22.如果用保鮮袋把新鮮的水果封起來，可以大大延長水果的貯藏時間，這主要是因為保鮮袋能夠

A.保持袋內適宜的溫度                           

B.減少水分的散失

C.抑制水果的呼吸作用                            

D.減少水果的表面損傷

23.我們常見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水分則往高處移動，水向高處移動的動力來自于

A.呼吸作用                                     

B.光合作用

C.吸收作用                                     

D.蒸騰作用

24.下列幾個圖中，能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強度之間關系的是

25.位于城區(qū)古運河畔的唐槐“不怕空心，只怕傷皮”是因為樹皮中含有

A.運輸有機物的導管                         

B.運輸水分和無機鹽的篩管

C.運輸有機物的篩管                         

D.運輸水分和無機鹽的導管

26.我們吃的下列農產品中屬于果實的是

A.馬鈴薯                                   B.西瓜

C.花生                                      D.蘿卜

27.李華想探究小麥種子萌發(fā)與光照是否有關，進行了如下的方案設計，你認為其實驗設計中，不妥當的一項是

A.光照               B.溫度               C.水分             D.空氣

生物部分（共18分）

右圖為葉片的橫切面結構圖，請據圖回答下列問題： 

( l ）葉片與外界進行氣體交換的門戶是[ ]_____, 它受[ ]____活動的調節(jié)控制。

( 2 ）葉片的骨架是[ ] _____，由于其內含有________兩種管道，因而還具有重要的輸導功能。

( 3 ）正常情況下，單位時間內合成糖類最多的是[  ]______細胞，因為其細胞中含有較多的_______________。

( 4 ）自然狀態(tài)下，圖示的_________面朝上，判斷的依據是___________________。

下圖所示的甲、乙、丙三個裝置的液體為等量的培養(yǎng)液，植株的大小、形狀也基本相同�，F將甲、乙置于光下，丙放在暗處。

請分析回答下列問題：

( l ）一段時間后，裝置內液面下降最少的是_____________。

( 2 ）甲玻璃罩內壁上的水珠是由于________和_________產生的。

( 3 ）假設甲、乙、丙植株在開始時合成的有機物的量是相等的，一段時間后，合成有機物較多的是_________植株，原因是其與另一植株相比，能夠獲得較為充足的__________, 光合作用較強。

某探究活動小組在探究光合作用的條件、原料、產物的過程中，設置了一系列的實驗，如下圖所示。請據圖分析并回答下列問題：

( l ）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組實驗探究或說明的問題分別是_______________、____________、

_______________________。

( 2 ）上面三組實驗中，實驗前必須進行暗處理的是____________________________，其目的是_______________________________________________________________。