(1)水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該實驗的化學方程式為                            ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條____________________________________________。

(2)右圖是水分子分解的示意圖，請回答下列問題：

該變化中發(fā)生變化的微粒______；沒有發(fā)生變化的微粒是_____________；保持水的化學性質(zhì)的微粒是_____________；產(chǎn)生的新微粒是____________。

(3）保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是  _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化

A．①②④             B． ②③④          C．①②③        D． ①②③④

水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

⑴小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能                   ，試管b中氣體能                         ，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_           _，質(zhì)量之比為        ；

該反應的文字表達式為                                  。

⑵某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味  B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行              （填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是         。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是             。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染，下列做法不利于保護水資源的是_______（填序號）。①抑制水中所有動、植物的生長�、诓蝗我馀欧殴�業(yè)廢水�、鄞罅渴褂没�肥、農(nóng)藥   ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能        ，試管b中氣體能       ，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_    _，該反應的文字表達式為                       。

（2）某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味  B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行           （填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是         。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是             。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染，下列做法不利于保護水資源的是_______（填序號）。

①抑制水中所有動、植物的生長�、诓蝗我馀欧殴�業(yè)廢水　③大量使用化肥、農(nóng)藥

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為    ，該實驗的化學方程式為                            ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條                          。

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為    ，該實驗的化學方程式為                            ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條                          。