1．青少年為什么要加強自我保護?(8分)

2．聯(lián)系自己生活實際，你認為我們未成年人在遭遇意外險情與傷害時，應掌握那些有效的方法?(8分)

  材料一  中學生王某等人由于受到互聯(lián)網(wǎng)上不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開心”，后來發(fā)展到?jīng)]有錢上網(wǎng)就一起到路上攔截學生勒索錢財，并先后將幾名學生打傷。

  材料二  一項針對中學生對網(wǎng)吧上網(wǎng)情況的調查統(tǒng)計，見下表：

調查

項目

每周上網(wǎng)時間

上網(wǎng)主要用途

≥10小時

≥28小時

查資料

聊天

玩游戲

瀏覽不健康網(wǎng)站

人數(shù)比例

79%

1.2%

3%

15%

82%

42%

1．你認為中學生應如何上網(wǎng)?(6分)

2．就促進青少年文明上網(wǎng)的問題，請你對家庭、學校，政府、青少年分別提出一些建議。(8分)

3．談談青少年應該怎樣自覺抵制不良誘惑，健康成長?(6分)

    中學的學習與小學相比，有了很大的變化。有的同學不適應這種變化，于是逐漸厭學甚至曠課，逃學。為了引導同學們端正學習態(tài)度，激發(fā)學生學習激情，某班決定召開一次“學先進事跡，做學習主人”為主題的座談會。

 假如你是該班上的一名同學，請你完成以下任務：

1．請你對那些厭學甚至曠課、逃學的同學的行為作出正確評析。(4分)

2．學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面的努力?(6分)

3．如何才能養(yǎng)成良好的學習習慣?(6分)

  《三國演義》中的周瑜，一個致命的弱點就是妒才，對于處處高于他一籌的諸葛亮，又氣又惱，機關算盡，慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣!”由于長時間緊張，使之積愁成疾，在盛怒之下，連聲“既生瑜，何生亮!”既而，命赴黃泉。

  1．周瑜“盛怒之下，命赴黃泉”給我們什么啟示?(8分)

  2．請你談談，擺脫不良情緒有哪些方法?(6分)

五、培養(yǎng)高雅生活情趣(18分)

    我國詩人艾青有許多癬好，他喜歡收集小工藝品。包括各國的小玩意兒：中國的橄欖核雕的小船；日本的象牙雕的花……；他喜歡葫蘆、海螺、椰子殼，常到水果鋪去挑選各種椰子，回家后用刀斧劈去它的外皮，把內(nèi)殼細心加工。

1．列舉在我們生活周圍，哪些是高雅的生活情趣，哪些是庸俗的生活情趣?(各舉兩個)(4分)

2．艾青的愛好若是高雅生活情趣，說說其重要作用，若是庸俗生活情趣，談談其危害性。(6分)

3．請你就如何成為培養(yǎng)高雅的情趣，追求高雅的生活提幾條合理化建議。(8分)

六、發(fā)掘潛能，走向成功(16分)

    隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。事實上，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處，每個人都可以選擇自已成長目標，并通過不懈努力，去爭取屬于自己的努力。

根據(jù)所學知識，回答下列問題：

1．如何用全面發(fā)展的眼光認識自己?(8分)

2．你打算怎樣發(fā)掘自己的潛能?(8分)