2007年棗莊市滕州初中畢業(yè)考試化學(xué)試題
第Ⅰ卷
一、選擇題:本題共8個小題,每題2分,共16分。在下列各題的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。請將正確選項的字母代號填在表內(nèi)。
1.有人在洗菜時常將蔬菜切碎后再洗,這樣做,易損失的營養(yǎng)素主要是
A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素
2.1985年美國科學(xué)家斯莫利發(fā)現(xiàn)了C60,獲得了1996年諾貝爾化學(xué)獎。據(jù)《廈門日報》報道:廈門大學(xué)鄭蘭蓀院士的研究小組成功地獲得了C50顆粒。下列說法正確的是
A.C50是一種新型的化合物
B.C50如果完全燃燒,生成物是一氧化碳。
C.C50與C60都是由碳原子構(gòu)成的,它們是相同的一種物質(zhì)
D.C50的發(fā)現(xiàn)說明還有可能發(fā)現(xiàn)碳元素的其他未知單質(zhì)
3.下列實驗記錄合理的是
A.用托盤天平稱取
B.用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
C.用pH試紙測出某堿溶液的pH約為12
D.150mL酒精和50mL蒸餾水混合后得到200mL醫(yī)用消毒酒精
4.為落實“十一五規(guī)劃”主要污染物減排目標。我國確定
A
B
C
D
環(huán)境問題
溫室效應(yīng)
酸雨
赤潮
沙塵暴
防治措施
使用乙醇汽油
工廠廢氣處理達標后排放
使用無磷洗衣粉
植樹造林
5.下圖是某物質(zhì)的溶解度曲線圖,關(guān)于該物質(zhì)下列說法不正確的是
A.A點的溶液是不飽和溶液
B.
C.將A點溶液降溫到
D.A、B兩點比較,B點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大
6.下列設(shè)計方案可行,且化學(xué)方程式書寫正確的是
A.用NaOH溶液治療胃酸過多癥:NaOH + HCl===NaCl+H2O
B.實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2:H2SO4+CaCO3===CaSO4+CO2↑+H2O
C.用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
D.用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
7.“NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下圖是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是
8.目前世界上已證明“達菲”(化學(xué)式為C16H31N2PO8)是治療禽流感的唯一良方,其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分――莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5),據(jù)統(tǒng)計,全球90%的八角產(chǎn)于中國。下列敘述中不正確的是
A.莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
B.一個“達菲”分子中含有5種元素的58個原子
C.莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7∶10∶5
D.莽草酸和“達菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)之比為5∶8
二、非選擇題:本大題包括5小題.共34分。
9.(3分)物質(zhì)的分類標準有多種,請自擬三個分類標準,將甲烷、氧氣、水、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在某一標準內(nèi),而另一種不在該標準內(nèi)。
標準一:__________________________________________________________________________;
標準二:__________________________________________________________________________;
標準三:__________________________________________________________________________。
10.(8分)某校興趣小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究。
(1)甲同學(xué)為了證明NaOH溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計并完成了如下圖所示實驗。
X溶液是____________,滴入的量一般為____________。
(2)乙同學(xué)也設(shè)計完成了另一個實驗,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。在盛有氫氧化鈉溶液的試管里,用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷振蕩溶液,同時用pH試紙測定溶液的pH,直到鹽酸過量。
①寫出測定溶液pH的方法:________________________________________________________________________________________________________________________________。
②下圖中哪個圖像符合該同學(xué)的記錄( )
(3)你認為甲、乙兩位同學(xué)的實驗中,____________的實驗?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請說明理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
11.(10分)請你參與某學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分。
【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)―水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物)。同時,他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性。
物質(zhì)
Ca(HCO3)2
Mg(HCO3)2
Ca(OH)2
Mg(OH)2
CaCO3
MgCO3
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和____________,可能含有Ca(OH)2和____________。
【設(shè)計方案】(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,取上層清液加入碳酸鈉溶液,沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2。
(2)乙同學(xué)設(shè)計了下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實驗步驟如下:
①按下圖組裝儀器,將
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見曲線圖);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓人一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。
【討論】a.步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查____________,所加的酸溶液是____________。
b.裝置Ⅱ的作用是____________________________________;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時,裝置I的作用是____________________________________。
c.研究性小組的同學(xué)通過簡單計算,認為水垢中一定含有MgCO3,理由是__________________________________________________________________。
【實驗結(jié)論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有_____________________________。
12.(7分)孔雀石能發(fā)生如下圖所示變化。
(1)推斷A、B、D、E是何種物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式:
A.____________,B.____________,D.____________,E.____________。
(2)從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷,孔雀石中含有的元素是____________。
(3)F跟Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________,該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是____________。
13.(6分)某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。
執(zhí)行標準:GBl413―99
主要成分:碳酸鈣
含鈣量:每片含鈣
每瓶50片,重
(中外合資XX公司出品)
(1)請通過計算說明此標簽中的含鈣量是錯誤的。
(2)為測定其真實的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實驗,數(shù)據(jù)見下表:
物質(zhì)的質(zhì)量/g
第1次
第2次
第3次
平均值
反應(yīng)前:
燒杯+鹽酸
22
22
22
22
10片鈣片
8
8
8
8
反應(yīng)后:
燒杯+剩余物
26.7
26.5
26.9
26.7
①請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。
②請列式計算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何修改標簽。
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