2008-2009學(xué)年度泰安市寧陽一中第一學(xué)期高二期中考試語文試卷學(xué)科網(wǎng)
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共150分,考試時間150分鐘。學(xué)科網(wǎng)
第Ⅰ卷(共36分)學(xué)科網(wǎng)
一、(24分,每小題3分)學(xué)科網(wǎng)
1.下列各組詞語中加點字的讀音全部正確的一組是( )學(xué)科網(wǎng)
A.百舸(gě) 推搡(sáng) 嬌嗔(chēn) 嵯(cuō)峨學(xué)科網(wǎng)
B.伶俜(pīng) 便(pián)言 諗(shěn)知 坳(áo)堂學(xué)科網(wǎng)
C.泠(líng)然 掙(zhèng)揣 方枘(ruì) 溘(kè)死學(xué)科網(wǎng)
D.踉蹌(qiàng) 道行(háng) 捫參(shēn) 忖(cǔn)度學(xué)科網(wǎng)
2.下列各組詞語中字形全部正確的一組是( )學(xué)科網(wǎng)
A.寥廓 發(fā)跡 梳裝打扮 杯盤狼藉學(xué)科網(wǎng)
B.窺伺 墳塋 下不為例 安之若素學(xué)科網(wǎng)
C.笨坯 褊小 艱苦倍嘗 義憤填膺學(xué)科網(wǎng)
D、萎縮 潭沒 駭人聽聞 偕手并進(jìn)學(xué)科網(wǎng)
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )學(xué)科網(wǎng)
①我國的古代神話是極為豐富的,可惜由于種種原因,________者多,傳世者少,沒有專著,只是在先秦和漢魏人的著述中,還零星保存下來一部分。學(xué)科網(wǎng)
②對這起在高速路上發(fā)生的事故,負(fù)責(zé)道路維修的主管部門是________不了責(zé)任的。學(xué)科網(wǎng)
③像其他國家的大城市一樣,這里也是高樓林立,交通擁擠。大都市的喧囂_______給人以繁華之感,_________難免有時會讓人煩躁。學(xué)科網(wǎng)
A.湮滅 推脫 盡管\但 B.淹滅 推脫 即使\也學(xué)科網(wǎng)
C.淹滅 推托 即使\也 D.湮滅 推托 盡管\但學(xué)科網(wǎng)
4.下列各句中,加點熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; )學(xué)科網(wǎng)
A.在推翻薩達(dá)姆的政權(quán)后,布什政府為進(jìn)一步控制海灣,又指控伊拉克的比鄰秘密興建核設(shè)施,其意在敲山震虎。學(xué)科網(wǎng)
B.一些像“WTO”、“T細(xì)胞”這樣西文、中外合文式構(gòu)成的詞語都堂而皇之地涌入了《現(xiàn)代漢語詞典》。學(xué)科網(wǎng)
C.他們在創(chuàng)作過程中有過爭吵,有過不同意見,但在某種程度上卻是心照不宣的好朋友。學(xué)科網(wǎng)
D.民族藝術(shù)在改革創(chuàng)新中煥發(fā)活力:郭德綱的橫空出世,讓久違的相聲藝術(shù)再度變成為大眾消費的熱點。學(xué)科網(wǎng)
5.下列句子中,標(biāo)點符號使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )學(xué)科網(wǎng)
A.消費者是否可以“自帶酒水”?餐飲企業(yè)能否收取“開瓶費”?近日成為人們紛爭不 已的焦點問題。學(xué)科網(wǎng)
B.從《滿城盡帶黃金甲》等大片來看,如此一個結(jié)論或許并非危言聳聽:“大片”盛則文化必衰;“大片”火爆必將加速社會價值觀的淪落。學(xué)科網(wǎng)
C.冰雪旅游,總是讓人和“冷”聯(lián)想在一起。這個冬季,吉林卻赫然打出“暖”字旗號――“歡樂盡享,和雪一起暖”。學(xué)科網(wǎng)
D.最近,中宣部新聞局、中國記協(xié)聯(lián)合召開了“《勞動者之歌》專欄宣傳報道研討會”,與會專家對該專欄作品進(jìn)行了熱烈的研討。學(xué)科網(wǎng)
