甘肅省2009年高三年級第二次高考診斷
語 文
試
題
一、（共12分，每小題3分）
1．下列詞語中字音、字形全都正確的一組是 （ ）
A．眼瞼（jiǎn） 逾期 角力（jiáo） 風聲水起 綿薄之力（mián）
B．液晶（yè） 噪動 戕害（qiāng） 孩提時代 工作稱職（chèng）
C．標識（zhì） 果脯 按捺（nà） 權宜之計 無恥讕言（lán）
D．翹首（qiáo） 海嘯 瘦削（xiāo） 平心而論 渾渾噩噩（hún）
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2．下列各句加點字的詞語，使用最恰當?shù)囊痪涫?nbsp; （ ）
A．業(yè)內人士認為，今年國產賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近來災難頻發(fā)，如雪災、震災以及金融危機，電影界希望以膠片傳承信心和希望，用歡笑撫平傷痛。
B．北京奧運會期間，國內一些消費者已經通過中國移動的TD―SCDMA網絡，率先嘗試了可視電話、無線寬帶上網、奧運視頻點播、奧運快訊等新業(yè)務。
C．最近很多媒體指出，以色列之所以敢在加沙“大開殺戒”，濫殺無辜，其根源是美國的一味袒護，甚至是暗送秋波。
D．由于臺灣“熊貓館”1月25日才開館，動物園開通了網絡直播，上網觀看熊貓的最高流量曾達60萬人次，各種有熊貓圖案的商品也粉墨登場，紛紛亮相街頭。
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3．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A． 乳制品生產企業(yè)對在2008年9月14日以前生產的或未經批次檢驗三聚氰胺的乳制品，必須全部按照衛(wèi)生部六部門聯(lián)合發(fā)布的公告中三聚氰胺臨時管理限量值，進行清理檢查和批次檢驗。
B．《北京歡迎你》以“同一個世界，同一個夢想”為主題，以北京普通人家的角度，用熱情的音符表達北京奧運即將到來時人們的喜悅和對北京奧運客人的歡迎。
C．這篇文章集中分析了當前形勢，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要一種全新的觀念來協(xié)調各種關系。
D．有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的，有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……往往這些看法是造成學習成績下降的原因之一。
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二、（共9分）
5．下列關于新型半導體墨的解說不正確的一項是 （ ）
A．以前的半導體墨只能攜帶正電荷，而這種新型半導體墨屬可攜帶負電荷的N型半導體，具有可溶性。
B．新型半導體墨可以制作柔性電腦屏幕，也可能用它來制作更低價的感應式標簽幫助零售商跟蹤庫存。
C．新型半導體墨可以用改造過的噴墨打印機印在柔性材料上，例如塑料薄膜甚至紙張。
D．新型半導體墨可以讓我們提高印刷速度，降低印刷成本。
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6．下列對原文內容的分析概括不正確的一項是 （ ）
A．科學家研制新型半導體墨的真正目的是要提高印刷速度。
B．這種新型半導體墨，使生產商向著制作柔性電腦屏幕或更低價的感應式標簽（幫助零售商跟蹤庫存）又邁進了一步。
C．柔性電腦屏幕實際上是一種可以彎曲的顯示器，有了這種顯示器，我們使用電腦將更加隨意和方便。
D．新型半導體墨的生產還處于極早期階段，它的廣泛應用還需要一定的時間。
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7．根據原文信息，下列推斷正確的一項是 （ ）
A．文中提到的“射頻識別（RFID）標簽”和“感應式標簽”是兩種截然不同的東西。
B．新型半導體墨同時擁有攜帶正電荷的P型和攜帶負電荷的N型半導體的特點，所以它可以使芯片和電路運行得更快、更可靠、更有效。
C．安東尼奧?法凱蒂研究出一種核心不帶電的分子，使之成為負電荷的極佳攜帶者，并且這種分子可以溶于溶劑，因此可以被用作一種墨。
