鎂在空氣中燃燒不但與空氣中的氧氣反應(yīng).還與空氣中的氮氣反應(yīng).Mg+N2---Mg3N2.氧化鎂是一種白色固體.氮化鎂是一種淡黃色固體.根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng).右圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的數(shù)學(xué)公式
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是______.
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應(yīng)該______(填“大于”或“小于”)數(shù)學(xué)公式
(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是
①______
②______
③______.

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物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng).右圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是______.
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應(yīng)該______(填“大于”或“小于”)
(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是
①______
②______
③______.

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某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動.請仔細閱讀并完成下列探究報告.

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.

【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).

空氣成分之一:  ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).

空氣成分之二:氧氣,與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是  色固體.

空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色.則鎂在沸水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  . 如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.

空氣成分之四:氮氣、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)

(一)獲取氮氣

(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣.這種方法屬于   (選填“物理”或“化學(xué)”)方法.但在實驗室里空氣不易被液化.

(2)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是  .(填字母)

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.

(三)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)

的化學(xué)方程式是  

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng),生成的黑色固體物質(zhì)是  

【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.

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精英家教網(wǎng)(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
 

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是
 

A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是
 

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的.
[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
 

[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
C
C
處.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是
AB
AB

A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
氮氣
氮氣
反應(yīng)生成的.
[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體
把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體

[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的文字表達式:
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
;
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂

[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有有什么新的認識?
燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火
燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火

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