圖3-15所示的裝置或操作中都有一處明顯錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)谙旅娴亩叹上用文字加以改正. ①制取氧氣 ②收集氧氣 ③驗(yàn)滿氧氣 ④鐵絲在氧氣中燃燒 圖3-15 ; ; ; . 思路解析:學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)和制取方法.應(yīng)對(duì)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的裝置特點(diǎn).操作方法.觀察到的現(xiàn)象以及在裝置安裝.操作步驟中的注意事項(xiàng)等熟練掌握.以知其然更知其所以然. ①圖制取的氧氣裝置中試管口向上傾料.會(huì)使冷凝水倒流致使試管炸裂.②圖中的導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到集氣瓶底部.不利于排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣.而使收集的氧氣因混有空氣而不純.③圖帶火星的木條伸到瓶口方能檢驗(yàn)氧氣是否集滿.而伸入瓶中檢驗(yàn)會(huì)使收集的氧氣因沒(méi)有排完空氣而不純.達(dá)不到驗(yàn)滿的目的.④圖集氣瓶底沒(méi)有預(yù)先放入少量水或鋪一層細(xì)沙.細(xì)鐵絲燃燒的生成物熔化后濺落至瓶底.導(dǎo)致集氣瓶炸裂. 答案:①試管口應(yīng)稍向下傾斜 ②導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部 ③帶火星的木條應(yīng)放在瓶口 ④集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,應(yīng)逐漸減慢甚至停止.
學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時(shí).用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見(jiàn)下表:
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積( mL) 35 47 55 51 42
[實(shí)驗(yàn)二]選擇合適反應(yīng)溫度
操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號(hào) A B C D E
溫度 (℃) 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和比較 有少量氣泡 氣泡比A號(hào)試管多 氣泡明顯比B試管多 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
問(wèn)題分析:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%,其理由是
高于或低于此溫度產(chǎn)生氣體量都發(fā)生減少
高于或低于此溫度產(chǎn)生氣體量都發(fā)生減少

(2)當(dāng)硫酸濃度一定時(shí),反應(yīng)速度與溫度之間存在的關(guān)系是
溫度越高,反應(yīng)速率越快
溫度越高,反應(yīng)速率越快
,請(qǐng)你從微粒的角度分析出現(xiàn)這種反應(yīng)規(guī)律的原因可能是
溫度升高,微粒的運(yùn)動(dòng)速率加快,反應(yīng)速率加快
溫度升高,微粒的運(yùn)動(dòng)速率加快,反應(yīng)速率加快
.其中最合適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)溫度為
70
70
℃.
(3)拓展研究:
[提出問(wèn)題]影響化學(xué)反應(yīng)速率還受什么因素影響?
[實(shí)驗(yàn)裝置]如右圖所示:
a.裝置中紅墨水的作用是
便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

b.裝置中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是
便于進(jìn)行比較
便于進(jìn)行比較

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
裝置A 裝置B
長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管中現(xiàn)象
紅墨水在長(zhǎng)玻璃管中上升較快
紅墨水在長(zhǎng)玻璃管中上升較快

紅墨水在長(zhǎng)玻璃管中上升較慢
紅墨水在長(zhǎng)玻璃管中上升較慢
通過(guò)本實(shí)驗(yàn)研究中變量是:
反應(yīng)物間的接觸面積
反應(yīng)物間的接觸面積
,所以可以得出的結(jié)論是“
反應(yīng)物間接觸面積越大反應(yīng)速率越快.
反應(yīng)物間接觸面積越大反應(yīng)速率越快.
化學(xué)反應(yīng)的速率越快”.

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(7分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                       ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是                                                 ,選擇收集裝置的依據(jù)是                                               ;
(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是           (填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題
                                                               ;  
(3)C是定量實(shí)驗(yàn),選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)
                   (填“50mL”或“100mL”),稱量時(shí)砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)              15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。

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(7分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                       ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是                                                 ,選擇收集裝置的依據(jù)是                                               ;
(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是           (填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題
                                                               ;  
(3)C是定量實(shí)驗(yàn),選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)
                   (填“50mL”或“100mL”),稱量時(shí)砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)              15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。

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(2013?江都市模擬)過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等.某興趣小組展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí):
[資料卡片]:

      1、過(guò)碳酸鈉具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì),不穩(wěn)定,受熱、遇水易分解;
      2、過(guò)碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2(2 Na2CO3?3 H2O2  )=4 Na2CO3+6 H2O+3O2
      3、H2O2分解放出熱量,Na2CO3受熱不分解;Ⅰ、制備研究:如圖1是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程.