D．新型半導體墨的研制成功，意味著我們取得了像當前硅技術一樣的偉大成果。
王鎮(zhèn)惡，北海劇人也。祖猛，字景略，苻堅僭號關中，猛為將相，有文武才，北土重之。鎮(zhèn)惡以五月五日生，家人以俗忌，欲令出繼疏宗。猛見奇之，曰：“此非常兒，昔孟嘗君惡月生而相齊，是兒亦將興吾門矣!”故名之為鎮(zhèn)惡。年十三而苻氏敗亡，流寓崤、澠之間。嘗寄食澠池人李方家，方善遇之。謂方曰：“若遭遇英雄主，要取萬戶侯，當厚相報�！狈酱鹪唬�“君丞相孫，人才如此，何患不富貴。至時愿見用為本縣令，足矣。”頗讀諸子兵書，論軍國大事，騎乘非所長，關弓亦甚弱，而意略縱橫，果決能斷。
高祖將北伐，鎮(zhèn)惡領前鋒。將發(fā)，前將軍劉穆之見鎮(zhèn)惡于積弩堂，謂之曰：“公愍此遺黎，志蕩逋逆。昔晉文王委伐蜀于鄧艾，今亦委卿以關中，想勉建大功，勿孤此授�！辨�(zhèn)惡曰：“不克咸陽，誓不復濟江而還也!”鎮(zhèn)惡入賊境，戰(zhàn)無不捷。軍次洛陽，進次澠池，造故人李方家，升堂見母，厚加酬賚，即版授方為澠池令。鎮(zhèn)惡懸軍遠入，轉輸不充，與賊相持久，將士乏食，乃親到弘農督上民租，百姓競送義粟，軍食復振。
鎮(zhèn)惡領安西司馬、馮翊太守，委以捍御之任。時西虜佛佛強盛，姚興世侵擾北邊，破軍殺將非一。高祖既至長安，佛佛畏憚不敢動。及大軍東還，便寇逼北地。義真遣中兵參軍沈田子距之。虜甚盛，田子屯劉回堡，遣使還報鎮(zhèn)惡。鎮(zhèn)惡對田子使，謂長史王修曰：“公以十歲兒付吾等，當各思竭力，而擁兵不進，寇虜何由得平！
”使還，具說鎮(zhèn)惡言，田子素與鎮(zhèn)惡不協(xié)，至是益激怒。二人常有相圖志，彼此每相防疑。鎮(zhèn)惡率軍出北地，為田子所殺，事在《序傳》。時年四十六。田子又于鎮(zhèn)惡營內，殺鎮(zhèn)惡兄基、弟鴻、遵、淵及從弟昭、朗、弘，凡七人。是歲，十四年正月十五日也。
（節(jié)選自《宋史》，有刪改）
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三、（共9分）閱讀下面一段文言文，完成8-10題。（9分，每小題3分）
四、翻譯文言文劃線句子。（10分）
11．（1）君丞相孫，人才如此，何患不富貴。至時愿見用為本縣令，足矣。
（2）公以十歲兒付吾等，當各思竭力，而擁兵不進，寇虜何由得平！
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14．第二自然段寫丹河水勢隨季節(jié)而變化，這一段描寫在全文中有怎樣的作用?（5分）
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15．第六自然段作者為什么說記憶中小山村的畫面“是當時殘留下來的全部記憶中唯一的亮點”?（6分）
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16．第三自然段是按怎樣的順序來寫的?作者這樣安排有何目的?（4分）
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17．從全文來看，在作者眼中，“河對岸人家”有哪些特征?（6分）
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18．下面一段文字在語言表達上存在多處問題，請指出其中的三處加以改正。（6分） 《國學備覽》是一套中等規(guī)模的古籍叢書，該書囊括了先秦至晚清二千多年中國文化史上具有代表性的名著81部，按傳統(tǒng)的經、史、子、集四部分法編排，涉及哲學、文學、藝術、科技、歷史、醫(yī)學、蒙學等內容，其中既有《世說新語》《菜根譚》等短篇名著，而且有《史記》《資治通鑒》等鴻篇巨制。全書所收均為善本全帙，并經海內外百名專家整理審閱，隨文配有1500多幅相關插圖，每部分均撰寫了簡明提要，全書600多萬字。隨書贈送全文光盤，光盤具有全文檢索、動態(tài)聯(lián)機字典等。 （1）將原文
改為
； （2）將原文
改為
； （3）將原文
改為
； 試題詳情
