12.在某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的研究報(bào)告里使用了如下化學(xué)符號(hào).其中不正確的是 ( ) A.鎂離子:Mg2+ B.兩個(gè)氮原子:2N2 C.五氧化二磷:P2O5 D.氯化鉀:KCl 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

水是生命之源,是人類非常重要的物質(zhì).
(1)能證明水是由H、O兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是______實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究.
①為較準(zhǔn)確地測(cè)定嘉陵江水樣品的酸堿度,你建議使用______(填序號(hào)).
A、紫色石蕊試液     B、藍(lán)色石蕊試液     C、無(wú)色酚酞試液    D、pH試紙
②若要檢驗(yàn)嘉陵江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.
③研究報(bào)告里提出以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是______(填序號(hào))
A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D、在河流中投入化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
④為緩解水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出一點(diǎn)具體的做法:______.

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水是生命之源,是人類非常重要的物質(zhì).
(1)能證明水是由H、O兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是    實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:   
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究.
①為較準(zhǔn)確地測(cè)定嘉陵江水樣品的酸堿度,你建議使用    (填序號(hào)).
A、紫色石蕊試液     B、藍(lán)色石蕊試液     C、無(wú)色酚酞試液    D、pH試紙
②若要檢驗(yàn)嘉陵江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是   
③研究報(bào)告里提出以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是    (填序號(hào))
A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D、在河流中投入化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
④為緩解水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出一點(diǎn)具體的做法:   

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水是生命之源,是人類非常重要的物質(zhì).
(1)能證明水是由H、O兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是________實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究.
①為較準(zhǔn)確地測(cè)定嘉陵江水樣品的酸堿度,你建議使用________(填序號(hào)).
A、紫色石蕊試液   B、藍(lán)色石蕊試液   C、無(wú)色酚酞試液  D、pH試紙
②若要檢驗(yàn)嘉陵江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.
③研究報(bào)告里提出以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是________(填序號(hào))
A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D、在河流中投入化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
④為緩解水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出一點(diǎn)具體的做法:________.

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水是生命之源,是人類非常重要的物質(zhì).
(1)能證明水是由H、O兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是
電解水
電解水
實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究.
①為較準(zhǔn)確地測(cè)定嘉陵江水樣品的酸堿度,你建議使用
D
D
(填序號(hào)).
A、紫色石蕊試液     B、藍(lán)色石蕊試液     C、無(wú)色酚酞試液    D、pH試紙
②若要檢驗(yàn)嘉陵江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

③研究報(bào)告里提出以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是
D
D
(填序號(hào))
A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D、在河流中投入化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
④為緩解水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出一點(diǎn)具體的做法:
使用節(jié)水龍頭,或者用淘米的水澆花
使用節(jié)水龍頭,或者用淘米的水澆花

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某校初三小明等同學(xué)以“廈門西海域海水污染情況調(diào)查”為研究課題.他們用潔凈的礦泉水瓶取回了西海域海水樣品,請(qǐng)你和他們組成研究小組,回答下列14題的有關(guān)問(wèn)題.

1.由于大量的海產(chǎn)養(yǎng)殖,造成該海域海水中的氮、磷、鉀含量過(guò)高,從而造成大面積污染.這里的氮、磷、鉀是指

[  ]

A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

2.現(xiàn)要對(duì)海水樣品進(jìn)行污染情況的研究,小組設(shè)計(jì)了以下方案,你認(rèn)為不正確的方案是

[  ]

A.將海水過(guò)濾后,稱量不溶物的質(zhì)量,可測(cè)定海水樣品中溶質(zhì)的總質(zhì)量

B.使用氯化鋇溶液和鹽酸,可證明此海水中是否含硫酸根離子

C.請(qǐng)教專家后,進(jìn)行氮、磷、鉀含量的測(cè)定

D.與東海域的海水進(jìn)行對(duì)比研究,分析比較它們?cè)诔煞稚系牟顒e

3.在小組的研究報(bào)告里提出了如下一些設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是

[  ]

A.禁止周邊工廠未經(jīng)處理的廢水,直接排放到海里

B.海水中含較多N、PK等作物營(yíng)養(yǎng)成分,可用其灌溉農(nóng)作物

C.禁止在該海域進(jìn)行大量水產(chǎn)養(yǎng)殖,恢復(fù)西海域海區(qū)的生態(tài)平衡

D.生活污水排入海洋前要進(jìn)行較徹底的污水處理

4.下圖是我市街道邊新設(shè)的垃圾分類箱示意圖,當(dāng)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將裝海水樣品的空礦泉水瓶放入哪個(gè)箱中

[  ]

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