【題目】閱讀下面科普短文。

目前我國空氣質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測的項目為二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒（PM10）、細顆粒物（PM2.5）、一氧化碳（CO）和臭氧（O3）。某研究小組依據(jù)2005-2016年的監(jiān)測數(shù)據(jù)，研究中國部分污染物的時間分布特征，結(jié)果如下。

表1 部分污染物隨季節(jié)變化的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

首要

污染物

出現(xiàn)天數(shù)占總污染天數(shù)的比例（%）

春季

夏季

秋季

冬季

PM10

68.64

55.13

63.63

59.75

SO2

4.3

2.11

4.13

13.32

NO2

1.08

0.46

1.15

1.1

2016年1月1日全國實施新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》。新標準提高了對某些污物的控制標準和限值要求，衡量空氣質(zhì)量的“尺子”更嚴了。北京市為提升空氣質(zhì)量，依據(jù)研究結(jié)果、能源發(fā)展趨勢（圖2) 、城市特點等制定綜合整治方案，如調(diào)整燃煤鍋爐的能源、平房的“煤改電”、減少汽車尾氣排放等。綜合整治使北京市這樣的北方超大型冬季供暖城市的污染物濃度得到了有效控制。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中，屬于氧化物的是______（至少答兩種）。

（2）依據(jù)圖1可知，全國PM2.5月均濃度變化特征是______。

（3）對北京市采取的整治措施進行分析。

①結(jié)合表1分析，冬季供暖“煤改電”可使______污染物的排放降幅最明顯。

②由圖2可知，未來能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多的能源有天然氣和______。

③三元催化器可凈化汽車尾氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下，請補全圖中微粒______。

【答案】SO2、NO2和CO 1～12月，全國PM2.5月均濃度先降后升 SO2 其他可再生能源

【解析】

（1）目前我國空氣質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測的項目為二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒（PM10）、細顆粒物（PM2.5）、一氧化碳（CO）和臭氧（O3），氧化物定義為:只有兩種元素并且一種元素為氧元素的化合物,屬于氧化物的是SO2、NO2和CO；

（2）依據(jù)圖1可知，全國PM2.5月均濃度變化特征是1～12月，全國PM2.5月均濃度先降后升；

（3）①根據(jù)表1可知，污染物SO2在冬季時所占比例明顯增加，主要是因為冬季燒煤取暖，煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，所以冬季供暖“煤改電”可使SO2污染物的排放降幅最明顯。

②由圖2可知，未來能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多的能源有天然氣和其他可再生能源（太陽能、風能等）；

③化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，由圖示和質(zhì)量守恒定律可知，在催化劑的作用下，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了氮氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：，圖中微粒應(yīng)補充一個氮氣，故填：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中______填儀器或裝置的標號，實驗室用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需要增加的玻璃儀器是______；寫出該反應(yīng)的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應(yīng)速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學，某校化學興趣小組用如圖所示的裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱_____，小剛在實驗室想用同一個裝置制取氧氣和二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____，請寫出用此裝置制取氧氣的化學方程式_____，實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學提出可以從兩個方面加以改進：

一是改進發(fā)生裝置，方法為_____；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量_____g。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，F是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】倡導“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”的理念，防止全球氣候變暖，應(yīng)對全球氣候變化異常。

（1）其中“減排”是指減少______的排放（填化學式）；

（2）科學家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______；

（3）“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是______（填序號）

①大力發(fā)展火力發(fā)電②大力發(fā)展新能源汽車③優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從含鉛廢料（PbSO4、PbO2、PbO等）中回收鉛，是再利用廢舊電池的有效途徑之一。主要流程如下：

（1）整個過程中，Pb元素的化合價有______種。

（2）過程Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

（3）過程Ⅱ中某反應(yīng)為�，F(xiàn)有23.9 t PbO2，可轉(zhuǎn)化成PbO的質(zhì)量為______ t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。

（1）圖中A若代表金屬氧化物，請舉一個例子______；B代表______（填物質(zhì)的類別）；

（2）寫出海水制鎂時發(fā)生的中和反應(yīng)的化學方程式：______；

（3）酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的______（填離子符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱______（只寫一種）

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應(yīng)的化學符號表達式為______。實驗室常用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水。則制取二氧化碳氣體，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是______。

（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進入（填“a”或“b”）。寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學符號表達式______。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下 列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 60℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g

B. 40℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 50℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. 60℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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