6.下列各句中,沒有語病的一句是( ) 學(xué)科網(wǎng)
A.由于人口增加,往往出現(xiàn)濫伐林木、盲目獵殺、超限采摘、過量捕撈等等問題,造成多種生物物種瀕危的嚴(yán)重后患。 學(xué)科網(wǎng)
B.這里平均海拔
C.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個世界難題,沒有任何的經(jīng)驗和技術(shù)可以借鑒,秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)科網(wǎng)
D.孩子們對動漫的情有獨鐘推動著動漫產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展,嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。學(xué)科網(wǎng)
7.按順序排列下面的語句,組成語意連貫的一段話.排序正確的一項是( )學(xué)科網(wǎng)
①一夜枕上聽雨,輾轉(zhuǎn)不能成寐,清晨推窗望去,雨卻停了。學(xué)科網(wǎng)
②院子中,一叢綠樹被染得濃陰如墨。學(xué)科網(wǎng)
③初到江南,就碰上了梅雨季節(jié)學(xué)科網(wǎng)
④朦朧的墨綠中,清晰地閃著點點火紅的花朵,給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。學(xué)科網(wǎng)
⑤濃云尚未散開,低低壓著房檐。學(xué)科網(wǎng)
⑥空中還飄著若有若無的雨絲,天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄。學(xué)科網(wǎng)
A.③①②④⑤⑥ B.②④⑤⑥①③ C.③①⑤⑥②④ D.⑤⑥③①②④學(xué)科網(wǎng)
8.下列各組對古代漢語文化知識的表述不正確的一組是( )學(xué)科網(wǎng)
A.元和十年,予左遷九江郡司馬!霸褪辍辈捎玫氖堑弁跄晏柤o(jì)年法,漢武帝開始使用年號紀(jì)年。學(xué)科網(wǎng)
B.“轉(zhuǎn)頭向戶里,漸見愁煎熬。”此句中的“見”表示被動。學(xué)科網(wǎng)
C.“梁上君子”的典故與孫康有關(guān),“舉案齊眉”的典故與西漢梁鴻和孟光有關(guān)。學(xué)科網(wǎng)
D.有人給一老者祝壽,寫了一副對聯(lián):花甲重開外加三七歲月,古稀雙慶又添一個春秋。此老者當(dāng)年141歲。學(xué)科網(wǎng)
二、(12分,每小題3分)學(xué)科網(wǎng)
杜伏威,齊州章丘人也。少落拓,不治產(chǎn)業(yè),家貧無以自給,每穿窬為盜。與輔公吊(shí)為刎頸之交。公吊姑家以牧羊為業(yè),公裙數(shù)攘羊以饋之,姑有憾焉,網(wǎng)發(fā)其盜事?たh捕之急,伏威與公吊遂俱亡命,聚眾為群盜,時年十六。學(xué)科網(wǎng)
時下邳有苗海潮,亦聚眾為盜,伏威使公吊謂曰:“今同苦隋政,各興大義,力分勢弱,?忠娗埽尾缓弦詾閺,則不患隋軍相制。若公能為主,吾當(dāng)敬從,自揆不堪,可來聽命,不則一戰(zhàn)以決雄雌!焙3睉,即以其眾歸于伏威。江都留守遣校尉宋顥率兵討之,伏威與戰(zhàn),陽為奔北,引入葭蘆中,而從上風(fēng)縱火,迫其步騎陷于大澤,火至皆燒死。有海陵賊帥趙破陣,聞伏威兵少而輕之,遣使召伏威,請與并力。伏威令公吊嚴(yán)兵居外以待變,親將十人持牛酒入謁。破陣大悅,引伏威入幕,盡集其酋帥縱酒高會。伏威于坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛,復(fù)屠安宜。學(xué)科網(wǎng)
宇文化及之反也,署為歷陽太守,伏威不受。又移居丹剛,進(jìn)用人士,大修器械,薄賦斂,除殉葬法,其犯奸盜及官人貪濁者,無輕重皆殺之。太宗之圍王世充,造使招之,伏威請降。封吳王,賜姓李氏。學(xué)科網(wǎng)
