安徽省黃山市2009屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測
生物試題
本試卷分第1卷(選擇題)和第1I卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時間為90分鐘。答案應寫在答題卷上,不能答在試題卷上。
注意事項:
l答題前.考生在答題卷上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的區(qū)(縣)、學校、班級和姓名在答題卷上的密封欄內(nèi)填寫清楚。
2作答第1卷,每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標爭涂黑,如需改動.用橡皮擦干凈后.再選涂其他答案標號,在試題卷上作答無效。
3第Ⅱ卷直接在答題卷指定的區(qū)域作答。
第1卷(選擇題,共40分)
一、選擇題(每小題只有一個選項是正確的。前30小題各1分,后5小題各2分,共40分)
1.下列實驗與實驗中所用的實驗試劑不相符的是
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:二苯胺試劑
B.探究酵母菌細胞呼吸的方式:澄清石灰水
C.探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響:碘液
D.觀察植物細胞的有絲分裂:龍膽紫或醋酸洋紅
2.下列有關細胞中有機物的說法正確的是
A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B.花生種于中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D.對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
3.下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是
A精子與卵細胞的結合 B肝細胞襲面的糖蛋白結合胰島素
C吞噬細胞吞噬細菌 D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
4.在一個細胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是
A.DNA復制和有關蛋白質(zhì)的合成 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 D.著絲點的分裂和細胞質(zhì)盼分裂
5.在生物體的下列生理活動過程中,不需要消耗ATP的是
A.漿細胞分泌抗體 B.性腺細胞分泌性激素
C.螢火蟲發(fā)光 D.番茄根細胞吸收Mg
6.在某一個人群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者為I 6%,問該性狀不同類型的基因型頻率是多少?(按AA、Aa、aa順序排列答案)
A. 0.36 ,0.48 ,0.16 B ,0.48,0.36,0.16
C.0.16,.48,0.36 D.0.16,0.36,0.38
7.已知某植物基因型為D4,若該植物連續(xù)多代自交,則子代群體中純合子所占比例f(n)的數(shù)學模型是:
A.f(n)=1+1/2 B.f(n)=1-1/
8.下列關于生物進化的敘述中正確的是
A.種群必須經(jīng)過地理隔離,才能達到生殖隔離
B.可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進化提供了原材料
C.基因突變產(chǎn)生新基因,不定向地改變了種群的基因頻率,對生物進化有重要意義
D.在生物進化過程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得陜,有利于產(chǎn)生適應環(huán)境的新性狀
9.下列關于植物育種和生長的敘述,其中不正確的一組是
①誘變育種能較快選育出新的優(yōu)良品種
②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種
③穗小粒少的小麥種到西藏后一定會長成穗大粒多的小麥
④植物在扦插時使用一定濃度的生長素類似物可以促進生根
⑤利用雜交育種的方法可在后代中選育出具有新性狀的個體
⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
A.①②④ B. ①⑤⑥ C.③④⑥ D.②③⑤
10.下列過程中,不發(fā)生堿基互補配對的是
A. DNA的復制 B.同源染色體聯(lián)會
C.遺傳信息的轉錄和翻譯 D.目的基因與運載體結合
11.現(xiàn)代生物進化理論認為,病菌抗藥性不斷增強的本質(zhì)是
A.藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生
B.病菌對不同的藥物進行定向選擇
C.藥物能誘導病菌分解藥物的基嗣大量表達
D.藥物對病菌的抗藥性進行選擇,病菌的抗藥性基因頻率增加
12.因血糖造成的驚厥和昏迷,直接原因是
A.胰島素分泌過多 C.腦細胞供能不足
B.骨骼肌供能不足 D.胰高血糖素分泌不足
13.可以成為人體第三道防線的結構或物質(zhì)魁
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細胞④抗體 ⑤紅細胞 ⑥吞噬細胞⑦抗原
A.①③④⑤⑤ B.③④⑥⑦ C.①②③④⑥ D.①③⑤⑥
14.海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是
A.更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B.減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)
C.維持良好的年齡結構,有利于種群數(shù)量的恢復
D.改變性別比例,提高種群出生率
15.用能量金字塔能說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系
A.能量與營養(yǎng)級 B.量與個體大小
C.能量與個體數(shù)量 D.能量與生物代謝類型
16.生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜,其調(diào)節(jié)能力就越人,原因是:
①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多 ②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級
③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
17.在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上長出了青霉,細菌與青霉之間的關系是
A.寄生 B.互利共生 C.競爭 D.種內(nèi)斗爭
l 8.將配制好的培養(yǎng)基進行滅菌應采用
A.灼燒滅菌 B.高壓蒸汽滅菌 C.干熱滅菌 D.煮沸滅菌
19.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是
A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌 B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
