應(yīng)

赤潮

酸雨

沙塵暴

防治措施

使用無鉛汽油

使用含磷洗衣粉

工廠廢氣直接排放

植樹造林

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15、月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦(He―3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,下列關(guān)于氦(He―3)元素的說法正確的是(  )

A.原子核外電子數(shù)為3                    B.相對原子質(zhì)量為2

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C.原子的核電荷數(shù)為3                    D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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16、有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是(  )

A.棉花               B.蛋白質(zhì)            C.維生素            D.塑料

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17、合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是()

A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥                     

B.不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C.CO(NH2)是一種常用的復(fù)合肥                  

D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

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18、下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的說法中,正確的是(  )

A.三種氣體都難溶于水                  

B.只用火柴不能鑒別這三種氣體

C.實驗室制取三種氣體的化學(xué)反應(yīng)屬于三種不同的基本反應(yīng)類型

D.三種氣體均可用堿石灰(氫氧化鈉和生石灰的混合物)干燥

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19、“齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的!岸蚀肌痹谌梭w內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng):C4H10O3+4O2=2X+3H2O,而導(dǎo)致人中毒。X的化學(xué)式為(  )

A.C4H4O8           B.C2H4O4           C.C2H2O2           D.C2H2O4

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20、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是(  )

A.硫酸鋅溶液中的硫酸銅(鋅)           

B.二氧化碳氣體中的水蒸氣(濃硫酸)

C. 碳酸鈣中的氯化鈉(水)                

D.氯化鈉溶液中的碳酸鈉(硫酸)

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21、探究小組利用右圖裝置進行四組實驗,膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實驗組合是(  )

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第二卷(非選擇題  共93分)

注意事項:

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1.  第二卷共8頁,用藍黑筆或圓珠筆直接答在試卷上。

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2.  答卷前將密封線內(nèi)的項目及座號填寫清楚。

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可能用到的相對原子質(zhì)量:Na―23  Cl―35.5  H―1  O―16

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二、填空與簡答題:(每空1分,共20分)

1、石墨和鐵片屬于不同類單質(zhì),但它們又有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。寫出兩條相似的物理性質(zhì)和一條相似的化學(xué)性質(zhì)。

物理性質(zhì)①                                                            。

化學(xué)性質(zhì)                              。

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2、已知有如下反應(yīng):A+B→C+D。

(1)若A為金屬單質(zhì),B為CuSO4(溶液),則金屬A可是             ,反應(yīng)的基本類型為                    。

(2)若A為HCl(鹽酸),B為NaOH(溶液),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

                                                。

(3)若B為CuO,則A可能是           (答一種)。

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3、某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定:雨水pH約為4,土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表:

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(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)       。

(2)若繼續(xù)種小麥,你認為最好選用以下(填編號)         試劑來改良土壤。

       ①工業(yè)鹽酸                  ②熟石灰              ③純堿

(3)該地區(qū)形成酸雨的主要原因是                                             。

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4、下圖是甲、乙兩種物質(zhì)溶解度變化曲線圖,請回答:

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(1)70℃時,乙物質(zhì)的溶解度為        g;在     ℃時,可配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液。

(2)若對兩種物質(zhì)形成的混合物進行分離,應(yīng)采用的方法是            (填序號)。

A.過濾        B.蒸發(fā)   C.冷卻熱飽和溶液

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5、某化工廠排放出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾,將濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,有藍色沉淀產(chǎn)生。試回答:

(1)加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是        ;加入氫氧化鈉溶液生成的藍色沉淀是              。

(2)廢水中一定還有的物質(zhì)是     (填編號)

A.氯化物              B.硫酸鹽           C.硝酸鹽

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6、置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。

(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):

Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,I2+Na2S=2NaI+S↓,Br2+2KI=2KBr+I2

由此可判斷:S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是                          。

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7、黃瓜中富含維生素C,其分子結(jié)構(gòu)如右圖。維生素C由           元素組成。維生素C在pH<5的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,黃瓜在烹飪時應(yīng)加入少量的      。

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三、實驗與探究題:(每空1分,共5分)

8、某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(由化學(xué)方程式表示)                       。

(2)某同學(xué)對干燥劑作了一系列探究,其實驗方案如下,請你完成下列實驗報告。

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

問題1:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁。

不發(fā)熱

 

問題2:猜想變質(zhì)后的物質(zhì)是否含碳酸鈣

 

 

 

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四、計算題:(共7分)

9、現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物,某同學(xué)為測定其含量,取一定量的該樣品溶于水,逐滴加入27.6%的稀鹽酸并不斷振蕩,首先發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。

已知:實驗測得產(chǎn)生的CO2的量與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如下圖。

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(1)當加入       g鹽酸時,才開始產(chǎn)生CO2

(2)原樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少?

(3)a的數(shù)值是        g。

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