武德四年,造其將軍王雄誕討李子通于杭州,擒之以獻(xiàn)。又破汪華于歙州,盡有江東、淮南之地,南接于嶺,東至于海。尋聞太宗平劉黑闥,進(jìn)攻徐圓朗,伏威懼而來朝,拜為太子太保,仍兼行臺尚書令。留于京師,禮之甚厚,位在齊王元吉之上,以寵異之。輔公吊之反也,詐稱伏威之令,以紿其眾,高祖遣趙郡王孝恭討之。時伏威在長安暴卒。及公吊平,孝恭收得公襁反辭,不曉其作,遽以奏聞,乃除伏威名,籍沒其妻子。貞觀元年,太宗知其冤,赦之,復(fù)其官爵,葬以公禮。學(xué)科網(wǎng)
9.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是( )學(xué)科網(wǎng)
A.自揆不堪,可來聽命 揆:估計、揣度學(xué)科網(wǎng)
B.陽為奔北,引入葭蘆中 奔北:逃向北方學(xué)科網(wǎng)
C.進(jìn)用人士,大修器械 進(jìn)用:提拔、任用學(xué)科網(wǎng)
D.詐稱伏威之令,以紿其眾 紿:蒙騙學(xué)科網(wǎng)
10.下列各組句子中加點的詞語的意義和用法相同的一組是( )學(xué)科網(wǎng)
A.即以其眾歸于伏威 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙學(xué)科網(wǎng)
B.其犯奸盜及官人貪濁者 其為惑也,終不解矣學(xué)科網(wǎng)
C.輔公吊之反也 定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境學(xué)科網(wǎng)
D.復(fù)其官爵,葬以公禮 仆以口語遇遭此禍學(xué)科網(wǎng)
11.以下句子分編為四組,全都體現(xiàn)了杜伏威有勇有謀的一組是( )學(xué)科網(wǎng)
①伏威與公吊遂俱亡命,聚眾為群盜學(xué)科網(wǎng)
②何不合以為強,則不患隋軍相制學(xué)科網(wǎng)
③陽為奔北,引入葭蘆中,而從上風(fēng)縱火學(xué)科網(wǎng)
④伏威令公吊嚴(yán)兵居外以待變,親將十人持牛酒入謁學(xué)科網(wǎng)
⑤由此兵威稍盛,復(fù)屠安宜學(xué)科網(wǎng)
⑥其犯奸盜及官人貪濁者,無輕重皆殺之學(xué)科網(wǎng)
A.①⑤⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑥學(xué)科網(wǎng)
12.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是( )學(xué)科網(wǎng)
A.輔公吊在杜伏威落吊時接濟(jì)他,后來又成為杜軍事上的得力助手,但他最終的謀反卻給杜伏威一家?guī)頌?zāi)禍。學(xué)科網(wǎng)
B.杜伏威利用海陵賊帥趙破陣的狂妄自大,在酒席上斬殺了他,由此使得自己的軍隊逐漸強盛起來。學(xué)科網(wǎng)
C.杜伏威率部轉(zhuǎn)移到丹陽后,提拔任用有名望的人,大力修整器械,減輕賦稅,廢除殉葬法,顯示了自己的治理才能。學(xué)科網(wǎng)
D.杜伏威歸降太宗后,憑借自己的才能受到優(yōu)厚禮遇,但后來受到朝廷猜忌,最終被高祖賜死。學(xué)科網(wǎng)
第Ⅱ卷(114分)學(xué)科網(wǎng)
三、 (28分)學(xué)科網(wǎng)
13.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分,每小題2分)學(xué)科網(wǎng)
(1)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 學(xué)科網(wǎng)
(2)妾不堪驅(qū)使,徒留無所施。學(xué)科網(wǎng)
(3)奚以之九萬里而南為。學(xué)科網(wǎng)
(4)刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。學(xué)科網(wǎng)
(5)若民,則無恒產(chǎn),因無恒心。學(xué)科網(wǎng)
塞上聽吹笛學(xué)科網(wǎng)