20.檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是
A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng) B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)
C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng) D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
21.在植物組織培養(yǎng)中,切取胡蘿卜的外植體時一般選擇
A.具有木質(zhì)部的部分 B.具有韌皮部的部分
C.具有形成層的部分 D具有髓的部分
22.果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌的培養(yǎng)基時,常添加一定濃度的葡萄糖溶液,如果葡萄糖濃度過高,反而會抑制酵母菌的生長。其原因最可能是
A.葡萄糖被合成了淀粉 B.酵母菌細胞失水
C.改變了培養(yǎng)液的pH D.酵母菌發(fā)生了變異
23.在進行動物細胞培養(yǎng)時,通常選用的培養(yǎng)材料是
A.衰老退化的動物組織細胞 B成熟動物個體的體細胞
C.動物的受精卵 D.動物胚胎或幼齡動物個體的細胞
24.下列有關基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯誤的是
A 限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
25.制果醋時,要適時通過充氣口進行充氣是因為
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
B.酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O
C.通氣,防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO 氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
26.豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,學生設計了兩組實驗,如圖所示。在
A.實驗① B.實驗②
C.實驗①、實驗②都能 D.實驗①、實驗②都不能
27.將某植物敢人密閉容器中,各種氣體量充足,測其白天和夜間的生理活動的過程中,發(fā)現(xiàn)白天每小時容器中CO 減少了56mg,植物產(chǎn)生45mg葡萄糖;夜間每小時容器中CO 增加量為l0mg,請判斷白天和夜間細胞呼吸強度
A.白天和夜問舊等 B.白天比夜間強 C.白天比夜問弱 D.無法判斷
28.下列有關酶的特性實驗設計中,最科學嚴謹?shù)?/p>
選項 實驗目的 主要實驗步驟
A pH影響酶的催化活性 向三支試管中依次加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH的緩沖液和1mL新鮮唾液;在適宜溫度下保持5min;用斐林試劑檢驗
B 酶催化具有高效性 實驗組:2mL3% H O +1mL過氧化氫酶;保溫5min
對照組:2mL3%H O +1mL蒸餾水;保溫5min
C 酶催化具有專一性 實驗組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液;保溫5min后加碘液檢驗
對照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液;保溫5min后碘液檢驗
D 探究酶作用的適宜溫度 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高
29.下列關于基因重組的說法不正確的是
A.生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,導致基因重組
C.減數(shù)分裂過程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合呵導致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
30.若下圖表示物種A與物種B的關系,則物種A與物種,B之問信息傳遞的方向是
A.信息只能由A傳遞給B B.信息只能B傳遞給A
C.A與B之間不能相互傳遞信息 D.A與B之問可以相互傳遞信息、
31.產(chǎn)生標準形態(tài)菌落的細菌最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是
A.一個細菌、液體培養(yǎng)基 B.許多細菌、液體培養(yǎng)基
C.一個細菌、固體培養(yǎng)基 D.許多細菌固體培養(yǎng)基
32.不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含
A.碳源、磷酸鹽和維生素 B.氮源和維生素
C.水、碳源、氮源和無機鹽 D.碳元索、氧元索、氫元素、氮元素
33.下列關于胚胎移植的敘述錯誤的是
A.超數(shù)排卵技術要使用一定的激素
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植
D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行
34.利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基
因完成了在受體細胞中表達的是
A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島索基因及其mRNA
C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列
D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白
35.下列為驗證某種加酶洗衣粉所需要的最適溫度實驗方案,其中正確的是
A.取一系列不同溫度、其他條件相同的水。加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度中酶的效果最好
B.在不同溫度的水中,加入不等量洗衣粉。看哪種效果好
C.將加酶洗衣粉加入
D.將加酶洗衣粉-b普通洗衣粉分別加入
第11卷(非選擇題,共60分)
二、簡答題(共5小題,60分)
36.(9分)生物學是一門實驗科學,以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容
(1)某興趣小組同學想探究蔬菜不同的葉在綠體色素含量上的區(qū)別,
分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結果如右圖A、B、C三組所示,根據(jù)實驗結果可知,_________
組濾紙條是深綠葉的,______組濾紙條是嫩綠葉的,______組濾紙條是嫩黃葉的。
(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗:為便于觀察,選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳,原因是_________________。某同學用質(zhì)量濃度為