      請(qǐng)回答問(wèn)題:
      (1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
      2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
      2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
      ;
      (2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是
      防止過(guò)碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
      防止過(guò)碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率

      (3)生產(chǎn)過(guò)程中,需加入較多的NaCl,以便過(guò)碳酸鈉晶體析出,這是因?yàn)?!--BA-->
      過(guò)碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體
      過(guò)碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體

      (4)操作A的名稱是
      過(guò)濾
      過(guò)濾
      ,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、
      玻璃棒
      玻璃棒
      漏斗
      漏斗
      ;
      (5)洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用
      B
      B

      A.蒸餾水    B.無(wú)水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液
      (6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質(zhì)是
      NaCl
      NaCl
      Na2CO3(或H2O2
      Na2CO3(或H2O2
      ;
      Ⅱ、純度測(cè)定:測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
      小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
      [實(shí)驗(yàn)步驟]:①
      檢查氣密性
      檢查氣密性
      ;②將過(guò)碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開(kāi)分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中
      不再產(chǎn)生氣體
      不再產(chǎn)生氣體
      時(shí),停止滴加水,并關(guān)閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度;⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
      [實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]:
      (7)完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:①
      檢查氣密性
      檢查氣密性
      、④
      不再產(chǎn)生氣體
      不再產(chǎn)生氣體
      ;
      (8)實(shí)驗(yàn)中,水的作用是
      溶解過(guò)碳酸鈉,利于其分解
      溶解過(guò)碳酸鈉,利于其分解
      ;黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率,其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,可能是
      MnO2(或CuO)
      MnO2(或CuO)
      (填化學(xué)式);
      (9)實(shí)驗(yàn)中,
      A
      A
      ,則開(kāi)始收集氣體;
      A.剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
      C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí)
      (10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g?L-1.),計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[Mr(2Na2CO3?3H2O2)=314、Mr(O2)=32]
      95%
      95%
      ;
      [實(shí)驗(yàn)反思]:
      (11)經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大,可能原因是
      滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大
      滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大
      ;
      (12)量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
      起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸)
      起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸)
      ;
      (13)有同學(xué)提出,裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大.這種說(shuō)法是否正確,如不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
      不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
      不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
      ;
      (14)經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定.方案:將裝置A中剩余物過(guò)濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g.則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
      93.6%
      93.6%

      (15)根據(jù)資料卡片,你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
      想方法測(cè)出過(guò)碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過(guò)碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
      想方法測(cè)出過(guò)碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過(guò)碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
      .(只需給出簡(jiǎn)要的方案)

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      甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后,對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn).他們選取了以下幾種物質(zhì):鐵絲、硫粉、木炭、鎂條(鎂是一種金屬).憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論:
      (1)甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷.他的理由是
      鐵絲在空氣中不能燃燒
      鐵絲在空氣中不能燃燒

      (2)乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷.他的理由是
      產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強(qiáng)不變
      產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強(qiáng)不變

      (3)丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為:如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn),他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì),結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了,你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是
      氫氧化鈉溶液
      氫氧化鈉溶液

      (4)對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷,他們于是進(jìn)行了如下的探究:
      他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒,觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光,有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生,冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的)
      冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
      消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,使壓強(qiáng)變小,外界大氣壓將水壓入瓶中
      消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,使壓強(qiáng)變小,外界大氣壓將水壓入瓶中
      為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功,該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是
      檢查裝置的氣密性
      檢查裝置的氣密性
      .在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是
      用砂紙打磨
      用砂紙打磨

      (5)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題:氮?dú)鉃槭裁礈p少呢?假設(shè)一:氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少.假設(shè)二:
      氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
      氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
      . 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(填:“能”或“不能”)
      不能
      不能

      (6)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
      15
      ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
      氣密性不好
      氣密性不好
      ,
      紅磷量不足.
      紅磷量不足.

      (7)關(guān)閉止水夾a、b、c,使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒,如圖所示,試回答:
      ①燃燒停止并冷卻,若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是
      水進(jìn)入左瓶中
      水進(jìn)入左瓶中
      ;
      ②若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是
      水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
      水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
      ;
      ③若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是
      水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
      水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
      ,原因是
      氣體總體積減小,壓強(qiáng)變小
      氣體總體積減小,壓強(qiáng)變小

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