9．經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢.現(xiàn)象.生成物等與反應(yīng)物量的多少.反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明: (1)使用催化劑.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率: . (2)反應(yīng)物的量不同.生成物可能不同: . (3)反應(yīng)物的量不同.反應(yīng)現(xiàn)象可能不同: . 【查看更多】

 

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經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件、先后順序有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：
使用MnO2作催化劑，可加快KClO3分解反應(yīng)的速率
使用MnO2作催化劑，可加快KClO3分解反應(yīng)的速率
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（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同：
木炭在充足的空氣里燃燒，生成物為二氧化碳；而當(dāng)空氣量不足時(shí)，燃燒后的生成物為一氧化碳
木炭在充足的空氣里燃燒，生成物為二氧化碳；而當(dāng)空氣量不足時(shí)，燃燒后的生成物為一氧化碳
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（3）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：
硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰
硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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（4）操作先后順序不同，對實(shí)驗(yàn)后果不同：
用排水法集滿氣體后，先撤導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈；如果先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管，水槽中的水倒流，使試管破裂
用排水法集滿氣體后，先撤導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈；如果先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管，水槽中的水倒流，使試管破裂
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經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系，請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速度；                                             
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；                                              
（3）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。                                                   

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經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請各舉一例說明：

(1)使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；                                        

(2)反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；                                       

(3)反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:                                       

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經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；
（3）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．

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經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；
（3）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．

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