以下離子與Ba2+可以形成白色沉淀的是 A.OH- B.CO32- C.NO3- D. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

以下離子與Ba2+可以形成白色沉淀的是
B
B

A.OH-   B.CO32-   C.NO3-   D.
SO42-
SO42-

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(2010?銅仁地區(qū))同學在做實驗時用到H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、Na2CO3四種溶液.某校化學興趣小組的同學對實驗后的廢液進行了探究.取廢液少許,向其廢液中滴加無色酚酞試劑,廢液是紅色.
[提出問題]:廢液中含有哪些離子呢?
[理論分析]:廢液是由這種離子(H+、SO4 -、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、CO32-)相互之間發(fā)生反應后形成的.向其廢液中滴加無色酚酞試液,廢液呈紅色,則廢液是
堿性
堿性
性,所以一定不存在的一種離子是
H+
H+
(填離子符號下同);有二種離子在任何條件下都會存在,它們是NO3-
Na+
Na+

[猜想與假設]:同學們提出的部分假設如下:
甲同學:另外,可能還含有Ba2+、SO42+、CO32-
乙同學:另外,可能還含有Ba2+
丙同學:另外,可能還含有SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學的假設中,
同學的假設一定不成立,原因是
Ba2+、SO42+會結合成硫酸鋇的白色沉淀
Ba2+、SO42+會結合成硫酸鋇的白色沉淀

[實驗驗證]:請按丙同學的假設成立來設計實驗,并驗證該假設,實驗方案如下:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出 廢液中有CO32-
有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
有氣泡冒出 廢液中有CO32-
有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
廢液中有SO42-和CO32-
丙同學的假設成立

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(10分)某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應,發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動。
(1)提出問題:發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應才發(fā)生。
(3)進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸

H2SO4 + Ba(NO32 = BaSO4↓+ 2 HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液

H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液
溶液由無色變淺紅色,并不褪色

④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液
有白色沉淀

⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體
有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍

(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓,②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑,③中有H+ + OH- → H2O,④中有          ▲           ,⑤中有            ▲                    ,從而使化學反應得以發(fā)生。
經(jīng)過分析,同學們得出的結論,猜想       ▲       正確。
(5)形成網(wǎng)絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網(wǎng)絡。在網(wǎng)絡中,用“———”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水,F(xiàn)有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“      ”內(nèi),使其形成一個更完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡。
 
(6)拓展應用:根據(jù)得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質(zhì)
在溶劑A中的溶解度/g
在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3
170
86
Ba(NO3)2
9.3
97.2
AgCl
1.5×10-4
0.8
BaCl2
33.3
約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復分解反應的化學方程式為BaCl2+ 2AgNO3 ="2AgCl↓+" Ba(NO3)2,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復分解反應的化學方程式
                           ▲                 。

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(10分)某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應,發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動。
(1)提出問題:發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應才發(fā)生。
(3)進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸

H2SO4 + Ba(NO32 = BaSO4↓+ 2 HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液

H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液
溶液由無色變淺紅色,并不褪色

④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液
有白色沉淀

⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體
有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍

(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓,②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑,③中有H+ + OH- → H2O,④中有         ▲           ,⑤中有            ▲                    ,從而使化學反應得以發(fā)生。
經(jīng)過分析,同學們得出的結論,猜想       ▲       正確。
(5)形成網(wǎng)絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網(wǎng)絡。在網(wǎng)絡中,用“———”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水,F(xiàn)有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“      ”內(nèi),使其形成一個更完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡。
 
(6)拓展應用:根據(jù)得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質(zhì)
在溶劑A中的溶解度/g
在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3
170
86
Ba(NO3)2
9.3
97.2
AgCl
1.5×10-4
0.8
BaCl2
33.3
約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復分解反應的化學方程式為BaCl2+ 2AgNO3 ="2AgCl↓+" Ba(NO3)2,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復分解反應的化學方程式
                          ▲                  

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(10分)某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應,發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動。
(1)提出問題:發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應才發(fā)生。
(3)進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結合實驗完成下表:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸

H2SO4 + Ba(NO32 = BaSO4↓+ 2 HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液

H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液
溶液由無色變淺紅色,并不褪色

④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液
有白色沉淀

⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體
有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍

(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓,②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑,③中有H+ + OH- → H2O,④中有          ▲           ,⑤中有            ▲                    ,從而使化學反應得以發(fā)生。
經(jīng)過分析,同學們得出的結論,猜想       ▲       正確。
(5)形成網(wǎng)絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網(wǎng)絡。在網(wǎng)絡中,用“———”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水。現(xiàn)有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“      ”內(nèi),使其形成一個更完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡。
 
(6)拓展應用:根據(jù)得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質(zhì)
在溶劑A中的溶解度/g
在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3
170
86
Ba(NO3)2
9.3
97.2
AgCl
1.5×10-4
0.8
BaCl2
33.3
約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復分解反應的化學方程式為BaCl2+ 2AgNO3 ="2AgCl↓+" Ba(NO3)2,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復分解反應的化學方程式
                           ▲                 。

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