1．下列現象中發(fā)生化學變化的是

A．紙張燃燒    B．酒精揮發(fā)    C．玻璃破碎  D．冰雪融化

2．酥脆的餅干露置在空氣中一段時間后變軟，原因是空氣中含有

A．氮氣    B．氧氣    C．二氧化碳D．水蒸氣

3．下列儀器可以在酒精燈上加熱的是

4．下列物質在氧氣中燃燒時，能看到濃厚白煙的是

A．氫氣    B．硫粉    C．紅磷     D．木炭

5．下列有關加碘食鹽（含有KIO₃）的說法中，正確的是

A． KIO₃屬于氧化物   

B． KIO₃中碘的化合價為+2

C．加碘食鹽中的碘是指碘單質

D．加碘食鹽可預防甲狀腺腫大

6．下列有關水分子的說法中，錯誤的是（  ）

A．水受熱時水分子運動加快    B．水變成蒸氣時水分子變大

C．水電解時水分子發(fā)生改變    D．水分子是氫原子和氧原子構成的

7．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推測四氯化碳不可能具有的性質是

A．不支持燃燒    B．容易燃燒     C．密度比空氣大  D．容易氣化

8．下列關于金屬的說法中，正確的是

A．籃球架的表面噴涂油漆，主要是為了美觀

B．回收金屬飲料罐，只是為了減少環(huán)境污染

C．銀的導電性比錒好，所以常用銀作電線而不用銅

D．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制醫(yī)療器械、炊具等

9．利用化學知識，可以趨利避害。下列說法中．錯誤的是

A．合理使用化肥和農藥有利于保護水資源

B．食品袋內充入氮氣能延緩食品變質

C．煤氣泄露時向室內灑水能避免一氧化碳中毒

D．限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

10．下列方案合理的是

A．制備NaOH溶液將飽和的Na₂CO₃溶液與適量的石灰水混合后過濾

B．檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質與稀鹽酸混合，觀察是否產生氣泡

C．鑒別H₂、CH₄、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察現象

D．驗證質量守恒定律選用NH₄Cl溶液與NaOH溶液，比較反應前后溶液的總質量

11．請回答：

 （1）在O、O₂、O^2-中，表示氧離子的是                ；

 （2）氮氣的化學式是                    ；

 （3）下圖是氯原子的結構示意圖，由此可知，氯原子在化學反應中容易        電子（選填“得到”或“失去”）。

12．化學與生產生活緊密相關。請回答：

 （1）用活性炭除去冰箱里的異味。是利用了活性炭的        性；

 （2）利用CO的          性，能把赤鐵礦石（主要成分是Fe₂O₃）中的鐵冶煉出來。

13．根據下圖所示的硝酸鉀溶解度曲線：

（1）在印℃時，10．g水最多溶解硝酸鉀的質量為          g；

（2）在相等質量的水中，要盡可能多的溶解硝酸鉀，應選用       （選填“熱水”或“冷水”）。

14．在種植蔬菜的大棚里，燃燒秸桿是為了利用生成的CO和草木灰（主要成分是K₂CO₃）。請回答

（1）CO₂能促進植物的                作用，從而提高蔬菜產量；

（2）草木灰用作肥料時．它的作用與         （選填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”）相當；

（3）根據燃燒產物，可以推斷秸桿中一定含有鉀元素和     元素。

15．請根據常見金屬的活動性順序回答：

（1）在潮濕的空氣中鐵容易銹蝕而金不能，這是因為            ；

（2）在鎂、銅、鋅三種金屬中．不能與稀硫酸發(fā)生置換反應的是            ；

（3）要比較銅和銀的活動性，如果選用了銅，還需選用的一種鹽溶液是――。

16． “物質的組成與結構決定物質的性質，性質決定用途，用途體現性質。”根據這一理論回答下列問題：

  （1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作                     ；

  （2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現了在常溫下碳的化學性質                                         ，

  （3）由于CO分子和CO₂分子的              不同，導致它們的化學性質不同。

17．請根據酸、堿、鹽的相關知識，回答下列問題：

  （1）農業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是                            ，

  （2）胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過多而引起的胃痛，可服用含有Mg（OH）₂的藥物來中和過多的胃酸，發(fā)生反應的化學方程式為                               ，

  （3）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO₃三種同體物質時，能夠鑒別出NaOH固體所依據的現象是                                                             。

  （4）探究稀鹽酸、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液之間能否發(fā)生化學反應時，將所有廢液倒入同一潔凈燒杯中。除指示劑外，最終燒杯中一定含有的一種溶質是                 。

18．某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關問題：

（1）能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣           ，

（2）用B裝置收集CO₂時，檢驗是否收集滿的方法是將燃著的木條放在           ；

（3）將生成的CO₂通入石蕊試液中，試液變紅，原因是CO₂與         反應生成了碳酸；

（4）將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這一改進的主要目的是                   （選填序號）；

  A．使反應隨時發(fā)生或停止  B．使破損的小試管得到利用  C．生成更多的CO₂

（5）如果在實驗室利用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為                     。

19．請回答下列與物質提純有關的問題：

    （1）下列兩個方案都可以除去銅粉中的少量氧化銅

    ①用稀鹽酸除去氧化銅  ②用CO還原氧化銅

    從環(huán)境保護和操作簡便等方面考慮，較好的方案是            （選填“①”或“②”）；

    （2）要除去K₂SO₄溶液中的少量KOH，不能選用稀鹽酸，原因是會生成        （填寫具體物質的名稱或化學式），而引入新的雜質：

    （3）要使NaCl溶液中的少量Na₂ SO₄轉化為沉淀而除去，可選用適量的         ，

    （4）要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質是                     。

20．做硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶內放了少量水來吸收SO₂，實驗結束后，集氣瓶內仍殘留一定量的SO₂。圍繞如何處理這些SO₂的問題，同學們進行了相關探究。

   【提出問題】

    SO₂是形成酸雨的主要物質。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO₂，效果會怎樣？

   【設計與實驗】

    用兩套完全相同的裝置做對比實驗（SO₂不溶于植物油也不與其反應），如下圖所示：

（1）為確保實驗的準確性，要先檢查裝置的   ①   ；

（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO₂的集氣瓶；

（3）充分吸收SO₂后，打開彈簧夾，觀察實驗后進入兩個集氣瓶內植物油的體積。

【結論與解釋】

（1）甲實驗中，SO₂溶于水且與水反應生成H₂SO₃，反應的化學方程式為     ②       ，

可用     ③      來測定該溶液的酸堿度；

（2）乙實驗中，SO₂與NaOH發(fā)生反應最終生成NaHSO₃；

（3）分析實驗現象得知，用堿性溶液比用水吸收SO₂的效果    ④     。

【拓展與遷移】

（1）工業(yè)上常用氨水吸收SO₂，得到的（NH₄）₂SO₃可用作化肥，但在實驗室里吸收SO₂，一般選用NaOH溶液而不選用氨水，主要是考慮  ⑤    性；

（2）在必須用煤作燃料的情況下．要減少SO₂的排放，請你提出一條合理化建議： ⑥   ，

21．要配制溶質質量分數為16％的氧化鈉溶液50g，需要氯化鈉的質量為       g。

22．CaCO₃在高溫條件下分解生成CaO和CO₂，計算高溫分解200gCaCO₃生成CaO的質量。