2006-2007學(xué)年度聊城市高唐縣第二學(xué)期期中考試

七年級(jí)生物試卷

試題詳情

2007年濟(jì)寧市嘉祥縣中考模擬考試

生物試卷(二)

注意事項(xiàng)：

1．本題共兩個(gè)大題，分別為選擇題和簡(jiǎn)答題。

2．本題共50分，共50分鐘。

第I卷  (選擇題，共20分)

試題詳情

2006-2007學(xué)年度濟(jì)寧市鄒城縣九年級(jí)模擬考試

生物試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題；第Ⅱ卷為非選擇題；共60分。物理、化學(xué)和生物三科合場(chǎng)，考試時(shí)間共150分鐘。

2．物理、化學(xué)和生物三科的第Ⅰ卷答在同一張答題卡上。物理為1~10題，化學(xué)為11~20題，生物為21~35題。答物理第I卷時(shí)，請(qǐng)將選出的正確答案涂寫在答題卡第1～10題答案的位置（未使用答題卡的學(xué)校將選出的正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)）。

第I卷（選擇題）

選擇題（各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共15分）

21．組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的何種生理活動(dòng)形成的（    ）

A．消化                   B．分化                   C．分泌                          D．進(jìn)化

22．被蟲蛀過(guò)的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其原因往往是（    ）

A．種子感染了病毒，失去了萌發(fā)能力

B．萌發(fā)時(shí)外界條件不適宜

C．種子的胚被蟲子破壞

D．種皮被破壞，失去了保護(hù)作用

23．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因

B．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

C．每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量都是一定的

D．染色體由DNA和核酸組成

24．動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)（    ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．能作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

25．在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（    ）

A．水分                   B．光                       C．無(wú)機(jī)鹽                D．空氣

26．在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若做出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分、氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（     ）

A．1組                     B．2組                       C．3組                       D．4組

27．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制。一對(duì)夫婦都是雙眼皮，子女卻為單眼皮，這對(duì)夫婦的基因型是（     ）

A、都是BB                                                 B、都是Bb

C、都是bb                                                    D、一方BB，一方bb

28．下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（    ）

A．生物圈是指地球上的生物及其生存環(huán)境的總稱

B．生物圈包括大氣圈、水圈、和巖石圈

C．生物圈只為生物的生存提供了水和空氣

D．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

29．人體肝臟能夠利用胡蘿卜素合成維生素，因此肝病患者同時(shí)易患（     ）

A．軟骨病                B．壞血病                C．夜盲病                D．腳氣病

30．造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（    ）

A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地

B．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫

C．人造含氟制冷劑的泄露；采用無(wú)氟制冷劑

D．汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

31．以下各項(xiàng)中，會(huì)對(duì)生物多樣性造成危害的是（    ）

A．不對(duì)引進(jìn)國(guó)外物種設(shè)限                          B．頒布相關(guān)法律法規(guī)

C．建立瀕危動(dòng)物繁殖中心                            D．建立自然保護(hù)區(qū)

32．如果你想了解蜜蜂的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，應(yīng)從下列哪一本書中查找（    ）

A．《昆蟲學(xué)》                                             B．《兩棲動(dòng)物學(xué)》

C．《鳥類學(xué)》                                                 D．《哺乳動(dòng)物學(xué)》

33．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)――基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（    ）

A．定向提取生物體的DNA分子

B．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D．定向地改造生物的遺傳性狀

34．昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá)。結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明（  ）

A．自然選擇沒有起作用                              B．生物為生存而進(jìn)化

C．雙方相互選擇，共同進(jìn)化                       D．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

35．如圖一表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部份被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖判斷：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化順序是（    ）。

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)                                 B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C．脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉                                 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

第II卷（非選擇題）

注意事項(xiàng)：

1．第Ⅱ卷為非選擇題，共4頁(yè)，共25分。

2．答第Ⅱ卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目寫涂在答題卡上。將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，并將座號(hào)填寫在第4頁(yè)右側(cè)。考試結(jié)束，Ⅱ卷和答題卡一并收回。

3．答第Ⅱ卷時(shí)，請(qǐng)用藍(lán)（黑）色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

綜合題：（每空1分，共25分）

l、幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？

第一步：查資料

植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來(lái)輸送，一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線，另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線。它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等。

第二步：欲證明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

剪取生命活動(dòng)旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對(duì)柳枝無(wú)害）。

（1）、位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常。位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點(diǎn)以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說(shuō)明                                      。

（2）、假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi)�，柳樹就�?huì)死亡，原因是柳樹的              得不到有機(jī)物，無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。樹木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧淦さ哪举|(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用。

（3）、該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條，原因是要通過(guò)葉片表面的            進(jìn)行蒸騰作用來(lái)帶動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。

