通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取。
【探究1】研究常見物質組成。A、B、C都是教材上研究物質組成的實驗。
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有 （舉一例）。
（2）B實驗的目的是 （選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成 ②研究水的導電性 ③研究水分子的運動
（3）C實驗通過驗證反應產物并根據(jù)化學反應前后 種類不變來推斷甲烷的組成。
【探究2】研究氣體的制取、性質和收集根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（4）寫出標有序號的儀器名稱：① ，② ；
（5）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應方程式為 ，實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出 d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是 。
（6）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為 ，收集裝置應選 。發(fā)生反應的化學方程式為 。
（7）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了下面兩個實驗：
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出氨氣的兩點性質 、 。
（8）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。F裝置內應盛放的藥品是 。實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止倒吸外，還具有的作用是 。
