1．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是(    )

物質的性質與用途

安全常識

A

N₂性質穩(wěn)定――可作燈泡填充氣

乙醇具有可燃性――可作燃料

石墨很軟――可作電極

B

假酒中毒――出甲醛引起

煤礦爆炸――由瓦斯引起

假鹽中毒――由NaNO₂引起

元素與人體健康

日常生活經(jīng)驗

C

缺維生素C――易引起壞血病

缺鈣――易骨質疏松或得佝僂病

缺碘――易甲狀腺腫大

D

食品干燥劑――常用CuO

  區(qū)別硬水與軟水――常用肥皂水檢驗

使煤燃燒更旺――把煤做成蜂窩狀

2．近年來發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量天然氣水合物??“可燃冰”，其貯藏量超過已知天然氣、石油和煤蘊藏量總和的2倍，是目前開發(fā)前景十分誘人的新能源。天然氣水合物是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構建成8個籠，每個籠內可容納1個甲烷分子或1個游離的水分子。若晶體中每8個籠有6個容納了甲烷分子，另外兩個被水分子填充。則“可燃冰”的平均分子組成為(    )

  A．CH₄?5 H₂O                  B．CH₄?6 H₂O        C．CH₄?7 H₂O                D．CH₄?8 H₂O

3．將質量相等的A、B、C三種金屬．同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H₂的質量與反應時間的關系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結論正確的是(    )(已知：A、B、C在生成物中均為+2價)

  A．放出M的質量是C>B>A

  B．金屬活動性順序是A>B>C

  C．反應速率最大的是A

  D．相對原子質量是C>B>A

4．下列四個圖像，分別對別對應四種操作過程，其中正確的是(   )

A．向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋

  B．某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體

  C．向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加人過量氫氧化鈉溶液

  D．向兩份同體積和相同質量分數(shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

5.下列除去雜質的方法中,錯誤的是(  )

      物質           雜質      除雜質的方法

  A．CaCl₂溶液      HCl       過量CaCO₃、過濾

  B．NaOH溶液     Ca(OH)₂    過量Na₂CO₃溶液、過濾

  C．FeCl₂溶液      CuCl₂      過量鐵粉、過濾

  D．CH₄            H₂O       通過盛濃硫酸的洗氣瓶

6．2005年諾貝爾化學獎授予了三位科學家，以表彰他們在烯烴反應領域研究方面所取得的成就。下面是他們研究烯烴反應的示意圖：

  下列反應屬于四種反應類型中的(    )

  A．化合反應                                                   B．分解反應

  C．置換反應                                                   D．復分解反應

7．“NaCl+ CO₂+NH₃+ H₂O =NaHCO₃+NH₄Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應。下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(    )

8．下列各組稀溶液中，利用組內物質的相互反應，就能將各種物質鑒別出來的是(    )

  A．Fe（NO₃）₃、NaOH、CuSO₄、KCl            B．KCl、AgNO₃、HCl、HNO₃

  C．CuSO₄、NaCl、KNO₃、BaCl₂                    D．NaCl、Na₂ SO₄、Na₂CO₃、HCl

9．(3分)下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與e的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

    （1）P點的含義是                  。

     (2)t₂℃時30 g a物質加入到50 g水中不斷攪拌．能形成80 g溶液嗎?     (填寫“能”或“不能”)。

    (3)將t₁℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升離到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是   (填寫選項序號)

    A．c>a=b                 B．a(chǎn)=b>c                  C．a(chǎn)>b>c                   D．b>a>c

10．(5分)據(jù)報道：2005年l2月薛城區(qū)為部分居民更換了舊自來水鐵質管道，基本解決了管內生銹、飲用水含鐵量超標的問題。請回答：

    (1)下列與鐵質管道生繡有關的物質是     (填代號)。   

    ①水    ②氧氣    ③氮氣

    (2)防止鐵制品生銹的一種方法是            。

    (3)某課外小組截取一段舊鐵質管道作樣品，按如圖斷示進行實驗。已知B是氣體，丙為化合物，溶液A中的溶質是       ，溶液E中的溶質是          ，樣品與丙反應的化學方程式為            。

11．(3分)下列有三種制取硝酸銅的方案：

    方案一：Cu+4HNO₃ (濃)==Cu(NO₃)₂+2NO₂+2 H₂O   

    方案二：3Cu+8HNO₃ (稀)==3 Cu(NO3)2+2 NO十 4 H₂O

    方案三：2Cu+ O₂+4HNO₃ (稀)=2 Cu(NO₃)₂十 2 H₂O

    請你從經(jīng)濟、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案        ，你選擇該方案而不選其他方案的理由是(寫兩點)：                    ；                           。

12．(4分)小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶。他學習了初三化學后告訴父母：施用適量的氮肥，可以使種植的蔬菜葉色濃綠。因此：

(1)他建議其父母去買的氮肥的是    。(填字母)   

    A．碳酸氫銨[NH₄HCO₃]    B。硫酸鉀[K₂SO₄]    c．磷礦粉[Ca₃ (PO₄)₂]

    (2)他還告誡父母在施用氮肥的同時    (填“能”或“不能”)施用草木灰。理由是 

    (3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO₂，目的是促進綠色植物光合作用。但人在進入大棚之前，需先進行           試驗。

13．(3分)下圖A是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法。兩個橢圓分別代表金剛石和石墨的有關信息，兩橢圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征。請你在下面的空格內填寫與圖B、圖c中(1)、(2)、(3)區(qū)域對應的適當內容(每處只要求填一點)。

    (1)                                                                     ；

    (2)                                                                     ；

    (3)                                                                     。

  14．(4分)18世紀70年代，瑞典化學家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(C1₂)。氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體，它能與水發(fā)生化學反應生成鹽酸和次氯酸(HCIO)。氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學反應。

    (1)實驗室制取Cl₂時，常用氫氧化鈉吸收多余的氯氣，防止氯氣污染空氣，請寫出氯氣和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：                                    

    (2)自來水廠經(jīng)常用氯氣作消毒劑。目前市場上出售的某些假冒“純凈水”是由自來水灌裝的，請你利用所學的化學知識加以鑒別，并寫出有關的化學方程式：                

    (3)次氯酸具有漂白性，它可以將某些有色物質氧化成無色物質。某同學用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，當?shù)蔚阶詈笠坏螘r，紅色突然褪去。紅色褪去的原因可能有隨種情況(用簡要的文字說明)：

①                                                                        

②                                                                         

15．(7分)實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。

    (1)(1分)他們探究的問題是          (填I或II)

    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?

    II．酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎? 

    (2)(3分)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉，小亮認為溶質有兩種．它們是             。同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點是正確的；請你補填下表的空缺。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入      

小亮的觀

方案二：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入      

點正確

(3)(3分)請你和全組同學一起分析以下問題：

    ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反啦的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是                。

    ③鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是                                      

    ④通過以上分析，揭示出化學反應的微觀本質是                      。

16．有一瓶因保存不當而部分變質的氫氧化鈉固體，為測定其成分，稱取10 g樣品配成溶液，向其中滴加溶質質量分數(shù)為7．3％的稀鹽酸，只放出氧化碳氣體且質量與加入稀鹽酸的質量關系如右圖所示。試求：

    (1)樣品中碳酸鈉的質量是多少?

(2)樣品與足量的稀鹽酸反應后生成氯化鈉的質量是什么？

   (3)樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少?