（4）、一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴�，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面。這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的             和生長(zhǎng)加快，使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根。

（5）、假如利用該裝置做“觀察植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的方法是                 。

2、下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）、圖中的7所指的是           （填血管名稱）

（2）、血液由2射出流經(jīng)5、6至3的循環(huán)途徑叫                     。

（3）、圖中的虛線箭頭表示             的擴(kuò)散方向。

（4）、C與D兩部位相比較，c02含量較高的是

（5）、C處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                            。

3、在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬(wàn)靈丹”；為了有效、經(jīng)濟(jì)用藥，避免和減少藥物不良反應(yīng)，控制病原微生物耐藥性的產(chǎn)生，2007年3月1日起，上海市民患普通感冒將不能在醫(yī)院里獲得抗生素治療。

（1）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是      ，而抗生素的作用對(duì)象是           。

（2）某同學(xué)患感冒，需吃藥治療，吃的藥物首先經(jīng)人的                進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞。為了達(dá)到治療效果，要定期服藥，其主要原因是藥物總會(huì)經(jīng)消化道、皮膚和                      排出體外。

（3）在免疫學(xué)上，抗生素屬于                               。

4、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的，請(qǐng)據(jù)圖填空。

圖1中的             增大了根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積。

圖2家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，使其具有                  （填特有的呼吸方式名稱）。

圖3：                    增大了小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積。

圖4：                       擴(kuò)大了鰓與水的接觸面積。

圖5有許多溝和回，增大了                    的功能面積。

5、某地田地被洪水淹沒后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，把蛇放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。事后老農(nóng)說(shuō)出了秘密，原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來(lái)洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，現(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

（1）故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的                          。

（3）該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                           。

（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的                      。

（5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和                   。

試題詳情

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八年級(jí)生物

  (試卷分值100分，其中5分為卷面分；考試時(shí)間60分鐘)

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注意事項(xiàng)：

1．答題前請(qǐng)考生務(wù)必在試卷的規(guī)定位置將自己的姓名、考試號(hào)、考試科目、座號(hào)等內(nèi)容填寫準(zhǔn)確。

2．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，60分；第Ⅱ卷為非選擇題，110分。共170分。考試形式為閉卷考試�？荚嚂r(shí)間為150分鐘。

3．第Ⅰ卷每小題選出答案后，必須填入Ⅱ卷答題欄。第Ⅱ卷用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

4．考試結(jié)束后，由監(jiān)考教師把第Ⅱ卷收回。

5．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1、 O 16、  N a 23

第Ⅰ卷（選擇題  共60分）

第Ⅰ卷共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1．下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是  

A．“春來(lái)江水綠于藍(lán)”      B．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”

C．“草盛豆苗稀”          D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

2．既是家鴿的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位的是：       

A．細(xì)胞    B．組織  C．器官    D．系統(tǒng)   

3．下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述中，你認(rèn)為正確的是 

A．葵花籽是由胚珠發(fā)育而來(lái)的   B．西瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而來(lái)

C．花生的果皮由珠被發(fā)育而來(lái)   D．玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來(lái)

4．生活中經(jīng)常見到“水往低處流”，而植物體內(nèi)水是往高處流的。你認(rèn)為與之有關(guān)的生理現(xiàn)象主要是 

A．光合作用  B．呼吸作用   C．吸收作用   D．蒸騰作用  

5．一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是

A．減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用 

B．降低了環(huán)境的溫度，減緩了呼吸作用

C．降低了環(huán)境的溫度，加快了呼吸作用   

D．減少環(huán)境中的氧氣含量，減緩呼吸作用

6．某同學(xué)上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線是

A．只經(jīng)體循環(huán)      B．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C．只經(jīng)肺循環(huán)      D．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

7．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，能正確調(diào)節(jié)青少年情緒，保持愉快心情的做法是

A．激烈的競(jìng)爭(zhēng)          B．生悶氣

C．吸煙                D．煩惱時(shí)向人訴說(shuō)或進(jìn)行心理咨詢

8．果農(nóng)為了使一株桃樹上能結(jié)出“水蜜桃”、“毛桃”“油桃”等不同品種的桃，你建議他應(yīng)該采用的繁殖方式為　

A．分根    B．扦插    C．壓條    D．嫁接

9．林曉在一次意外事故中失血過(guò)多，急需輸血，經(jīng)化驗(yàn)，他的血型是A型，如果所需輸入的血液很多，那么最適合輸給林曉的血型是

A. A型        B. B型        C. O型        D. AB型

10．小明同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)最合理 

A. 米飯、魚、雞、豬肉               B. 米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果

C. 魚、雞、豬肉                     D. 魚、青菜、蘿卜、蘋果、桃

第Ⅱ卷（非選擇題  共110分）

生物部分（30分）

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