高適學(xué)科網(wǎng)
雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。學(xué)科網(wǎng)
借問梅花何處落?風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。學(xué)科網(wǎng)
(1)詩人通過寫“聽吹笛”,描寫出了“塞上”一幅怎樣的景象?(3分)學(xué)科網(wǎng)
(2)三、四句在寫法上有什么特色?請結(jié)合全詩簡要分析。(5分)學(xué)科網(wǎng)
15、名句填空。(10分,每小題1分)學(xué)科網(wǎng)
(1)亦余心之所善兮,_______________________。學(xué)科網(wǎng)
(2)__________________________,余不忍為此態(tài)也。學(xué)科網(wǎng)
(3)指如削蔥根,_______________________。學(xué)科網(wǎng)
(4)____________,____________,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。學(xué)科網(wǎng)
(5)西當(dāng)太白有鳥道,_______________________。學(xué)科網(wǎng)
(6)劍閣崢蠑而崔嵬,________________________。學(xué)科網(wǎng)
(7)______________________,不盡長江滾滾來。學(xué)科網(wǎng)
(8)此情可待成追憶,______________________。
(9)________________,申之以孝悌之義,__________________。
(10)________________,霜葉紅于二月花。
四、(8分)
16.下列一段文字介紹了梁啟超在新文化運動中的“文化取向”,請用一句話概括游歐后梁啟超對兩方文化的態(tài)度(不能用否定句,字?jǐn)?shù)不超過45字)(4分)
游歐前梁啟超的文化取向與新文化運動是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點,其與新文化運動原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同,就是認(rèn)同新文化運動所彰顯的幾大原則:關(guān)注新青年,支持青年運動;民主與科學(xué);精神解放,思想自由。所謂存異,即在于對“重新估定一切價值”這一“新文化的精神”的理解與把握,不盡相同。他主張對西方學(xué)說也不應(yīng)盲從,堅持反對“科學(xué)萬能”論,將西方反省現(xiàn)代性的視角有力的引入中國;對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定,主張借助西方科學(xué)的精神與方法,重新估價和整理國故,以發(fā)展新文化。
答:__________________________________________________________________.
18.作者說“秋很難登上都市人擁擠的心頭”,請從主客觀兩方面分條陳述這樣說的原因。(6分)
19.古典詩歌的“蕭索美”在文中具體指的是什么?(4分)
20.文章以陸游的《秋思》詩句結(jié)尾,這樣寫有什么好處?(4分)
22.請以下面這段話為開頭,續(xù)寫成一篇作文。標(biāo)題自擬,文體不限,不得少于800字。
標(biāo)題_____________________
有位名人曾經(jīng)說過這樣的話:使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而往往是鞋里的一粒沙子,在人生道路上,我們很有必要學(xué)會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。
2008-2009學(xué)年度泰安市寧陽第一學(xué)期高二期中考試
一、(18分)
1.C
