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22．某化合物在純氧中燃燒只生成了CO2和H2O.且它們的質(zhì)量比為11∶9.則此化合物可能是 [ ] A．C2H5OH B．CH4 C．C2H6 D．CH3OH 【查看更多】

某化合物在純氧中燃燒，只生成了CO₂和H₂O，且它們的質(zhì)量比為11∶9，則此化合物可能是

[　　]

A．C₂H₅OH

B．CH₄

C．C₂H₆

D．CH₃OH

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某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：

【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：小宇：黑色粉末

加稀鹽酸　　 ——　　　　　　　　　　　　　　觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

試回答：

　（1）小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ _________　　　　　。

　（2）小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________　。

　（3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？

_______________________________________________________________________　　（4）小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以　　　　　（填行或不行），理由　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

　（2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末

　（3）小宇的方案安全。節(jié)能

　（4）不行，因?yàn)闆](méi)有明顯的現(xiàn)象

30、（17分）6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：

【問(wèn)題一】近年，我國(guó)沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱惖寞偪裆L(zhǎng)，與藻類瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是　和　　。（填元素符號(hào)）

【問(wèn)題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽(yáng)離子是　　（填符號(hào)），含量最多的分子是　　　（填符號(hào)）。

【問(wèn)題三】鹽場(chǎng)海水曬鹽的原理是　　　　。

A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大

B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法

所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是　　　　　　　，操作②的名稱是　　　　　　　。

（2）A溶液是　　　　　　　　，B溶液是　　　　　　　。（選擇合適序號(hào)填空）

a、NaOH 和Na₂CO₃　 b、KOH和 K₂CO₃　　 c、H₂SO₄　　 d、HCl

【問(wèn)題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)建成8個(gè)籠，每個(gè)籠可容納1個(gè)CH₄分子或1個(gè)游離H₂O分子。若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH₄分子，另外2個(gè)籠被游離H₂O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為　　　　　　　　。

A、CH₄?14H₂O　 B、 CH₄?8H₂O　

C、 CH₄?(23/3)H₂O　　 D、 CH₄?6H₂O　

點(diǎn)燃

若該水合物可表示為CH₄?nH₂O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請(qǐng)將括號(hào)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)補(bǔ)充完整： CH₄?nH₂O + 2O₂====CO₂+（　）H₂O。

【問(wèn)題五】海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)。如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是

　　　　　變化（填物理或化學(xué)）。

【問(wèn)題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H₂和Cl₂，請(qǐng)完成化學(xué)方程式。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

請(qǐng)你幫該同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

　　　　　反應(yīng)。

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（2012?丹陽(yáng)市模擬）節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的基本國(guó)策．節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)市建設(shè)是市政府近些年的工作重點(diǎn)．硫酸廠生產(chǎn)硫酸的流程是：把含硫礦物燃燒，生成二氧化硫，二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用生成三氧化硫，最后三氧化硫和水化合生成硫酸．寫(xiě)出三氧化硫和水化合生成硫酸的化學(xué)方程式

SO₃+H₂O=H₂SO₄

某純堿樣品中含有少量硫酸鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用含有少量硫酸的澄清廢水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)原理]Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[實(shí)驗(yàn)裝置]

[實(shí)驗(yàn)步驟]
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m₁）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端．）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m₂）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計(jì)算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：

防止空氣中二氧化碳和水蒸氣的干擾

，以免使測(cè)定結(jié)果偏大．
（2）

不能

（能或不能）用稀鹽酸代替稀硫酸，因?yàn)辂}酸具有

揮發(fā)性

性，會(huì)使測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

偏大

（填偏大、偏小或不變，下同）；若去除干燥管C，則測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)

偏大

（3）E裝置的作用是

除去生成的二氧化碳中的水蒸氣

．
（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袷÷寓�、⑥兩個(gè)步驟？

不能

（填能或不能），原因分別是

鼓氣是為了排出D中的空氣

、

鼓氣是為了將D中生成的二氧化碳全部排出

．
（5）若所取樣品的質(zhì)量為6g，分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一種溶質(zhì)的澄清廢水，稱得m₁為51.20g，m₂為53.40g，（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）D裝置中正好反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是

①②⑤⑥

（填序號(hào)）；
①都有光或火焰產(chǎn)生 ②都放熱 ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng) ⑤都是氧化反應(yīng) ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是

吸收有毒的SO₂，防止污染空氣

；
（3）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化的角度分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是

氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)

．
（4）生活中燃料的燃燒離不開(kāi)氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒呢？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究．

提出問(wèn)題一：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一：如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論：二氧化碳

能

（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評(píng)價(jià)點(diǎn)：燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳，其目的是

排出試管內(nèi)的空氣

．
提出問(wèn)題二：黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)：黑色顆�？赡苁�

C

．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二：進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)二．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水

變渾濁

．
得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
解釋與應(yīng)用：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想

Ⅱ

（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是

Na與CO₂中不含氫元素

．

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火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是______（填序號(hào)）；
①都有光或火焰產(chǎn)生 ②都放熱 ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng) ⑤都是氧化反應(yīng) ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是______；
（3）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化的角度分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______．
（4）生活中燃料的燃燒離不開(kāi)氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒呢？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究．

提出問(wèn)題一：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一：如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論：二氧化碳______（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評(píng)價(jià)點(diǎn)：燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳，其目的是______．
提出問(wèn)題二：黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)：黑色顆粒可能是______．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二：進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)二．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水______．
得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
解釋與應(yīng)用：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想______（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是______．

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