19．今年是我國將清明、端午、中秋納入法定節(jié)假日的第二年，有關部門呼吁，全社會應共同行動，形成氛圍，使三個傳統(tǒng)節(jié)日過出地道的民族味、文化味，讓“傳統(tǒng)假日”既有名，又有實。請以“過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神”為主題，從下面任選兩個節(jié)日，各擬寫一條公益廣告。（4分） （1）清明節(jié)：
； （2）端午節(jié)：
； （3）中秋節(jié)：
； 試題詳情
漫畫1： 漫畫2： 七、（60分）
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1．
C 2．
B（A項“傳承”意思是“傳授和繼承”，此處應為“傳達”或“傳遞”；c項，“暗送秋波”的意思是“獻媚取寵，暗中勾結”，與語境不符，此處應為“暗中支持”；D項，“粉墨登場”多含貶義，與語境不符） 3．
A（B“以……的角度”不搭配，應是“從……的角度”；c成分殘缺，“回答”缺少可搭配的賓語；D語序不當，“往往”應該在“是”的前面。） 4．
C（A。分號應改為逗號，B．“月光女神”應加引號，D．括號應在“開始”“截止”前面。） 5．
A（“半導體墨只能攜帶正電荷”錯，原文是“迄今為止，大多數(shù)半導體墨只能攜帶正電荷”） 6．B（原文是“將使……邁出進一步’’） 7．
C（A“射頻識別（RFID）標簽”和“感應式標簽”是一種東西；B原文是“在同時擁有這兩種半導體的情況下”，而不是說“新型半導體墨同時擁有攜帶正電荷的P型和攜帶有負電荷的N型半導體的特點”； D原文是“有可能取得”） 8．
C（造：造訪，到……家去） 9． C 10．C（前將軍劉穆之對王鎮(zhèn)惡說的話里有把王鎮(zhèn)惡比作鄧艾的意思，不是高祖說的） （1）您是丞相的孫子，有如此才能，還擔心不能富貴發(fā)達嗎。到時希望我能被任用為本縣縣令，（這我就）很滿足了。 （2）您把一個十歲小孩交給我們，本應當各自盡力（作戰(zhàn)），可是（沈田子）掌握著部隊卻不前進，敵寇怎么能平定得了呢? 12．（1）這一聯(lián)主要運用了通感、比喻、擬人手法。（答出其中兩種得2分）通過對“柳態(tài)“和“啼鳥”的描摹，以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。（2分）。 （2）“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠行、無所依從的情景；這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內心的憂郁和思念。（能將兩個字結合詩歌準確分析即可得分） 13．（1）暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。舉以予人，如棄草芥 （2）秋水共長天一色 人道是三國周郎赤壁 恰似一江春水向東流 月是故鄉(xiāng)明 大珠小珠落玉盤 14．為下文敘事作鋪墊，為遙望山村提供依據；為下文議論張本。（答對一點評3分，兩點都答對評5分）。 15．遙望小山村是作者那時唯一的自由記憶（2分）,小山村中人們的生活是作者排解孤獨的良藥；小山村使作者在絕望的生活里看到中華民族最本質的善良，相信并寄希望于明天（2分）。 16．按時間順序寫（2分）。表現(xiàn)作者的孤獨，對陽光、溫暖的向往（2分）。 17．生活貧窮，但寧靜、溫馨、悠閑、自由（3分）；村民善良純樸，相攜相助，古道熱腸 （3分）。 18．（1）把“囊括”改為“精選”； （2）刪去“醫(yī)學“（或“科技”）一詞； （3）把“而且有”改為“又有”； （4）“動態(tài)聯(lián)機字典等”后加“功能”。（以上四處，改對3處給6分） 19．（1）清明 例：慎終追遠，不忘先祖恩德，寄托哀思，繼承前輩遺志 （2）端午節(jié)：戀念故土，熱愛祖國 （3）中秋節(jié)：五湖網海共明月，和諧團圓中秋節(jié) 20．（1）文理分科是一種狹隘的教育模式，功利色彩濃厚，導致人才知識結構畸形，缺乏發(fā)展?jié)摿�。長此以往，還會降低民族整體素質。 （2）如果高考模式不改革，學生文理兼修，那么原來高考的6科之爭便成了9科之爭，學生的學業(yè)負擔將更加沉重。 21．作文（略）
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