（08四川南充）物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究：    ．

 (1)提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥 品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：

小劉的實驗：                                   

小李的實驗：                                      

②實驗結(jié)論：

小劉認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；

小李認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等。

③你認為        的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：                   

④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：                                   

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是

和    (填化學式)[注：以上四種藥品均不能再用]

（08四川南充）物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究：　　．

(1)提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥 品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：

小劉的實驗：　　　　　　　　　　　　　　　　

小李的實驗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②實驗結(jié)論：

小劉認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；

小李認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等。

③你認為　　　　的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：　　　　　　　　

④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是

和　　(填化學式)[注：以上四種藥品均不能再用]