1．下列加點字的讀音，全部正確的一項是學(xué)科網(wǎng)

A．喋血（dié）      修葺（qì）      編纂（zuǎn）        羽扇綸巾（guān）學(xué)科網(wǎng)

B．歆羨（xīn）      機杼（shū）     浸漬（zī）      殞身不恤（yǔn）學(xué)科網(wǎng)

C．荻花（dí）       桀驁（ào）      踟躕（zhí）     長歌當(dāng)哭（dāng）學(xué)科網(wǎng)

D．牡蠣（lì）       暮靄（ǎi）      菲薄（fēi）     風(fēng)云變幻（huàn）學(xué)科網(wǎng)

2．依次填入下列各句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是學(xué)科網(wǎng)

①然而在這樣的生活艱難中，        預(yù)定了《莽原》全年的就有她。學(xué)科網(wǎng)

②聽說，她，劉和珍君，那時是         前往的。學(xué)科網(wǎng)

③我才見她慮及母校前途，         至于泣下。學(xué)科網(wǎng)

④完全可以把憤怒的洪水向他         ，但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，……換得一個漠然的表情。學(xué)科網(wǎng)

A．欣然         毅然        黯然        傾泄學(xué)科網(wǎng)

B．欣然         奮然        暗然        傾瀉學(xué)科網(wǎng)

C．毅然         奮然        暗然        傾泄學(xué)科網(wǎng)

D．毅然         欣然        黯然        傾瀉學(xué)科網(wǎng)

3．下列各句中，沒有語病的一句是學(xué)科網(wǎng)

A．看了“崇尚科學(xué)、批判邪教”的展覽，使我有了很多的感想。學(xué)科網(wǎng)

B．在電視專題片《故宮》拍攝過程中，攝制組人員最難以忘懷的是文學(xué)專家們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽佩。學(xué)科網(wǎng)

C．利文斯頓的上述比喻，不僅使倫敦市長的聲譽掃地，而且違反了倫敦市長應(yīng)有的良好操行的規(guī)定。學(xué)科網(wǎng)

D．人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。學(xué)科網(wǎng)

4．依次填入下文橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?img src="http://thumb2018.1010pic.com/pic4/docfiles/down/test/down/8ed009effda1275b9285a918503f5df5.zip/66375/廣西桂林市2008-2009學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題.files/image002.jpg" alt="學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)" >學(xué)科網(wǎng)

從黃山去九華山，太平湖是必經(jīng)之地。置身于太平湖萬頃碧波中，回首眺望，          學(xué)科網(wǎng)

          ；正視前方，          ；極目遠望，         。學(xué)科網(wǎng)

①水天一色，無邊無際②黃山主峰――蓮花峰盡收眼底學(xué)科網(wǎng)

③九華山主峰――天臺峰映入眼簾學(xué)科網(wǎng)

A．①②③           B．②①③           C．③①②           D．②③①學(xué)科網(wǎng)

11．翻譯文言文段中劃線的句子（10分）學(xué)科網(wǎng)

（1）夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少；（3分）學(xué)科網(wǎng)

    譯：                                                              學(xué)科網(wǎng)

（2）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?（3分）學(xué)科網(wǎng)

譯：                                                              學(xué)科網(wǎng)

（3）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!（4分）學(xué)科網(wǎng)

譯：                                                              學(xué)科網(wǎng)

江城子學(xué)科網(wǎng)

蘇軾學(xué)科網(wǎng)

乙卯正月二十夜記夢學(xué)科網(wǎng)

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。學(xué)科網(wǎng)

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。學(xué)科網(wǎng)

①“詞眼”是一首詞中最能表達作者思想感情的詞語或短語。請找出本詞的詞眼，并說明理由。（4分）學(xué)科網(wǎng)

                                                                  學(xué)科網(wǎng)

②虛實相生是本詞最典型的藝術(shù)特色，請結(jié)合全詞加以分析。（4分）學(xué)科網(wǎng)

                                                              學(xué)科網(wǎng)

13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）學(xué)科網(wǎng)

（1）淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程，             ，           。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵，          ，           ，            。（《揚州慢》）學(xué)科網(wǎng)

（2）①             ，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，             。（《孔雀東南飛》）學(xué)科網(wǎng)

②             ，不盡長江滾滾來。（《登高》）學(xué)科網(wǎng)

③真的猛士，          ，           ，這是怎樣的哀痛者和幸福者?（《記念劉和珍君》）學(xué)科網(wǎng)

五、（22分）學(xué)科網(wǎng)

（一）學(xué)科網(wǎng)

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。學(xué)科網(wǎng)

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，學(xué)科網(wǎng)

在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。學(xué)科網(wǎng)

14．“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”一句從          覺、          覺和          覺寫出了故都之秋的特點。（4分）學(xué)科網(wǎng)

15．“秋蟬的衰弱的殘聲”怎樣表現(xiàn)出故都的秋的“靜”與“悲涼”?（6分）學(xué)科網(wǎng)

答：靜：                                                          學(xué)科網(wǎng)

悲涼：                                                        學(xué)科網(wǎng)

16．這兩段寫槐樹的落蕊和秋蟬的殘聲流露了作者怎樣的思想感情?（4分））學(xué)科網(wǎng)

答：                                                          學(xué)科網(wǎng)

（二）

現(xiàn)在入了哪一時代，我也不了然。但看國學(xué)家的崇奉國粹，文學(xué)家的贊嘆固有文明，道

學(xué)家的熱心復(fù)古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著哪一條路走呢？百姓是一遇

到莫名其妙的戰(zhàn)爭，稍富的遷進租界，婦孺則避入教堂里去了，因為那些地方都比較“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得�？偠�言之，復(fù)古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”了。

但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時代么？都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么？

自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因為前面還有道路在。而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現(xiàn)在的青年的使命！

17．作者說：“現(xiàn)在入了哪一時代，我也不了然�！备鶕�(jù)該段的整體意思，你能理解這一時代嗎？請用一句話表述其實質(zhì)。（2分）

18．對作者提出的“第三樣時代”你怎樣理解?結(jié)合作者概括的前兩個時代，談?wù)勛约旱捏w會。（6分）

六、語言表達題（1 5分）

19．下面一個長單句不便于廣播，請將它改成適合廣播的一段話，要求：

①分成4個短句；②每句包含一個要點；③句與句之間要連貫。（4分）

一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)參加下舉行了通車典禮。

                                 ，                                  

                                 ，                                  

20．根據(jù)材料回答問題，要求語言符合每個人特定的身份，每人不能超過20字。（6分）

三個朋友郊游，迎面遇到一株蒼勁的巨松，大家都情不自禁地站住。這三個朋友一個是木材商，一個是植物學(xué)家，一個是畫家，他們對著這株松樹會怎么說呢?請擬出三個人的話。

（1）木材商說：                                             

（2）植物學(xué)家說：                                             

（3）畫家說：                                             

21．下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請將材料給我們的信息加以概括。（5分）

在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃�。�?dāng)警察說扶他回家時，富翁說：“家？我沒有家�！本�察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子。”富翁說。

盧旺迭內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險找到5歲的女兒，第一句話就是：“我又有家了�！�

答：                                             

七、作文（60分)