草酸(H₂C₂O₄)加熱能分解�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：

【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物：A．只有CO₂   B．只有CO  C．既有CO₂，也有CO

【查閱資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO₂遇該試紙不變色

【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略)，通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

A             B                    C        D

【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

【討論與反思】(1)裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說明草酸的分解產(chǎn)物還有＿＿＿＿。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不足是______________，正確的處理方法是___________________。

草酸(H₂C₂O₄)加熱能分解�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：

   【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物：A．只有CO₂   B．只有CO  C．既有CO₂，也有CO

   【查閱資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO₂遇該試紙不變色

   【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略)，通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

A             B                    C        D

【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

  【討論與反思】(1)裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說明草酸的分解產(chǎn)物還有＿＿＿＿。

  (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不足是______________，正確的處理方法是___________________。

鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

A　　　　　　 B　　　　 C　　　 D　　　　　 E　　　　 F

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H₂C₂O₄　 　　 H₂O+CO₂↑+CO↑。請回答下列問題:

(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

　 D裝置中濃硫酸的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）F裝置的作用是　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中。

實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　 。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的　　　　 （填“氧化”或“還原”）性。

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？

同學(xué)們在請教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)方案】

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)。

【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與　　 的反應(yīng)相似。