如圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：
（1）電源的A為 極．
（2）C試管中收集到的氣體是，可以用檢驗(yàn)，C、D中兩種氣體的體積比為，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．D試管中收集的氣體是，在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒，并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：，文字表達(dá)式是，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（3）你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是變化．
（4）小紅在做電解水實(shí)驗(yàn)之前還對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性?xún)煞N雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的玻璃儀器有、和．判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：觀察器內(nèi)壁上．

天長(zhǎng)市已經(jīng)有很多住宅小區(qū)使用上比較清潔的燃料--天然氣．天然氣的主要成分是甲烷．甲烷化學(xué)式CH₄，最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物．甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，沸點(diǎn)-161.4℃，比空氣輕，極難溶于水．具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．甲烷和空氣成適當(dāng)比例的混合物，遇火花會(huì)發(fā)生爆炸．甲烷實(shí)驗(yàn)室制�。河眉訜釤o(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）的方法．我校小強(qiáng)對(duì)天然氣主要成分進(jìn)行了一系列探究．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①②③④．
（2）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷，他選擇上述裝置中的或（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．
（3）經(jīng)檢驗(yàn)甲烷已經(jīng)純凈后點(diǎn)燃，產(chǎn)生色火焰，用，觀察到有，證明甲烷燃燒有水生成，取下燒杯，迅速向燒杯中倒入觀察到證明甲烷燃燒有二氧化碳生成，則甲烷一定含元素．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．

（2012?房山區(qū)二模）小明同學(xué)在“金屬拓展閱讀”活動(dòng)中了解到：金屬鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體．教師結(jié)合小明已有知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【小資料】金屬鈉一般存放在煤油中或用石蠟封存，煤油的密度為0.8g/mL．
（1）問(wèn)題：采取上述保存金屬鈉的方法中，煤油或石蠟的作用是．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程

	操作	現(xiàn)象及解釋
①	打開(kāi)止水夾a及分液漏斗活塞，待液體充滿(mǎn)大試管后，關(guān)閉止水夾a及分液漏斗活塞．	液體分層，鈉熔成銀白色小球，在液體分層的界面上方跳動(dòng)，產(chǎn)生大量氣泡，下層溶液變成紅色，并逐漸被壓入B中．金屬鈉的物理性質(zhì)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可） 銀白色、熔點(diǎn)低、密度小于水的密度 銀白色、熔點(diǎn)低、密度小于水的密度 ．
②	打開(kāi)止水夾b，待B中部分溶液進(jìn)入C中，迅速關(guān)閉止水夾b．	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③	打開(kāi)止水夾c．	D中溶液進(jìn)入C中，產(chǎn)生氣泡 D中溶液進(jìn)入C中，產(chǎn)生氣泡 溶液紅色消失． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ．
④	將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處，打開(kāi)止水夾a； 在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯．	氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴生成，A中氣體為氫氣．

（3）反思分析
金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)結(jié)束，C中溶液的溶質(zhì)是（指示劑除外，寫(xiě)出所有可能）．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫忙整理化學(xué)藥品室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分殘缺的藥品，標(biāo)簽上依稀可見(jiàn)“電石”、“工業(yè)品”、“日期：2006”字樣．打開(kāi)瓶蓋一看，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物．在老師指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)對(duì)這瓶藥品展開(kāi)探究．
【查閱資料】（1）電石的成分主要是碳化鈣（CaC₂），工業(yè)品為灰黑色塊狀物．電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C₂H₂），并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔．有關(guān)反應(yīng)方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂   
（2）乙炔微溶于水，能在氧氣中燃燒，乙炔在氧氣中燃燒溫度可達(dá)3600度，可用于焊接或切割金屬．
【提出問(wèn)題】（1）實(shí)驗(yàn)室如何用電石和水制取少量乙炔？乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
（2）這瓶電石是否變質(zhì)了？
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：用電石和水制取少量乙炔并驗(yàn)證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②．
（2）可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是（填符號(hào)）．該反應(yīng)裝置還可用于制取，收集該氣體的裝置可用（填符號(hào)），有關(guān)化學(xué)方程式是．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（填符號(hào)）．
a．控制液體的滴加速度    b．改用體積小的錐形瓶     c．用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗
（4）用A裝置可制取的氣體是，有關(guān)化學(xué)方程式是．
（5）在點(diǎn)燃乙炔之前，應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是．點(diǎn)燃乙炔時(shí)火焰明亮，把用澄清石灰水蕩洗過(guò)的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn)，把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種，則上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式是、．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：檢驗(yàn)這瓶電石是否變質(zhì)
（1）取少量試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體于試管中，加少量水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象；取少量試劑瓶?jī)?nèi)的塊狀固體于試管中，加少量水，立即產(chǎn)生大量氣泡，說(shuō)明這瓶電石填“有”或“沒(méi)有”）變質(zhì)．
（2）分析了電石變質(zhì)的可能原因后，興趣小組同學(xué)認(rèn)為試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣，也可能是碳酸鈣，還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物．請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品于試管中，加入適量水，充分振蕩后靜置并滴加幾滴無(wú)色酚酞 ②或取樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸	①試管中的液體呈紅色 ② 沒(méi)有氣泡冒出 沒(méi)有氣泡冒出	①樣品中含有： 氫氧化鈣 氫氧化鈣 ②樣品中不含有碳酸鈣．

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)明電石暴露在空氣中容易與反應(yīng)而變質(zhì)，因此，保存電石時(shí)應(yīng)注意保存．

17、化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說(shuō)明石蠟難溶于水且其密度比水的；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見(jiàn)，石蠟中一定含有元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（）
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
提出問(wèn)題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點(diǎn)較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時(shí)生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實(shí)驗(yàn)方案
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．