1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是 (    )

A．干冰升華  鋼鐵生銹　     B．牛奶變酸  塑料降解 　

C．酒精揮發(fā)  石油蒸餾       D．光合作用  蠟燭熔化

2．食品安全與人體健康密切相關。下列做法不會損壞人體健康的是     (    )

A．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品    B．用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點

C．用霉變花生制成壓榨花生油  D．用含NaNO₂的工業(yè)用鹽腌制食品

3．下列物質(zhì)由離子構成的是                                       (    )

A．汞  B．氮氣 C．氯化鈉  D．二氧化碳

4．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關水的敘述不正確的是        (     )

A．水是氫元素和氧元素組成的氧化物

B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同

D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

5．下列圖示的化學實驗操作正確的是                               (     )

6．下列說法不正確的是                                           (     )

A．高溫煅燒石灰石可制取生石灰

Ｂ．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

Ｃ．合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越

D．碳酸氫銨（NH₄HCO₃）和硝酸鉀（KNO₃）均屬于復合肥料

7．被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，這是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸（CH₂O₂）。下列有關說法正確的是           (     )

A．甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色

B．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16

C．甲酸由1個碳原子、2個氫原子和2氧原子構成

D．可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質(zhì)來涂抹患處

8．煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應為：2X+9O₂^點燃4CO₂+2SO₂+6H₂O，則X是                   （　�。�

Ａ．C₄H₁₂S₂  Ｂ．C₂H₆S     Ｃ．C₂H₆O₂S   Ｄ．C₂H₆

９．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關。下列說法不正確是                   (     )

A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性　 

B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑 

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大   

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

10．依據(jù)氯元素的化合價的不同，有關物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為①NaCl②Cl₂③HClO④R⑤Cl₂O₇，則R可以是下列物質(zhì)中的             (     )

A．KClO₃  Ｂ．Ca(ClO)₂   Ｃ．HClO₄  D．KCl

11．下列對一些事實的解釋合理的是                                  (     )

A．鐵生銹后質(zhì)量變大，是因為該反應不遵循質(zhì)量守恒定律

B．洗滌劑能除去油污，是因為它具有乳化作用

C．濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均變小，是因為它們都有吸水性   

D．25m³石油氣壓縮后可裝入0.024m³的鋼瓶中，是因為分子大小發(fā)生了改變

12．53gNa₂CO₃ 和42gNaHCO₃分別與過量的鹽酸完全反應，則           (    )

A．Na₂CO₃放出的CO₂多   

B．NaHCO₃放出的CO₂多    

C．Na₂CO₃ 和Na HCO₃放出的CO₂一樣多　

D．Na₂CO₃和Na HCO₃放出的CO₂無法比較

13．下圖是某包裝袋上的部分文字說明。

（1）這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是_______（填“分子”、“原子”或“元素”等）。

（2）這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為_______g。

（3）蛋白質(zhì)是人體重要營養(yǎng)物質(zhì)之一。除蛋白質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有                       （寫出兩種即可）。

14．分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）。

（1）Cu（Fe₂O₃）                   。（2）CaCO₃（CaCl₂）                 。

15．物質(zhì)按照不同的分數(shù)方法可以分為單質(zhì)和化合物、有機物和無機物、純凈物和混合物等�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①紅磷、鎂、鋁、水②乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖③加碘食鹽、白酒、純堿、食醋，每組中均可選出一種物質(zhì)，該物質(zhì)所屬類別與其他三種不同。所選的三種物質(zhì)混合后可以發(fā)生反應，制得一種重要的化工原料，則有關反應的化學方程式是                       ，               。

16．下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）從圖中能得到的信息是               （寫出一條即可）。

（2）從B的飽和溶液中得到B的晶體，最好采用的方法是         。

（3）若使t℃時的A的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是       （寫出一種即可）。

17．分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。（假定實驗中其他操作均正確）

（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)        （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。

（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量               。

（3）配制60g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，稱量氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)              。

18．在Cu(NO₃)₂、AgNO₃ 和Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量和鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有____________，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為__________________。上述過程中所發(fā)生有關反應的化學方程式為                    （寫出一個即可）。

19．科學地利用和控制燃燒非常重要。同種可燃物燃燒的劇烈程度和什么因素有關?請寫出其中的一種因素產(chǎn)舉出實例加以論證。

20．化學與生產(chǎn)、生活等密切相關。請用化學方程式表示下列有關反應的原理：

（1）生活中用天然氣作燃料

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵

（3）實驗室制取氧氣（寫出一個即可）

21．(1) 西瓜適宜生長在pH為6~7的土壤中。設計實驗檢驗某塊土地是否適合種植西瓜，請簡述實驗操作步驟。（2）若測得該塊土地的pH為5，為利于種植西瓜，應選用哪種物質(zhì)改良該塊土地的土壤？

22．下圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。

（1）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO₂，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關反應的化學方程式。

（2）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？（答出兩種組合即可）

23．“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na₂O₂＋2CO₂₌₌₌2Na₂CO₃＋O₂。為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗。

（1）A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為                           ；

實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                          ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到                      現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。

（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是                   。

（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？

（4）常溫下水也能與Na₂O₂反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式。若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應生成氧氣，以上實驗裝置應如何改進？

（5）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L）