2.B(妝,備,攜)
3.A(①湮滅,埋沒消失:淹滅,浸滅,也比喻聲音等被掩蓋。②推脫,推卸,開脫,涉及對象多為自己的責(zé)任或錯誤:推托,借故拒絕或推辭,涉及對象多為別人求的事。)
4.C(“肝膽相照”才合乎語境)
5.C(A問號應(yīng)為逗號,B分號應(yīng)逗號,D書名應(yīng)為引號)
6.B(A項“由于”造成缺主語,“嚴(yán)重后患”趨“物種瀕!钡馁樣;C項“秦俑成為當(dāng)務(wù)之急”主謂搭配不當(dāng),應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急”:D項缺介詞“朝著”的賓語,應(yīng)在“發(fā)展”前加“的方向”。)
7.C(解這類題型的試題應(yīng)首先找準(zhǔn)起始句。從這一組句子看,句③是全組句的開頭,其他句子都是描寫江南梅雨季節(jié)看到的景色!巴拼巴ァ笨吹降木吧怯伞坝辍倍霸啤倍办F”,由“霧”而“樹”而“花”,其視線由遠(yuǎn)而近,由高而低,全組句子以空間為序。)
8.C
二、(12分,每小題3分)
9.B(敗逃)
10.B(A項均為介詞,前者表引出動作、行為對象,后者表被動。B項均為代詞,“那些”。C項前者為主謂間結(jié)構(gòu)助詞,后者為助詞“的”。D項均為介詞,前者為“拿”、“用”, 后者為“因為”)
11.B(①交待杜伏威和輔公吊逃亡做強盜的經(jīng)過 ⑤主要反映杜伏威的殘暴 ⑥反映杜伏威從嚴(yán)治軍的做法)
12.D(“受猜忌”“被賜死。”原文無此意)
參考譯文:
杜伏威,齊州章丘人。年輕時放蕩不羈、也不經(jīng)營謀生之業(yè),家庭貧困不能養(yǎng)活自己,經(jīng)常穿壁翻墻偷東西。與輔公吊是生死之交,輔公吊的姑姑家以牧羊為業(yè),公吊多次偷羊來送給杜伏威,公吊的姑姑心有怨恨.于是告發(fā)了他們偷盔的事情?たh緊急追捕他們,杜狀威與輔公吊于是一起逃命,聚集了一幫人組成強盜集團(tuán),他當(dāng)時年僅十六歲。
當(dāng)時下邳有個叫苗海潮的,也聚集了不少人做強盔,杜伏威派輔公吊對他們說:“現(xiàn)在我們共同遭受隋朝暴政之苦,各自為正義而起兵.力量分散勢力薄弱,經(jīng)常擔(dān)心被抓獲,為什么不聯(lián)合起來使力量變得強大些呢,就不會擔(dān)心隋軍來制約我們了。如畏你能夠做首領(lǐng),我定當(dāng)拳敬地跟隨您,如果你估量自己不能勝任,可以前來聽從我的指揮。不然的話,我們就打一仗來一決高紙!泵绾3焙ε铝,立即率領(lǐng)他的同伙歸附了杜伏威。江都留守派遣校尉宋顥率軍討伐杜伏威,杜伏威和他作戰(zhàn),假裝敗逃,將宋顥的軍隊引入蘆葦叢中,然后從風(fēng)向的上方縱火,迫使宋顥的步兵騎兵都陷在沼澤里,火勢蔓延開把地們都燒死了。海陵賊帥趙破陣,聽說杜伏威的士兵少就輕視他,派遣使者召喚他,要求和他合并兵力。杜伏威命令輔公吊整肅軍隊屯駐趙營外以防事態(tài)變化,親自帶領(lǐng)十個將士帶著牛肉和酒進(jìn)去拜見。趙破陣非常高興,拉著杜伏威進(jìn)入營帳內(nèi),把所有的頭目召集到一塊,舉行盛大宴會并盡情痛飲。杜伏威在席上斬殺了趙破陣,然后兼并了他的同伙。從此,杜伏威軍隊的勢力逐漸強盛起來,不久又屠安宜城。
宇文化及謀反對,委任杜伏威為歷陽太守,杜伏威沒有接受。后來又率部轉(zhuǎn)移到丹陽,提拔任用有名望有能力的人,大力修整器械,減輕賦稅,廢除殉葬法,那些犯了盜竊的人以及貧污的官員,無論輕重都?xì)⒌,唐太宗圍攻王世充時,派使者招撫他,杜伏威請求投降,封吳王,賜姓李氏。
武德四年,杜伏威派遣他的將軍王雄誕在杭州討伐李子通,捉拿后將李子通獻(xiàn)給了太宗。后來又在歙州擊敗汪華,完全占有江東、淮南的地區(qū),在南與五嶺相連,向東直到東海.不久聽說太宗平定了劉黑闥,進(jìn)攻了徐圓朗,杜伏威害怕于是前來朝拜,被授予太子太保,仍然兼任行臺尚書令。留在京師,朝廷對他以禮相待十分優(yōu)厚,地位在齊王元吉之上,以表示對他的寵愛不同于眾人,輔公吊謀反,假稱是杜伏威的命令,來哄騙杜的士兵,高祖派遺趙郡王孝恭討伐他,這時杜伏威在長安生急病死了,等到輔公吊被平定,孝恭得到輔公吊造反的言詞,不知道這是假的,立刻把事情奏稟皇帝,于是廢除杜伏威的名號,罰沒他的家產(chǎn)和家小,貞觀元年,太宗知道了他是冤枉的,于是赦免了他,恢復(fù)他的官爵,按國公的禮儀予以安葬。