(3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學上午10時剪取洋蔥根尖,按實驗要求規(guī)范操作,觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞,你認為造成這種結果的最可能的勝利原因是_________________________。
37.(9分)下圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中①②過程進行的場所分別是___________________;____________________。
(2)①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程_____________________________。
(3)若將該植物從CO濃度為0.03%環(huán)境轉移到CO濃度為0.5%的環(huán)境中其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C含量將___________________________。如圖在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C化合物的含量將______________________________。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。
(5)用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強為圖二中的_______-點對應的光照強度,溫度為圖三中的__________最佳。
38.(6分)圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是__________________。
(2)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是______________;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示,圖乙中結構③的名稱是_____________,②中的液體為___________________________,興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是______________________,傳遞方向的特點是_________________________________。
40.(16分)生物進化實質(zhì)是種群基因頻率的改變,其中影響中群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個體的遷入遷出等。某中學生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗。已知果蠅的長翅(B)對殘翅果蠅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下:
a.選擇一直純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進行雜交,獲得一代雌雄果蠅;
b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時在每一代中要除去殘翅果蠅;
c.當子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結論。
請分析回答:
(1)如果按照上述步驟進行,在子三代長翅果蠅中純合子占___________________。
(2)如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子三代長翅果蠅中純合子占_____________。
(3)請判斷該實驗過程的設計是否科學?_________-你的理由是______________。
(4)若讓你對此實驗過程進行改進,請設計出改進后的步驟。
①選擇一只純種雄胸長翅果蠅與一直殘翅雌性果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
②________________;③_________________;④____________________________;
(5)請預期這種人工選擇對種群基因頻率的影響___________________________。
黃山市2009屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測
一、選擇體答案(第1―30題各1分,第30―35題各2分,共40分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
A
B
A
B
C
D
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
D
A
B
C
B
C
C
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
D
A
A
B
A
A
B
D
題號
31
32
33
34
35
答案
C
C
C
D
A
二.非選擇題(共60分)
36.(共9分)
(1) A、 B、 C (3分)
(2)外表皮細胞中具有紫色大液泡(2分)
蔗糖溶液濃度過大,導致細胞過度失水死亡。(2分)
(3)在細胞周期中分裂期所處時間遠遠短于分裂間期時間。 (2分)
37.(每空一分,共9分)
(1)葉綠體(類囊體薄膜);線粒體(內(nèi)膜) (2)C的還原(二氧化碳的還原)
(3)下降 升高 (4)不能 乙 (5)丁
38.(每空一分,共6分)(1)肝臟細胞
(2)由正電位變?yōu)樨撾娢?只寫膜外電位變化)、突觸后膜、組織液、
電信號→化學信號→電信號、單向傳遞
39.(每空2分,共20分)
(1)沒有、提取目的基因 (2)蠶的絲蛋白基因在細菌體內(nèi)得以表達
(3)人類的血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)、不同生物之間具有一定的親緣關系
(4)24、X (5)DNA→RNA→蛋白質(zhì)、減輕農(nóng)藥對環(huán)境造成的污染、基因突變
40.(每空2分,共16分)
(1)1/2 (2)1/3
(3)不科學、沒有設置對照(沒有對照實驗)
(4)
②將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組,讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5
次,同時將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅;
③當子六代所有長翅果蠅自由交配后,分別統(tǒng)計甲、乙兩組子七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在
種群中的百分比;
④根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比,分別計算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的
基因頻率,比較得出結論。 .
(5)這種人工選擇將導致B基因的頻率增大,b基因的頻率減小。
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