4.試舉例說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的.微粒間有一定的間隙. 指點迷津 已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色.某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì).設(shè)計了如下的系列實驗: (1) 向一小燒杯中加入蒸餾水. 然后滴加紫色石蕊試液.觀察到 的實驗現(xiàn)象是 該實驗說明 中的燒杯中再加入稀鹽酸.觀察到的實驗現(xiàn)象是 (3)分別取A.B兩個燒杯.A杯中加入蒸餾水.再向其中加入紫色石蕊試液.B杯中盛有濃鹽酸. 用一大燒杯把A.B 兩燒杯的溶液罩在一起. 過一段時間后觀察到的 現(xiàn)象是 . 該實驗說明濃鹽酸的兩個重要的性質(zhì)是: (1) (2) 分析: 該題主要是考查微粒的一些性質(zhì).向(1)中加入紫色的石蕊試液時.由于微粒是不斷運動的.且構(gòu)成水的微粒之間有間隙.所以構(gòu)成石蕊的微粒不斷運動而擴散到水的微粒之間的間隔中去了.(2)向該燒杯中再加鹽酸時.紫色的石蕊試液變成了紅色.說明鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色. (3)過一段時間后.A燒杯中的紫色石蕊試液變成了紅色.這是因為濃鹽酸易揮發(fā).其中的微粒不斷運動.擴散到A燒杯的液體中.使A杯中的紫色石蕊試液變紅. 總結(jié):通過上述實驗.說明微粒是不斷運動的.微粒之間有間隙. 基礎(chǔ)評價 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

㈠“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答問題:
材料一:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
材料二:大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
(1)材料一說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒
很小
很小
;(2)材料二說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒
之間有間隔
之間有間隔

(3)請你再舉一例說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒所具有的其它性質(zhì):
打開啤酒瓶蓋能聞到酒的氣味
打開啤酒瓶蓋能聞到酒的氣味
說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒
在不斷運動
在不斷運動

㈡我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”.
(1)北京奧運會采取的下列措施中,與“綠色奧運”理念無關(guān)的是:
.(填序號)
①招募志愿者為奧運會提供服務(wù);②在奧運場地使用新型清潔燃料汽車;③奧運工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽能、地熱等能源.
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運”的要求,其反應(yīng)的文字表達式為
丙烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
丙烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(3)汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
二氧化碳
二氧化碳
氮氣
氮氣

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