三、13(略)
14.(1)寒霜后戰(zhàn)士趕著馬群歸來,入夜明月清朗,哨所里戰(zhàn)士吹起悠揚的羌笛,邊地一片和平安寧的開朗壯闊景象。
(2)①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用,將笛聲變成落梅的花片,四處飄散,色香灑滿關(guān)山,以形以色寫無形的聲音。②由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花之落,句中含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。③以想象中的笛音的美妙,與一、二句中胡天戰(zhàn)士牧馬而歸月夜吹笛的實景構(gòu)成虛實相應(yīng)的邊塞和平寧靜的動人意境和全詩樂觀開朗的基調(diào)。(答對兩點給滿分)
15.(略)
四、16.(4分)梁啟超主張以西方反省現(xiàn)代性的觀點為支點(1分),有選地接受(1分)西方科學(xué)文化(1分),借鑒西方科學(xué)的精神與方法(1分)
17.(1)以“關(guān)愛互助,共建和諧”為主題的3.15晚會在3月l5日20點在中央電視臺一套直播。(2分)(2)a.廣大觀眾渴望了解種種消費投資陷阱和一年來發(fā)生的重大侵權(quán)事件。(1分) b.晚會將充分滿足廣大觀眾的收視期待。
五、18.客觀原因:①城市的日益現(xiàn)代化導(dǎo)致人們離自然萬物越來越遠(yuǎn)(見不到落葉、月光,更難見大雁和鶴);②溫室效應(yīng)使季節(jié)界限模糊,在城市很難找到秋天的痕跡。
主觀原因:①城市人都很忙,沒人關(guān)注秋天的到來;②城市人講究實用,感情淡薄,為人世故;③城市人關(guān)心身外之物(如股票指數(shù)、房價漲幅等),忽略了心頭的細(xì)微感受,更缺乏生命的內(nèi)在關(guān)照。(意思對即可?陀^因素和主觀因素各3分,客觀因素兩點答全得3分,只答一點得2分:主觀因素每點l分)
19.在秋天看到草木凋零,西風(fēng)漸緊,北雁南飛等蕭索景象,會使人聯(lián)想起時光流逝, 心靈生出感傷,這種感傷給人帶來詩情和美感。(共4分。得分點:“蕭索景象”、“時光流逝”、“感傷”、“詩情和美感”,意思對即可)
20.①點明題旨,照應(yīng)題目(1分);②表達(dá)了作者對自然萬物的熱愛,對生命詩情的渴望和呼喚(2分);③給心靈枯竭的都市人指出一條豐盈心靈的途徑(2分);④以詩句人文,生動形象,增添了文章的意蘊美。(1分)(按點賦分,累計加分,但不超過4分)
21.①純物質(zhì)的、機(jī)械的活著只能說是生存,生活的本質(zhì)是詩意的。人類通過各種手段 創(chuàng)造了物質(zhì)財富,但我們應(yīng)超越物質(zhì)上的有限,達(dá)于無限的境界。詩意的生活不是讓每個人都去寫詩,而是在生活中,我們應(yīng)該超越自己在得失上的算計,以一種超越物質(zhì)的心態(tài)去看物質(zhì)。詩意是精神的,人的心靈應(yīng)該向無限大延伸,最后到達(dá)一種無我的境界。②當(dāng)物欲充塞了靈魂,精神與情感世界會變得日益麻木、遲鈍與貧瘠。然而,面對大自然的花放水流、鳥語鶯歌,面對暗香浮動的詩詞和蕩氣回腸的琴瑟,必如止水是一種罪過。我們把沒有詩意的生活稱做沉滄,把具有本意詩意的生活叫超越。詩不僅是詩人的,而且是人類的,我們可以不是詩人,但卻不能不詩意地生活,因為我們的存在方式就是“詩意地棲居在大地上”,詩意是人本真生存的光華。(該題具有開放性,以上答案僅供參考,考生只要表達(dá)出“不能只滿足于物質(zhì)享受,更應(yīng)追求精神生活”之意,言之有理,自圓其說即可)
六、略
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